下列有關(guān)溶液（固體溶質(zhì)）的敘述，正確的是（ ）
| A、某物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變小 |
| B、在一定溫度下，同一物質(zhì)的飽和溶液一定比不飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大 |
| C、任何物質(zhì)的飽和溶液，當(dāng)溫度降低時(shí)一定會(huì)析出溶質(zhì)晶體 |
| D、飽和溶液析出晶體后，剩余溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變小 |
考點(diǎn)：溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法
專(zhuān)題：溶液、濁液與溶解度
分析：根據(jù)溶液的知識(shí)結(jié)合溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)和溶解度的知識(shí)進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：A、某物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海赡苁遣扇∩邷囟鹊姆椒�，則溶液的組成不變，故溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故A錯(cuò)誤；
B、在一定溫度下，同一物質(zhì)的飽和溶液一定比不飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大，正確；
C、不是任何物質(zhì)的飽和溶液，當(dāng)溫度降低時(shí)一定會(huì)析出溶質(zhì)晶體，例如氫氧化鈣的溶解度隨溫度的降低而增大，降溫不會(huì)析出晶體，錯(cuò)誤；
D、在同一溫度下，飽和溶液析出晶體后，剩余溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變小，不指明溫度，則溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定改變，錯(cuò)誤；
故選B．
點(diǎn)評(píng)：掌握飽和溶液和不飽和溶液的轉(zhuǎn)化關(guān)系以及溶解度的知識(shí)是解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
| 空氣質(zhì)量指數(shù)AQI | 0～50 | 51～100 | 101～150 | 151～200 | 201～300 | ＞300 |
| 空氣質(zhì)量狀況 | 優(yōu) | 良 | 輕度污染 | 中度污染 | 重度污染 | 嚴(yán)重污染 |
| 空氣質(zhì)量級(jí)別 | 一級(jí) | 二級(jí) | 三級(jí) | 四級(jí) | 五級(jí) | 六級(jí) |
上表格是全國(guó)城市空氣質(zhì)量實(shí)時(shí)發(fā)布平臺(tái)成都點(diǎn)截圖，請(qǐng)作相關(guān)回答．
（1）2013年12月23日上午10點(diǎn)，成都空氣質(zhì)量檢測(cè)點(diǎn)共有
個(gè)，空氣質(zhì)量最差的地點(diǎn)是
，該地點(diǎn)的空氣質(zhì)量指數(shù)為
，該地點(diǎn)的空氣質(zhì)量狀況為
，該地點(diǎn)的空氣質(zhì)量級(jí)別為
．
（2）空氣中含有氮?dú)�、氧氣、稀有氣體等，是一種
（填物質(zhì)類(lèi)別）．人類(lèi)時(shí)刻都離不開(kāi)空氣，是因?yàn)榭諝庵械难鯕饽?div id="p1ocs2r" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
．
（3）汽車(chē)尾氣排放成為城市空氣污染源之一，汽車(chē)尾氣中含有一氧化碳和一氧化氮，消除這兩種物質(zhì)對(duì)大氣污染的方法是在汽車(chē)的排氣管上裝一個(gè)“催化轉(zhuǎn)化器“，使它們?cè)诖呋瘎┳饔孟掳l(fā)生反應(yīng)，生成參與大氣循環(huán)的兩種氣體（一種單質(zhì)和一種化合物），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
．
（4）為了改善空氣質(zhì)量，有關(guān)部門(mén)對(duì)汽車(chē)的使用作了一定的規(guī)定，例如將以前汽車(chē)的燃油系統(tǒng)由化油器供油轉(zhuǎn)變?yōu)殡妵姽┯�，你認(rèn)為這樣改變的優(yōu)點(diǎn)是
．（提示：化油器是用腳踏油門(mén)機(jī)械給油，電噴供油是行車(chē)電腦根據(jù)行車(chē)實(shí)際需要添加合適的燃油并呈霧狀噴射入汽缸），請(qǐng)列舉出一種可以作為汽車(chē)使用的新型能源．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題．
（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)氧氣的名稱：a：
b：
；
（2）用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是
（填裝置的字母標(biāo)號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
，其中二氧化錳起
作用．
（3）用C裝置收集氧氣的依據(jù)是
．
（4）某同學(xué)在觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí)，開(kāi)始用如圖所示的D裝置收集氧氣，過(guò)一段時(shí)間后，用帶火星的木條伸入瓶口，瓶中、瓶底，都未見(jiàn)木條復(fù)燃．可能的原因是
．
（5）若裝置A中反應(yīng)很劇烈，據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)的安全注意事項(xiàng)是
．
A．控制液體滴加速度 B．用體積較小的錐形瓶 C．加熱反應(yīng)物．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
下列關(guān)于催化劑的敘述中，正確的是（ �。�
| A、催化劑能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率 |
| B、催化劑本身的質(zhì)量和性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后改變 |
| C、不使用二氧化錳作催化劑，加熱過(guò)氧化氫溶液不會(huì)放出氧氣 |
| D、使用二氧化錳作催化劑，可以增加過(guò)氧化氫溶液分解放出氧氣的質(zhì)量 |
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法．以下推理合理的是（ �。�
| A、CO和CO2的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同 |
| B、化學(xué)變化伴隨有能量變化，所以有能量變化的一定是化學(xué)變化 |
| C、燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件，所以滅火也要同時(shí)破壞這三個(gè)條件 |
| D、化合物都是由不同元素組成的純凈物，所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物 |
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
已知：（1）常溫常壓下，A為無(wú)色液體，A在二氧化錳催化作用下分解為水和B，B是空氣的組成成分之一；（2）黑色固體C在足量的B中燃燒，生成氣體D，D能使澄清石灰水變渾濁；
（3）淡黃色粉末E在B中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成的F是一種有刺激性氣味的大氣污染物．
（1）判斷A、D、F的物質(zhì)名稱：A
、D
、F
．
（2）簡(jiǎn)述如何檢驗(yàn)B？
（3）B與E反應(yīng)生成F的基本反應(yīng)類(lèi)型是
反應(yīng)．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
正確量取30mL液體，應(yīng)選用的一組儀器是（ ）
①100mL量筒 ②50mL量筒 ③10mL量筒 ④膠頭滴管．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
某同學(xué)欲測(cè)定“××”牌味精中食鹽的含量，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）稱取該牌的味精樣品5.00g，并溶于蒸餾水．
（2）加入足量的硝酸銀溶液，再滴加稀硝酸．過(guò)濾，將沉淀洗滌、烘干、稱量，得到沉淀質(zhì)量為1.44g．
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)步驟回答下列問(wèn)題：
A．過(guò)濾所需的玻璃儀器有
B．若味精包裝上標(biāo)注：“NaCl含量≤10%”則此樣品
（填“符合”或“不符合”）產(chǎn)品標(biāo)注的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
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