正確、規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)探究的成功基石，善于動(dòng)手能提高實(shí)驗(yàn)者的實(shí)踐能力與化學(xué)素養(yǎng)．下列操作中正確的是（　　）
A、
檢驗(yàn)裝置氣密性
B、
讀取液體體積
C、
熄滅酒精燈
D、
稀釋濃硫酸
考點(diǎn)：檢查裝置的氣密性,測(cè)量容器-量筒,加熱器皿-酒精燈,濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋
專(zhuān)題：常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：A、先把導(dǎo)管插入輔助容器中的水，用手握氣體的發(fā)生裝置，使其中的空氣受熱膨脹，空氣就會(huì)從導(dǎo)管口逸出，輔助容器中的水中就會(huì)冒出小氣泡；當(dāng)手移開(kāi)后，其中的空氣溫度降低，體積收縮，輔助容器中的導(dǎo)管中會(huì)形成一小段水柱．此時(shí)，說(shuō)明此裝置氣密性良好．若看不到冒氣泡或者形成水柱，則說(shuō)明此裝置氣密性不好；
B、量筒讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)要與凹液面的最低處保持水平；
C、為防止引起火災(zāi)，熄滅酒精燈時(shí)用燈帽蓋滅；
D、稀釋濃硫酸注意“酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪”；
解答：解：A、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒(méi)在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣．故正確；
B、量筒讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)要與凹液面的最低處保持水平，圖中與凹液面的最高處保持水平，故錯(cuò)誤；
C、為防止引起火災(zāi)，熄滅酒精燈時(shí)用燈帽蓋滅，不能用嘴吹滅，故錯(cuò)誤；
D、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中．故錯(cuò)誤；
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　　）
A、乙醇汽油B、鹽酸
C、黃銅D、硝酸銨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列基本操作正確的是（　�。�
A、
稀釋濃硫酸
B、檢查氣密性
C、
傾倒液體
D、
點(diǎn)燃酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取和收集氧氣．則回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出編號(hào)②所指儀器的名稱(chēng)為
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取并收集氧氣，可選擇
 
裝置組合（填字母代號(hào)），該方法制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱分解高錳酸鉀的方法制取氧氣，在試管口放一團(tuán)棉花是為了
 
．
（4）若用C裝置收集氧氣，當(dāng)收集氧氣已滿(mǎn)的現(xiàn)象是
 
．
（5）欲使用裝置F用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿(mǎn)水，再將氣體從
 
（填“a”或“b”）端通入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A、
   檢查裝置氣密性
B、
   點(diǎn)燃酒精燈
C、
    加熱液體
D、
  收集呼出的氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常用制取氧氣的方法有：
①加熱氯酸鉀固體和二氧化錳粉末  ②加熱高錳酸鉀固體  ③用二氧化錳粉末作催化劑使過(guò)氧化氫溶液分解產(chǎn)生氧氣．結(jié)合下列裝置回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）請(qǐng)仔細(xì)分析裝置B的特點(diǎn)，推測(cè)其所用制取氧氣的方法是
 
（填“①”或“②”），寫(xiě)出用該方法制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
；
在靠近試管口處塞一團(tuán)棉花的作用是
 
；
（2）若用裝置A制取氧氣，上述方法中相對(duì)較好的是③，其理由是
 
（答一點(diǎn)）；
（3）若用裝置D收集氧氣，并通過(guò)排水量來(lái)測(cè)定所收集到氧氣的體積，則氧氣從
 
口導(dǎo)入（“填“a”或“b”），還需要用到上述裝置中的
 
（填寫(xiě)字母）；
（4）某同學(xué)觀(guān)察到裝置A內(nèi)有大量氣泡時(shí)，采用裝置C收集氧氣，過(guò)一段時(shí)間后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見(jiàn)木條復(fù)燃．其原因可能是
 
（答一點(diǎn)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

能源、環(huán)境與人類(lèi)的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)．
（1）目前，人類(lèi)以化石燃料為主要能源，常見(jiàn)的化石燃料包括煤、石油和
 
．
（2）為減少污染、提高煤的利用率，在高溫條件下可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過(guò)程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng)，其微觀(guān)示意圖如圖所示：
①寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
②在反應(yīng)中碳的作用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

利用如圖裝置可進(jìn)行氣體性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn)，甲的玻璃管中盛放黑色粉末（CuO或C），乙的洗氣瓶中盛放無(wú)色溶液（澄清石灰水或NaOH溶液）．
（1）根據(jù)要求填表：
實(shí)驗(yàn)甲乙
實(shí)驗(yàn)一：探究CO與
CuO的反應(yīng)．		反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
澄清石灰水的作用：
 
實(shí)驗(yàn)二：探究CO2與
C的反應(yīng)．
（酒精燈換成酒精噴燈）		反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 

反應(yīng)基本類(lèi)型：
 
NaOH溶液除去或吸收CO2：
 
（2）上述兩實(shí)驗(yàn)中，在洗氣瓶上方導(dǎo)管的尖嘴處都用火柴點(diǎn)燃，其目的分別是：
實(shí)驗(yàn)一：
 
；
實(shí)驗(yàn)二：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

石頭紙是一種新型、環(huán)保紙張．它與傳統(tǒng)的木漿紙不同，是將碳酸鈣粉末加上15%的聚乙烯和5%的膠合劑，經(jīng)特殊工藝處理后制成．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、聚乙烯是一種天然有機(jī)高分子材料
B、石頭紙的應(yīng)用有利于節(jié)能減排
C、利用稀鹽酸可以區(qū)別石頭紙與木漿紙
D、石頭紙極易溶于水便于回收再利用

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