【題目】薯片等易碎食品宜采用充氣包裝，其中最適宜充入的氣體是

A．氧氣 B．氮?dú)?/span> C．空氣 D．稀有氣體

【答案】B

【解析】

試題分析：薯片等易碎食品宜采用充氣包裝，其中最適宜充入的氣體是氮?dú)�，因�(yàn)榈獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，而稀有氣體的量很少，不容易獲得。故選B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】利用海水可以制備金屬單質(zhì)，其流程如下圖所示：

（1）實(shí)驗(yàn)室將粗鹽制成精鹽的過(guò)程中，常采用 操作把不溶性雜質(zhì)除去。

（2）步驟③中涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。

（3）通過(guò)以下步驟可以制取金屬Y：

步驟④中涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式為 ；

該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】師生聯(lián)誼晚會(huì)上，化學(xué)老師表演了“滴水生火”和“吹氣生火”的魔術(shù)。用棉花將一些過(guò)氧化鈉（Na2O2）包裹其中，用膠頭滴管向棉花團(tuán)中滴水，稍后棉花團(tuán)劇烈燃燒起來(lái)。接著再用棉花將一些過(guò)氧化鈉包裹其中，用一根玻璃導(dǎo)管向棉花團(tuán)中吹氣，稍后棉花團(tuán)也劇烈燃燒起來(lái)。同學(xué)們很感興趣，下課后，化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)燃燒原因及一瓶白色過(guò)氧化鈉固體的變質(zhì)情況進(jìn)行了如下探究。

【查閱資料】①過(guò)氧化鈉是一種淡黃色固體 ②過(guò)氧化鈉能與水反應(yīng)，生成氫氧化鈉和氧氣 ③過(guò)氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)，生成碳酸鈉和氧氣

【分析討論】（1）根據(jù)棉花團(tuán)劇烈燃燒的現(xiàn)象分析，反應(yīng)中除了生成氧氣外，還說(shuō)明過(guò)氧化鈉發(fā)生的反應(yīng)是 （填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)。

（2）小陳同學(xué)認(rèn)為從物理性質(zhì)角度看該樣品中肯定不含過(guò)氧化鈉，他的理由是 ，但小李同學(xué)覺(jué)得不可靠，他取了一些樣品加入適量的水，觀察到 （填現(xiàn)象），證明了小陳同學(xué)的判斷是正確的。

【猜想假設(shè)】猜想一：樣品中只有NaOH

猜想二：樣品中含有Na2CO3和NaOH

猜想三：樣品中只含Na2CO3和NaOH

【實(shí)驗(yàn)探究】為了證明以上猜想，甲乙丙三個(gè)同學(xué)利用小李同學(xué)所得的溶液，分別進(jìn)行了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案的探究：

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

甲

試紙變色，對(duì)比比色卡，pH ＞ 7

樣品中一定含NaOH

乙

沒(méi)有氣體產(chǎn)生

樣品中一定不含Na2CO3

丙

產(chǎn)生沉淀，且溶液變成紅色

樣品中含Na2CO3和NaOH

（1）上述實(shí)驗(yàn)方案中，實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論都正確的是 （填序號(hào)）。

（2）實(shí)驗(yàn)操作中存在的錯(cuò)誤是 。

（3）實(shí)驗(yàn)方案中也有錯(cuò)誤，請(qǐng)說(shuō)出有錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)方案以及錯(cuò)誤的原因 。

【繼續(xù)探究】

在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們稱(chēng)取了一定質(zhì)量的樣品，加入足量的水，配成了50g溶液，再向所配得的溶液中逐滴滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸，并精確測(cè)量溶液的質(zhì)量，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出如下圖所示稀鹽酸的質(zhì)量與生成氣體質(zhì)量的關(guān)系圖。試計(jì)算：

（1）變質(zhì)前過(guò)氧化鈉的質(zhì)量為 g；

（2）恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。（上述兩小題寫(xiě)出解題過(guò)程）

【反 思】過(guò)氧化鈉應(yīng)該 保存。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（2分）汽車(chē)是現(xiàn)代生活中不可缺少的交通工具。但是請(qǐng)同學(xué)們提醒家人開(kāi)車(chē)注意安全，

謹(jǐn)防“怒路癥”，切勿惡意超車(chē)，別車(chē)，下車(chē)打人和被人打。

（1）對(duì)汽車(chē)的部分鋼鐵部件進(jìn)行噴漆可以防止其生銹，原因是隔絕了 。

（2）汽車(chē)制造需要消耗大量的鋼鐵。工業(yè)煉鐵時(shí)，CO和赤鐵礦（主要成分是Fe2O3）發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，有以下步驟：①收集氣體，②裝入藥品，③檢查裝置氣密性，④熄滅酒精燈，⑤將導(dǎo)管移出水面，⑥固定試管在鐵架臺(tái)的鐵夾上，加熱。其中正確的操作順序是

A．②③⑥①④⑤ B．②③⑥①⑤④ C．③②⑥①④⑤ D．③②⑥①⑤④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A～F是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，A、B、C、D和CaCO3均含有同一種元素，其中B常用于改良酸性土壤，胃液中含有F。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示，“→”表示相互轉(zhuǎn)化。請(qǐng)回答：

（1）胃液中含有F，則F溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式是 。寫(xiě)出B物質(zhì)的一種俗名 。

（2）寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

A→B ；

B→D 。

B→CaCO3 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列混合氣體，遇明火可能發(fā)生爆炸的是（H2、CO、甲烷均為可燃?xì)怏w）

A．H2和CO B．甲烷和空氣 C．N2和O2 D．CO和CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四個(gè)圖象分別對(duì)應(yīng)四個(gè)變化過(guò)程，其中正確的是( )

A．一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣

B．常溫下，相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)

C．等體積、等濃度的雙氧水制取氧氣

D．服用胃舒平[主要成分Al(OH)3]治療胃酸過(guò)多，胃液pH的變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】汽車(chē)安全氣囊內(nèi)所裝化學(xué)物質(zhì)，能在碰撞后10毫秒內(nèi)，生成一種空氣中含量最多的氣體，該氣體是

A、氮?dú)?B、氧氣 C、稀有氣體 D、二氧化碳

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