分析 (1)根據(jù)同的性質(zhì)和用途分析;
(2)根據(jù)純鋁和鋁合金的硬度分析;
(3)根據(jù)防止生銹的原理分析回答;
(4)根據(jù)在金屬活動性順序中,排在前面的金屬可以把位于它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來,可簡記為“前置后,鹽可溶”進行分析.
解答 解:(1)銅常用于制作導線,因為其具有良好的導電性.
(2)將純鋁和鋁合金相互刻畫,純鋁上留下明顯劃痕,說明鋁合金的硬度大于純鋁的硬度.
(3)對汽車部分鋼鐵部件進行噴漆可以防止其生銹,原因是隔絕氧氣和水;
(4)在金屬活動順序表中,金屬的活動性順序是鋅>銅>銀.向一定量AgNO3溶液中加入銅和鋅的混合粉末時,鋅先與硝酸銀反應,當鋅反應完后,銅再與硝酸銀反應.
①若乙中含有鋅、銅、銀三種固體,說明了溶液中沒有硝酸銀、硝酸銅,則溶液甲中所含的金屬離子符號為:Zn2+,此時向固體乙中加入稀鹽酸,鋅能與發(fā)生反應,化學方程式為:Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑,該反應是一種單質(zhì)與一種化合物反應生成了另一種單質(zhì)和另一種化合物,屬于置換反應;
②若溶液甲顯藍色,說明了銅與于硝酸銀反應生成了硝酸銅,化學方程式為:Cu+2AgNO3═2Ag+Cu(NO3)2,此時固體乙中一定含有的物質(zhì)是銀.
故答案為:(1)掉電性;(2)鋁合金的硬度大于純鋁的硬度;(3)隔絕氧氣和水;(4)①Zn2+,Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑,置換;②Cu+2AgNO3═2Ag+Cu(NO3)2,銀.
點評 本題考查了金屬活動性順序的應用,難度不大,完成此題,可以依據(jù)金屬活的知識分析回答.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①⑤⑥ | B. | ①②④⑤⑥ | C. | ①③④⑤ | D. | ②④⑤⑥ |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗操作 | 現(xiàn)象 | 結論 |
向濾液C中加入足量的氯化鋇溶液,充分反應后,靜置,取上層清液滴加無色酚酞 | 無色酚酞變紅色 | A中有氫氧化鈉 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | t1℃時用等質(zhì)量的固體配制飽和溶液,NH4Cl溶液質(zhì)量更大 | |
B. | t2℃時兩種飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定相等 | |
C. | t3℃時KNO3的溶解度大于NH4Cl的溶解度 | |
D. | 兩種飽和溶液從t2℃降到t1℃時,均有晶體析出 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | H+ SO42- K+ CO32- | B. | Mg2+ Cl- OH- Na+ | ||
C. | Fe3+ SO42- H+ Cl- | D. | Na+ Ba2+ NO3- SO42- |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 屬于同一種元素 | B. | 質(zhì)子數(shù)相同 | ||
C. | 核外電子數(shù)相同 | D. | 具有相同的電子層數(shù) |
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