9.A~G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們存在如圖所示的關(guān)系(“-”表示兩物質(zhì)間能反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì),部分生成物和反應(yīng)條件已略.

A、B、C三種物質(zhì)中含有碳元素,A、F為黑色固體;E為常用的建筑材料.回答下列問題:
(1)寫出F的化學(xué)式Fe3O4,X的化學(xué)式Ca(OH)2
(2)寫出反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng).
(3)寫出反應(yīng)的③化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;該反應(yīng)的現(xiàn)象是劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體.
(4)請寫出B的一種用途冶煉金屬.

分析 根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析解答,A、B、C三種物質(zhì)中含有碳元素,A為黑色固體,故A為碳;碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和一氧化碳,B能與氧化鐵反應(yīng),故B是一氧化碳,C為二氧化碳;一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,故D是鐵,鐵與氧氣反應(yīng)生成黑色固體F,故F是四氧化三鐵;二氧化碳與X反應(yīng)生成的E用作建筑材料,故X是氫氧化鈣,E是碳酸鈣,據(jù)此解答.

解答 解:A、B、C三種物質(zhì)中含有碳元素,A為黑色固體,故A為碳;碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和一氧化碳,B能與氧化鐵反應(yīng),故B是一氧化碳,C為二氧化碳;一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,故D是鐵,鐵與氧氣反應(yīng)生成黑色固體F,故F是四氧化三鐵;二氧化碳與X反應(yīng)生成的E用作建筑材料,故X是氫氧化鈣,E是碳酸鈣,帶入框圖,推斷合理;
(1)F是四氧化三鐵,X是氫氧化鈣,故填:Fe3O4;Ca(OH)2;
(2)反應(yīng)①是碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,屬于化合反應(yīng),故填:化合反應(yīng);
(3)反應(yīng)③是二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)④是鐵與氧氣反應(yīng)生成四氧化三鐵,該反應(yīng)的現(xiàn)象是劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體,故填:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體;
(4)B是一氧化碳,具有還原性,能用于冶煉金屬,故填:冶煉金屬.

點(diǎn)評 本考點(diǎn)屬于物質(zhì)的推斷題,是通過對實(shí)驗(yàn)方法和過程的探究,在比較鑒別的基礎(chǔ)上,得出了正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論.本考點(diǎn)是中考的重要內(nèi)容之一,一般有兩種類型:一是圖框式推斷題;二是文字描述型推斷題;本題屬于第一種類型.不論哪一種類型,都是通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,從而得出物質(zhì)的組成.此考點(diǎn)主要出現(xiàn)在填空題和實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.正確規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵,請回答下列實(shí)驗(yàn)操作的理由.
(1)傾倒液體時(shí),試劑瓶貼標(biāo)簽的一面要朝向手心處,防止藥液流下腐蝕標(biāo)簽;
(2)給試管中的固體加熱時(shí),試管口應(yīng)略向下傾斜,防止冷凝水倒流到試管底部炸裂試管;
(3)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí),集氣瓶底部先放一些水,防止灼熱的生成物濺落炸裂瓶底;
(4)點(diǎn)燃?xì)錃鈱?shí)驗(yàn)前一定要驗(yàn)純,防止發(fā)生爆炸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.“G20”峰會(huì)上《最憶是杭州》晚會(huì)的精彩演出中,發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A.燈光效果B.煙火表演C.音樂噴泉D.氣球升空

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.現(xiàn)有硫酸鈉和碳酸鈉的混合物24.8g.向其中加入一定量的氯化鋇溶液至恰好不再產(chǎn)生沉底將沉淀過濾、洗滌、干燥后稱量其質(zhì)量為43g.并得到不飽和溶液181.8g.則加入的氯化鋇溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(  )
A.5.2%B.10.4%C.15.6%D.20.8%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了氨(NH3)的制取和有關(guān)性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn).
資料卡片:氨氣通常情況下是有刺激性氣味的無色氣體,密度比空氣小,能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)色,極易溶于水,濃氨水具有揮發(fā)性.加熱熟石灰和氯化銨固體混合物可以生成氨氣,若要快速產(chǎn)生氯氣,可以將濃氨水滴加到生石灰中得到.

(1)儀器a的名稱是試管.
(2)利用A裝置制取氨氣的化學(xué)方程式是2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑.
(3)將濃氨水滴加到生石灰中快速產(chǎn)生氨氣,發(fā)生裝置最好是B(選填裝置編號).
(4)研究性學(xué)習(xí)小組用D裝置收集氨氣,判斷氨氣已經(jīng)收滿的方法是將濕潤的紅色石蕊試紙放在m管口,濕潤的紅色石蕊試紙變藍(lán)色,證明已滿.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

14.九年級(三)班化學(xué)興趣小組為測定大理石中碳酸鈣的含量,如圖1所示:將過量的稀鹽酸加入到20g大理石中(其他成分不與鹽酸反應(yīng)),把產(chǎn)生的CO2氣體用足量的燒堿溶液吸收,同時(shí)測量C瓶燒堿溶液增加的質(zhì)量,結(jié)果如下表所示:

時(shí)間/s024681012
C增加質(zhì)量/g03.05.06.06.6x6.6
(1)上表中,第10分鐘時(shí),x=6.6g.
(2)請?jiān)趫D2的坐標(biāo)紙上,以時(shí)間為橫坐標(biāo),以產(chǎn)生C02氣體的質(zhì)量為縱坐標(biāo),畫出能夠表明產(chǎn)生氣體的質(zhì)量隨時(shí)間變化規(guī)律的關(guān)系曲線;
(3)計(jì)算大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(4)B中所裝藥品為碳酸氫鈉溶液,作用是吸收可能揮發(fā)的HC1氣體,你認(rèn)為對測量結(jié)果有沒有
影響?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

1.如圖是實(shí)驗(yàn)室中一瓶過氧化氫溶液的標(biāo)簽,某同學(xué)為了測定該溶液中溶質(zhì)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否與標(biāo)簽上相符,用燒杯取該溶液50g,加入二氧化錳1g,完全反應(yīng)后,稱得燒杯內(nèi)剩余物的總質(zhì)量為49.4g,請回答下列問題:
(1)二氧化錳在反應(yīng)中的作用是催化作用.
(2)完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量是1.6g.
(3)通過計(jì)算回答,該過氧化氫溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)【已知溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=(過氧化氫的質(zhì)量÷過氧化氫溶液的質(zhì)量)×100%】是否與標(biāo)簽上相符?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.腦黃金在醫(yī)藥、食品行業(yè)中應(yīng)用前景非常廣闊,其化學(xué)式為C25H51COOH.下列對腦黃金的說法正確的是(  )
A.腦黃金中含有26個(gè)碳原子、52個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子
B.腦黃金是由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成的
C.腦黃金中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為13﹕26﹕1
D.腦黃金是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.我國科學(xué)家屠呦呦因?yàn)椤鞍l(fā)現(xiàn)青蒿素(化學(xué)式為C15H22O5)”-一種用于治療瘧疾的藥物,挽救了全球特別是發(fā)展中國家的數(shù)百萬人的生命而獲諾貝爾獎(jiǎng).下列關(guān)于青蒿素的說法不正確的是( 。
A.一個(gè)青蒿素分子中含有42個(gè)原子
B.青蒿素的相對分子質(zhì)量為282
C.28.2g青蒿素中含碳量為18g
D.青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為15:22:5

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