(4分)甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示。
(1)甲在t2℃時的溶解度為 ;
(2) t1℃時30g丙與50g水充分溶解形成 (填“飽和”或“不飽和”)溶液;
(3) 甲的飽和溶液中含有少量的乙可以采用 提純甲。
(4)下列說法錯誤的是 (填序號)。
A.從t3℃甲、乙、丙的飽和溶液降溫到t2℃時,析出晶體最多的是甲
B.將t2℃50g丙的飽和溶液加水稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的丙溶液,
需要用到的儀器有:燒杯、玻璃棒、量筒(50ml)、膠頭滴管
C.t2℃乙的飽和溶液中加入固體甲,乙的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
D.t3℃等質(zhì)量甲、乙、丙的飽和溶液中,含溶劑最多的是丙
E. 將接近飽和的甲溶液變成甲的飽和溶液,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能不變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于溶液的說法中,正確的是()
A.泥水中,泥是溶質(zhì),水是溶劑
B.物質(zhì)的溶解過程通常會伴隨著能量的變化
C.配制溶液時,攪拌可以增大固體物質(zhì)的溶解度
D.60℃時硝酸鉀的溶解度為110g,則該溫度下硝酸鉀飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為11:21
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
20℃時,將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì),分別加入到盛有100g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1,加熱到50℃時現(xiàn)象如圖2,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖請結(jié)合圖示回答下列問題:
(1)圖1中一定為飽和溶液的是 .
(2)圖2中甲、乙兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為 .
(3)圖3中表示乙的溶解度曲線是 ;P點(diǎn)表示的含義是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,開展如下探究活動。
探究一:A、B、C、D分別是一氧化碳、二氧化碳、氧氣、水中的一種,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。(“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“—”表示物質(zhì)之間可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng))
⑴四種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是 (填化學(xué)式,下同)。
⑵物質(zhì)D是 。
探究二:
【實(shí)驗(yàn)一】探究中和反應(yīng)的能量變化。 一定溫度下,向稀鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液,繪制溶液溫度隨加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示。 ⑶圖中P點(diǎn)對應(yīng)的溶液中含有 種溶質(zhì)。 【實(shí)驗(yàn)二】檢驗(yàn)久置的氫氧化鈉固體是否變質(zhì)。 取適量久置的氫氧化鈉固體樣品溶于水,向所得溶液中加入稀硫酸,觀察到產(chǎn)生氣泡。 |
⑷產(chǎn)生的氣體是 ,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可判斷久置的氫氧化鈉固體已經(jīng)變質(zhì)。
【實(shí)驗(yàn)三】檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)廢液成分。
取收集在廢液缸中的上述兩個實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的廢液樣品,設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證廢液中除含有氯化鈉、硫酸鈉,還含有碳酸鈉和氫氧化鈉,其實(shí)驗(yàn)流程及部分實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下所示。
⑸試劑甲是 溶液;
⑹證明廢液中含有氫氧化鈉的證據(jù)是 ;
⑺現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)操作還沒有完全達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,必須補(bǔ)充的操作是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
反應(yīng)2KMnO4+ □X+ 3H2SO4 = 2MnSO4+ K2SO4 + 5O2↑+ 8H2O,則下列說法正確的是
A.該反應(yīng)中,X前的化學(xué)計量系數(shù)為10
B. X中所含元素的質(zhì)量比為1:16
C.反應(yīng)前后所有元素的化合價都變化了
D.該實(shí)驗(yàn)發(fā)生裝置與實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置相同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法正確的是( )
A.空氣由空氣分子構(gòu)成 B.分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子
C.純凈水中不含任何化學(xué)物質(zhì) D.原子是由原子核和電子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下圖 A 是鈉元素在元素周期表中的相關(guān)信息,圖 B 是該元素形成的一種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。
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(1)B 圖中 x = ,該粒子的符號是 。
(2)下圖是鈉與某物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。
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該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 所屬基本類型為 反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某實(shí)驗(yàn)小組為研究碳酸鈉和碳酸氫鈉混合物的組成做了以下實(shí)驗(yàn):充分加熱10.0 g樣品至恒重,剩余固體質(zhì)量為6.9 g。
查閱資料已知:碳酸氫鈉受熱易分解,2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑,碳酸鈉受熱不易分解。 計算:(1)生成二氧化碳的質(zhì)量。
(2)混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請根據(jù)右圖中A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,
回答下列問題。
(1)寫出你從圖中能得到的信息(寫出一條即可)。
(2)采取哪些方法可將B的不飽和溶液轉(zhuǎn)為飽和溶液。
(只寫一種方法)
(3) t2℃時,A物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(4)A中混有少量的B,用 方法提純A
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