學(xué)習(xí)化學(xué)可以使你變得聰明,試用你所學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)解釋下列問(wèn)題或現(xiàn)象
(1)氫氣和氧氣的化學(xué)性質(zhì)不同,這是因?yàn)?div id="s1fxum5" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)在書寫具有保存價(jià)值的檔案時(shí),規(guī)定應(yīng)使用碳素墨水.這是因?yàn)?div id="6tvnurz" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)二氧化碳通過(guò)紫色石蕊溶液,溶液變?yōu)榧t色是因?yàn)?div id="l2ovnk0" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
考點(diǎn):利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:(1)根據(jù)分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很;分子之間有間隔;分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的;同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同,結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析解答即可.
(2)根據(jù)碳素墨水的主要成分是碳,在常溫下,碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑,進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,進(jìn)行分析解答.
解答:解:(1)氫氣和氧氣的化學(xué)性質(zhì)不同,是因?yàn)樗鼈兎肿拥臉?gòu)成不同,不同種的分子性質(zhì)不同.
(2)在書寫具有保存價(jià)值的檔案時(shí),規(guī)定應(yīng)使用碳素墨水,是因?yàn)槟泻刑,碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑,很難與其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),保存的時(shí)間較長(zhǎng).
(3)二氧化碳通過(guò)紫色石蕊溶液,溶液變?yōu)榧t色,是因?yàn)槎趸寂c水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色.
故答案為:(1)它們分子的構(gòu)成不同;(2)墨水中含有碳,碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑;(3)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法、碳的化學(xué)性質(zhì)(穩(wěn)定性等)、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵.
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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    鑒別下列各組物質(zhì),所用試劑不正確的是(  )
    待鑒別的物質(zhì)鑒別試劑
    A稀鹽酸和氫氧化鈉溶液無(wú)色酚酞試液
    B軟水、硬水加肥皂水,攪拌,觀察產(chǎn)生泡沫多少
    C銅和黃金稀鹽酸
    D氧氣和二氧化碳燃著的木條
    A、AB、BC、CD、D

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    如圖是“×××”鈣片商品標(biāo)簽圖.
    (1)碳酸鈣(CaCO3)由
     
    種元素組成;
    (2)碳酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為
     
    ;
    (3)碳酸鈣中含鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
     

    (4)某人按說(shuō)明服用這種鈣片,一天至少可以補(bǔ)充鈣元素
     
    克.

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    下列關(guān)于碳單質(zhì)的說(shuō)法中正確的是( 。
    A、幾種碳單質(zhì)的物理性質(zhì)不同是因?yàn)樘荚拥呐帕蟹绞讲煌?/span>
    B、金剛石、石墨和C60都由碳元素組成,結(jié)構(gòu)相同
    C、木炭具有還原性,常溫下可以將氧化銅中的銅還原出來(lái)
    D、石墨很軟,不能用于制石墨電極

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    下表是元素周期表的一部分,根據(jù)表中內(nèi)容回答:

    (1)圖中硫元素的原子序數(shù)為
     
    ,第17號(hào)元素的相對(duì)原子質(zhì)量為
     
    ;
    (2)相對(duì)原子質(zhì)量為28.09的元素屬于
     
    元素(填“金屬”或“非金屬).
    (3)為某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,該元素位于元素周期表中第
     
    周期.該原子容易
     
    (填“得”或“失”)電子,該元素形成化合物時(shí)常顯化合價(jià)為
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    A、B、C、D、E五種粒子都可用符號(hào)表示,請(qǐng)?zhí)畛湎卤砜崭瘢?br />
    序號(hào)ABCDE
    x值913
    粒子符號(hào)Ne
    粒子所帶電荷種類和數(shù)目2個(gè)單位負(fù)電荷1個(gè)單位正電荷

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    如圖是某化學(xué)反應(yīng)前后的微觀過(guò)程示意圖,其中“”、“”表示兩種不同的原子.請(qǐng)根據(jù)圖示回答:

    (1)該反應(yīng)的基本類型是
     

    (2)屬于混合物的是
     
    (選填反應(yīng)前或反應(yīng)后)
    (3)反應(yīng)前后三種粒子的從左到右個(gè)數(shù)比是
     

    (4)從圖中還可獲得的一條消息是
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    下列實(shí)驗(yàn)操作,能達(dá)到預(yù)期目的是( 。
    A、用AgNO3鑒別稀鹽酸和稀硫酸
    B、用鹽酸鑒別K2CO3溶液和Na2CO3溶液
    C、用托盤天平稱取3.27g NaCl固體
    D、用焰色反應(yīng)鑒別K2CO3溶液和Na2CO3溶液

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    要使100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的食鹽溶液變?yōu)橘|(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液,可以采用的方法是( 。
    A、加入80g水
    B、加水使溶液的質(zhì)量為200g
    C、蒸發(fā)水,析出10g固態(tài)食鹽
    D、加入200g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的食鹽溶液

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