【題目】二氧化碳是一種溫室氣體。某化學(xué)興趣小組利用如圖所示裝置對二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗證：當(dāng)打開K,反應(yīng)一段時間后：

（1）燒杯中的實驗現(xiàn)象是______。說明二氧化碳具有的性質(zhì)是______、______、______。

（2）處紫色石蕊溶液變成紅色,C處澄清石灰水變渾濁。B處使紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì)是______；寫出C處發(fā)生變化的文字表達(dá)式是______。

（3）作為發(fā)生裝置的優(yōu)點是______。

【答案】下層的蠟燭先熄滅,上層的蠟燭后熄滅 不燃燒 不支持燃燒 密度比空氣大 碳酸 能控制反應(yīng)的停止和發(fā)生

【解析】

（1）當(dāng)打開K時，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w，會進(jìn)入到D燒杯中，下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是密度比空氣密度大，具有的化學(xué)性質(zhì)是不燃燒也不支持燃燒；

（2）二氧化碳與水反應(yīng)生成的碳酸，能使B處紫色石蕊溶液變成紅色，B處使紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì)是碳酸；C處澄清石灰水變渾濁。C處發(fā)生變化是二氧化碳與石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成的碳酸鈣沉淀和水，化學(xué)方程式：；

（3）由裝置的特點可知，通過關(guān)閉K或打開K，能控制固體與液體接觸或脫離，可以能控制反應(yīng)的停止和發(fā)生。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬鈉是一種銀白色的固體，質(zhì)軟，可以用小刀切割。把一小塊鈉投入水中，它能浮于水面上，并且熔化成一個光亮的小球，那是因為它和水發(fā)生劇烈的反應(yīng)，同時放出熱量。鈉露置在空氣中，很快與空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化鈉，然而把它在空氣中點燃卻生成的是一種淡黃色固體過氧化鈉（Na2O2）。

（1）上述信息中，屬于鈉物理性質(zhì)的是______________________。（需寫出四點）

（2）某同學(xué)提出可以用如圖所示裝置測定空氣里氧氣的含量。先用彈簧夾夾住橡膠管，點燃鈉，伸入瓶中并塞上瓶塞。待鈉熄滅后，打開彈簧夾。觀察集氣瓶內(nèi)水面的變化情況。

①寫出集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式_____________________。

②實驗完畢，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)瓶內(nèi)水面上升明顯大于空氣體積的，可能是下列哪些原因_____________。

a．鈉的用量不足 b．瓶塞沒有塞緊 c．插入燃燒匙過慢 d．未冷卻到室溫打開彈簧夾 e．彈簧夾沒夾緊，部分氣體從導(dǎo)管逸出

（3）若將鈉改為紅磷，則燃燒時的現(xiàn)象是_____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】豆腐是人們喜愛的食物，營養(yǎng)豐富，能為人體提供所必需的多種氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸，化學(xué)式為，下列關(guān)于亮氨酸的說法錯誤的是（　�。�

A.亮氨酸屬于純凈物

B.亮氨酸由四種元素組成

C.一個亮氨酸分子由22個原了構(gòu)成

D.亮氨酸中C，H，N，O各元素的質(zhì)量比為

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】石灰石是重要的礦石之一。學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組為了測定當(dāng)?shù)氐V山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取來了一些礦石樣品，并取稀鹽酸200g,平均分成4份，進(jìn)行實驗，結(jié)果如下：

實驗

1

2

3

4

加入樣品的質(zhì)量/g

5

10

15

20

生成CO2的質(zhì)量/g

1.76

3.52

4.4

m

（1）哪幾次反應(yīng)中礦石中碳酸鈣有剩余：________

（2）上表中m的數(shù)值是________

（3）試計算出這種石灰石礦中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面是測量空氣中氧氣體積含量的實驗

Ⅰ用如圖1所示實驗裝置測定空氣中氧氣含量。

并繪制出圖2所示的壓強(qiáng)變化曲線,則BC段氣壓變化的原因是______,引起DE段氣壓變化的操作是______。

Ⅱ圖1測得結(jié)果不夠準(zhǔn)確,實驗小組進(jìn)行反思。

該小組通過查閱資料,選定白磷與紅磷一樣是一種磷的單質(zhì),燃燒產(chǎn)物也相同在如圖3所示裝置中測量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并取得成功。

查閱資料白磷著火燃燒的最低溫度為。

提出問題氧氣體積約占空氣總體積的多少？

實驗準(zhǔn)備錐形瓶內(nèi)空氣體積為230mL(氣球內(nèi)少許氣體體積忽略不計),注射器中水的體積為50mL,該裝置氣密性良好。

實驗探究裝入藥品,按圖所示連接好儀器,夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從熱水中取出。

現(xiàn)象分析

（1）將錐形瓶底部放入熱水中,目的是______,足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,說明瓶內(nèi)剩余氣體______燃燒填“支持”或“不支持”。

（2）寫出白磷在空氣中燃燒的符號表達(dá)式：______。

（3）待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后,打開彈簧夾,還可觀察到的現(xiàn)象是：

