下列各物質(zhì)材料均屬于天然材料的是（　�。�
A、棉花、木材、大理石
B、肥皂、洗衣粉、味精
C、羊毛、玻璃、塑料
D、鋁合金、可樂、拖拉機
考點：有機高分子材料的分類及鑒別
專題：化學與生活
分析：根據(jù)已有的材料的類別進行分析解答即可．
解答：解：A、棉花、木材、大理石均是天然材料，正確；
B、肥皂、洗衣粉、味精都是通過化學方法生產(chǎn)出來的，不是天然材料，錯誤；
C、塑料和玻璃都是通過化學方法生產(chǎn)出來的，不是天然材料，錯誤；
D、鋁合金是通過化學方法生產(chǎn)出來的，不是天然材料，拖拉機的制造材料是通過化學方法生產(chǎn)出來的，不是天然材料；可樂不是天然材料，錯誤；
故選A．
點評：本題考查了常見材料 類別，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列反應既不屬于分解反應，也不屬于化合反應的是（　�。�
A、鎂+氧氣
點燃
氧化鎂
B、過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
C、水
通電
氫氣+氧氣
D、蠟燭+氧氣
點燃
二氧化碳+水

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組中的物質(zhì)屬于同一類別（指酸、堿、鹽、氧化物）的是（　�。�
A、氯化鈣  氧化鈣  硝酸鈣
B、燒堿  純堿  熟石灰
C、干冰  冰  金剛石
D、純堿  膽礬  硫酸鈉

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

把含有少量氧化銅、氫氧化銅的鐵粉加入稀硫酸中，加熱充分反應后，發(fā)現(xiàn)鐵粉有剩余．將溶液過濾，濾渣中的物質(zhì)是（　　）
A、鐵B、鐵和銅
C、銅和氧化銅D、氧化銅和鐵

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)，要借助酸堿指示劑才能判斷反應發(fā)生的是（　�。�
A、石灰石與鹽酸
B、Fe2O3+HCl
C、BaCl2+H2SO4
D、NaOH+HCl

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

使用同質(zhì)量、同濃度的稀硫酸，分別與足量的下列物質(zhì)反應，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)最小的是（　�。�
A、鎂B、氧化鎂
C、氫氧化鎂D、碳酸鎂

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

為了引起人們對溫室效應的關注，我國世界環(huán)境日的活動主題為“共建生態(tài)文明，共享綠色未來”．下列做法或認識不符合這一主題的是（　�。�
A、生物能（如酒精、沼氣等）的廣泛使用，可解決能源問題，也有利于減輕溫室效應
B、積極開發(fā)使用風能、太陽能等新能源，減少開采和使用化石燃料
C、植樹造林，嚴禁亂砍亂伐森林
D、在建筑過程中大量使用新型保溫、環(huán)保材料

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖，用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量，該同學的實驗步驟如下：①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標記． ②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導管上的止水夾夾緊在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)塞緊橡皮塞． ③充分反應后待集氣瓶冷卻至室溫打開止水夾．請回答下列問題：?
（1）若觀察到廣口瓶中的水面上升小于
1
5
，則原因可能有：
 
（任寫一點）    
（2）由此可得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為
 
．
（3）由該實驗還可推知氮氣的哪些性質(zhì)？各寫出一條：
物理性質(zhì)：
 
；
化學性質(zhì)：
 
．
（4）若將紅磷換成木炭，該實驗能否獲得成功
 
（填“能”或“否”）？

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

有一包白色粉末，可能含CuSO4，Na2CO3，NaCl，CaCO3中的一種或幾種物質(zhì)，為了鑒別其成分，做如下實驗
（1）取一些白色粉末，滴入稀鹽酸，產(chǎn)生無色氣體；
（2）取一些白色粉末，加足量水溶解，有白色物質(zhì)沉淀，過濾后濾液呈無色；
（3）�。�2）中操作中的濾液，滴入硝酸銀溶液，有白色沉淀生成，再加稀硝酸，沉淀全部消失，且有無色氣體放出
問：白色粉末中一定有
 
，一定不含有
 
．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案