考點(diǎn):檢查裝置的氣密性,測(cè)量容器-量筒,加熱器皿-酒精燈,過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用
專(zhuān)題:常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:A、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷.
B、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”.
C、根據(jù)量筒讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷.
D、過(guò)濾液體時(shí),注意“一貼、二低、三靠”的原則.
解答:解:A、檢查裝置氣密性的方法:把導(dǎo)管的一端浸沒(méi)在水里,雙手緊貼容器外壁,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,裝置不漏氣;圖中所示操作正確.
B、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”,不能用嘴吹滅酒精燈,應(yīng)用燈帽蓋滅,圖中所示操作錯(cuò)誤.
C、量取液體時(shí),視線(xiàn)與液體的凹液面最低處保持水平,圖中視線(xiàn)沒(méi)有與液體的凹液面最低處保持水平,操作錯(cuò)誤.
D、過(guò)濾液體時(shí),要注意“一貼、二低、三靠”的原則,圖中缺少玻璃棒引流,圖中所示操作錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
氧化銅,碳粉及不參加反應(yīng)的雜質(zhì)組成的混合物8.8g,當(dāng)隔絕空氣加強(qiáng)熱后,氧化銅與碳粉剛好完全反應(yīng),冷卻稱(chēng)的剩余物質(zhì)質(zhì)量為6.6g,求反應(yīng)后生成銅的質(zhì)量,并求原混合物中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(只考慮生成氣體為二氧化碳)
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
課外探究小組的同學(xué)們?yōu)樘骄恳欢康母咤i酸鉀所制得氧氣的體積和細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你參與他們的實(shí)驗(yàn)并回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):②
,③
;
(2)你覺(jué)得他們應(yīng)該選擇氧氣的發(fā)生裝置是
(填序號(hào)),產(chǎn)生氧氣的化學(xué)方程式是
;
(3)為了達(dá)到粗略測(cè)定一定質(zhì)量的高錳酸鉀所收集到氧氣的體積的實(shí)驗(yàn)?zāi)康,你認(rèn)為各裝置的正確連接順序是
(用a、b、c、…等表示),實(shí)驗(yàn)結(jié)束后他們發(fā)現(xiàn)水槽中的水變?yōu)樽霞t色,你認(rèn)為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是
;
(4)他們用G裝置探究鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),沒(méi)有觀(guān)察到“劇烈燃燒、火星四射”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.你認(rèn)為可能的原因是
.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A、為了節(jié)約藥品,實(shí)驗(yàn)后用剩余的藥品要立即放回原瓶 |
B、用細(xì)口瓶盛放固體藥品,用廣口瓶盛放液體藥品 |
C、用滴管滴加液體時(shí),為防止液滴飛濺,滴管緊貼試管內(nèi)壁 |
D、給試管里的液體加熱,液體體積一般不超過(guò)試管容積的1/3 |
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
下列有關(guān)溶液(固體溶質(zhì))的敘述,正確的是( 。
A、某物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變小 |
B、在一定溫度下,同一物質(zhì)的飽和溶液一定比不飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大 |
C、任何物質(zhì)的飽和溶液,當(dāng)溫度降低時(shí)一定會(huì)析出溶質(zhì)晶體 |
D、飽和溶液析出晶體后,剩余溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變小 |
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
碳元素組成以下多種單質(zhì).

(1)石墨在一定條件下可轉(zhuǎn)變?yōu)榻饎偸撟兓瘜儆?div id="2q5w7j5" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
(填“物理”或“化學(xué)”)變化.
(2)碳單質(zhì)物理性質(zhì)存在差異的原因是碳原子的
不同,但它們的化學(xué)性質(zhì)相似.
(3)北宋畫(huà)家張擇端用墨繪制《清明上河圖》能夠保存至今,因?yàn)槌叵绿嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)
(填“活潑”或“不活潑”).
(4)寫(xiě)出下列碳單質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式.
木炭不充分燃燒:
;
C
60充分燃燒:
;
在高溫條件下,碳與二氧化碳反應(yīng):
;
在高溫條件下,焦炭還原氧化鐵:
.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
溶液在日常生活中應(yīng)用廣泛.下列對(duì)溶液的有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A、溶液都是無(wú)色、透明的液體 |
B、溶液中各部分性質(zhì)相同 |
C、飽和溶液就是不能再溶解任何物質(zhì)的溶液 |
D、溶液中只能有一種溶質(zhì) |
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
①化學(xué)實(shí)驗(yàn)室取用16g硝酸鉀粉末,可配制8%的硝酸鉀溶液
g;
②現(xiàn)有100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的食鹽溶液,若使溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加一倍,需加入食鹽
g,需蒸發(fā)水
g.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
下列有關(guān)說(shuō)法或做法正確的是( 。
A、發(fā)生火災(zāi)時(shí)可用濕毛巾捂住口鼻,低下身子沿墻壁跑出火災(zāi)區(qū) |
B、消防隊(duì)員用水降低可燃物的著火點(diǎn)來(lái)滅火 |
C、發(fā)現(xiàn)煤氣泄露馬上打開(kāi)排氣扇排氣 |
D、電線(xiàn)短路著火,立即用水澆滅 |
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