下列各物質(zhì)材料均屬于天然材料的是( 。
A、棉花、木材、大理石
B、肥皂、洗衣粉、味精
C、羊毛、玻璃、塑料
D、鋁合金、可樂、拖拉機
考點:有機高分子材料的分類及鑒別
專題:化學與生活
分析:根據(jù)已有的材料的類別進行分析解答即可.
解答:解:A、棉花、木材、大理石均是天然材料,正確;
B、肥皂、洗衣粉、味精都是通過化學方法生產(chǎn)出來的,不是天然材料,錯誤;
C、塑料和玻璃都是通過化學方法生產(chǎn)出來的,不是天然材料,錯誤;
D、鋁合金是通過化學方法生產(chǎn)出來的,不是天然材料,拖拉機的制造材料是通過化學方法生產(chǎn)出來的,不是天然材料;可樂不是天然材料,錯誤;
故選A.
點評:本題考查了常見材料 類別,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列反應既不屬于分解反應,也不屬于化合反應的是( 。
A、鎂+氧氣
點燃
氧化鎂
B、過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
C、水
通電
氫氣+氧氣
D、蠟燭+氧氣
點燃
二氧化碳+水

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列各組中的物質(zhì)屬于同一類別(指酸、堿、鹽、氧化物)的是( 。
A、氯化鈣  氧化鈣  硝酸鈣
B、燒堿  純堿  熟石灰
C、干冰  冰  金剛石
D、純堿  膽礬  硫酸鈉

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

把含有少量氧化銅、氫氧化銅的鐵粉加入稀硫酸中,加熱充分反應后,發(fā)現(xiàn)鐵粉有剩余.將溶液過濾,濾渣中的物質(zhì)是(  )
A、鐵B、鐵和銅
C、銅和氧化銅D、氧化銅和鐵

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列各組物質(zhì),要借助酸堿指示劑才能判斷反應發(fā)生的是( 。
A、石灰石與鹽酸
B、Fe2O3+HCl
C、BaCl2+H2SO4
D、NaOH+HCl

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

使用同質(zhì)量、同濃度的稀硫酸,分別與足量的下列物質(zhì)反應,所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)最小的是( 。
A、鎂B、氧化鎂
C、氫氧化鎂D、碳酸鎂

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

為了引起人們對溫室效應的關注,我國世界環(huán)境日的活動主題為“共建生態(tài)文明,共享綠色未來”.下列做法或認識不符合這一主題的是( 。
A、生物能(如酒精、沼氣等)的廣泛使用,可解決能源問題,也有利于減輕溫室效應
B、積極開發(fā)使用風能、太陽能等新能源,減少開采和使用化石燃料
C、植樹造林,嚴禁亂砍亂伐森林
D、在建筑過程中大量使用新型保溫、環(huán)保材料

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖,用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量,該同學的實驗步驟如下:①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標記. ②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導管上的止水夾夾緊在酒精燈上點燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內(nèi)塞緊橡皮塞. ③充分反應后待集氣瓶冷卻至室溫打開止水夾.請回答下列問題:?
(1)若觀察到廣口瓶中的水面上升小于
1
5
,則原因可能有:
 
(任寫一點)    
(2)由此可得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為
 

(3)由該實驗還可推知氮氣的哪些性質(zhì)?各寫出一條:
物理性質(zhì):
 

化學性質(zhì):
 

(4)若將紅磷換成木炭,該實驗能否獲得成功
 
(填“能”或“否”)?

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

有一包白色粉末,可能含CuSO4,Na2CO3,NaCl,CaCO3中的一種或幾種物質(zhì),為了鑒別其成分,做如下實驗
(1)取一些白色粉末,滴入稀鹽酸,產(chǎn)生無色氣體;
(2)取一些白色粉末,加足量水溶解,有白色物質(zhì)沉淀,過濾后濾液呈無色;
(3)。2)中操作中的濾液,滴入硝酸銀溶液,有白色沉淀生成,再加稀硝酸,沉淀全部消失,且有無色氣體放出
問:白色粉末中一定有
 
,一定不含有
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案