分析 增大可燃物與氧氣的接觸面積或增大氧氣的濃度可以促進(jìn)可燃物的燃燒,根據(jù)反應(yīng)物和生成物及質(zhì)量守恒定律可以書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式.
解答 解:(1)通過(guò)改變對(duì)煤粉的加工,使煤與空氣的接觸面積增大,燃燒更充分.故填:使煤與空氣的接觸面積增大,燃燒更充分.
(2)水煤氣是碳與高溫的水蒸氣反應(yīng)生成氫氣和一氧化碳的過(guò)程,故填:C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2
(3)一氧化碳和氫氣本身是無(wú)味的氣體,泄漏無(wú)法及早發(fā)現(xiàn),摻入少量有難聞氣味的氣體的目的是便于及早發(fā)現(xiàn)煤氣是否泄漏.故填:便于及早發(fā)現(xiàn)煤氣是否泄漏.
故答案為:(1)增大煤與空氣的接觸面積;(2)C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2;(3)便于及早察覺(jué)煤氣是否泄漏.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)及其如何才能促進(jìn)可燃物燃燒的方法等方面的內(nèi)容,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
物 質(zhì) | a | b | c | d |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 6.40 | 3.20 | 4.00 | 0.5 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | X | 2.56 | 7.00 | 0.5 |
A. | X的值為0.64 | |
B. | d為該反應(yīng)的催化劑 | |
C. | c中元素的種類(lèi)等于a、b兩種物質(zhì)中元素種類(lèi)之和 | |
D. | 若a與b的相對(duì)分子質(zhì)量之比為2:1,則a與b的化學(xué)計(jì)量數(shù)比為1:2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水通電后生成了氧氣 | B. | 水加熱到沸騰變成水蒸氣 | ||
C. | 水能溶解某些氧化物 | D. | 魚(yú)蝦能在河水中生存 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 食醋 | B. | 食鹽水 | C. | 肥皂水 | D. | 石灰水 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 它們由同種分子構(gòu)成 | B. | 它們的物理性質(zhì)不同 | ||
C. | 它們的化學(xué)性質(zhì)不同 | D. | 它們是不同的兩種物質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
元素名稱 | 鋁 | |||||
元素符號(hào) | H | P | Cl | |||
核電荷數(shù) | 7 | 16 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧氣能助燃;動(dòng)植物呼吸 | B. | 鐵容易拉成細(xì)絲;石蠟受熱熔化 | ||
C. | 酒精會(huì)揮發(fā);水可以電解 | D. | 鎂帶能燃燒;氧化鎂是白色固體 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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