①注射器中的水自動噴射出來,導(dǎo)致這個現(xiàn)象發(fā)生的原因是：______；

②當(dāng)注射器中的水還剩約______mL時停止下流,說明空氣中氧氣約占空氣總體積的1/5.(小氣球的體積變化忽略不計)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在下列物質(zhì)：①水；②汞；③5%的過氧化氫溶液；④空氣；⑤加熱高錳酸鉀后試管中的剩余物；⑥氮氣；⑦二氧化碳；⑧液氧，其中屬于混合物的有_____；屬于純凈物的有_____；屬于化合物的有_____；屬于單質(zhì)的有_____。（填序號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】兩份同質(zhì)量的氯酸鉀，一份加入二氧化錳用（a）表示，另一份不加用（b）表示。分別同時加熱，放出氧氣的質(zhì)量（縱坐標(biāo)）與反應(yīng)時間（橫坐標(biāo)）關(guān)系的圖象正確的是（　�。�

A. B.

C. D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某研究小組用下圖所示裝置，探究能否用鎂條代替紅磷測定空氣中氧氣含量。

實驗前，小組成員提出了不同的猜想。

【猜想與假設(shè)】

猜想1：可以代替，因為鎂條與氧氣反應(yīng)后不會產(chǎn)生氣體

猜想2：不能代替，查閱資料知金屬鎂很活潑，可能會與空氣中的氮氣反應(yīng)

【進(jìn)行實驗】

步驟

實驗操作

實驗現(xiàn)象

Ⅰ

組裝好裝置后，打開止水夾，手捂集氣瓶，一段時間后，松開手

燒杯中導(dǎo)管口有氣泡冒出，松手后，燒杯中導(dǎo)管末端有一段液柱

Ⅱ

關(guān)閉止水夾，點燃鎂條，迅速伸入集氣瓶中，塞好塞子

鎂條燃燒，放出大量熱，發(fā)出耀眼白光，生成大量白煙，剩余固體為白色帶狀物

Ⅲ

冷卻至室溫，打開止水夾

燒杯中水從導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶中，體積約為集氣瓶體積的2/5

【解釋與結(jié)論】

（1）Mg與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

（2）步驟Ⅰ說明裝置的氣密性_________。

（3）步驟Ⅱ中，關(guān)閉止水夾的目的是_________。

（4）推測猜想2成立的現(xiàn)象證據(jù)是_________。

【反思與評價】

（5）該小組認(rèn)為，即使步驟Ⅲ中水的體積恰好占集氣瓶體積的1/5，也不能說明猜想1成立，理由是_________。

（6）小組中同學(xué)對鎂條與瓶中氣體的反應(yīng)提出了進(jìn)一步的猜想：甲同學(xué)認(rèn)為鎂條先與O2反應(yīng)，乙同學(xué)認(rèn)為鎂條先與N2反應(yīng)。為進(jìn)一步檢驗他們的猜想，可以進(jìn)行的實驗操作是：取少量鎂條，點燃后迅速放入盛有空氣的集氣瓶中，待鎂條熄滅后，________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文。

牙膏是我們?nèi)粘？谇磺鍧嵉谋匦杵贰Ｒ罁?jù)添加劑的成分和含量不同，可將牙膏分為高磨擦劑含量牙膏和低磨擦劑含量牙膏，其主要數(shù)據(jù)如下表。

磨擦劑

保濕劑

香精

發(fā)泡劑

增稠劑

其他添加劑

高磨擦劑

含量牙膏

40%-50%

10%-30%

0.8%-1.8%

1.5%-3.0%

1%-2%

0.3%-6%

低磨擦劑

含量牙膏

15%-25%

35%-65%

0.85%-1.5%

1.0%-2.5%

0.2%-0.9%

0.3%-6%

其中，清潔牙齒主要通過磨擦劑來實現(xiàn)。其磨擦性取決于磨擦劑的形狀、大小、硬度和含量。常見的磨擦劑有碳酸鈣、二氧化硅和氫氧化鋁[Al(OH)3]等。碳酸鈣具有較高的磨擦性，硬度大，儲量豐富，一般用來做經(jīng)濟(jì)型牙膏。二氧化硅的磨擦性較低，在使用過程中易于保護(hù)牙齦，適于老人及牙齒受損的人群。氫氧化鋁分為普通氫氧化鋁和球形氫氧化鋁（如圖1、2），它們具有白度高、光澤好等優(yōu)點，但球形氫氧化鋁的表面更加光滑，其生產(chǎn)工藝流程如圖3。

在實際生產(chǎn)中，通常會選用多種磨擦劑混合使用。例如，用二氧化硅和碳酸鈣混合使用，既能保留牙膏對牙菌斑、牙結(jié)石的清潔效果，又可以避免其對牙齒的磨損。

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。

（1） “高磨擦劑含量牙膏”的成分中，含量一定高于“低磨擦劑含量牙膏”的是_______。

（2）影響磨擦劑磨擦性的因素有_________________________。

（3）適用于老人及牙齒受損人群的磨擦劑是________。

（4）球形氫氧化鋁的生產(chǎn)工藝流程中，反應(yīng)物除NaAlO2外，還有________。

（5）下列說法正確的是______（填序號）。

A 通常多種磨擦劑混合使用比單獨使用效果好

B 普通氫氧化鋁比球形氫氧化鋁對牙齒的磨損更小

C 選取磨擦劑時，除考慮磨擦性，還需考慮原料的成本

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同步練習(xí)冊答案