【題目】下列物質(zhì)在溶液中能大量共存且溶液為無(wú)色的是 （ ）

A. 氫氧化鈉 硫酸鐵 氯化銨 B. 硝酸鈉 氯化鋇 氫氧化鈣

C. 氫氧化鉀 硫酸鈉 硝酸銅 D. 稀硫酸 硝酸銨 氯化亞鐵

【答案】B

【解析】A. 氫氧化鈉和硫酸鐵生成紅褐色沉淀不可共存，氯化銨和氫氧化鈉生成氣體不可共存。B. 硝酸鈉 氯化鋇 氫氧化鈣, 在溶液中能大量共存且溶液為無(wú)色. C. 氫氧化鉀和硝酸銅生成藍(lán)色沉淀不可共存，硫酸鈉。D. 稀硫酸 硝酸銨 氯化亞鐵呈黃綠色。

點(diǎn)睛∶本題主要考查復(fù)分解反應(yīng)的條件和物質(zhì)的性質(zhì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列溶液中酸性最強(qiáng)的是……………………………………………… ( )

A. PH=0 B. PH=1 C. PH=7 D. PH=14

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)分子、原子、離子的下列認(rèn)識(shí)，其中正確的是

A．氫原子是最小的微粒，不可再分

B．鎂原子的質(zhì)子數(shù)大于鎂離子的質(zhì)子數(shù)

C．當(dāng)液態(tài)水變成冰，水分子間不存在間隔

D．分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于緩慢氧化的是

A．鋼鐵生銹 B．食物變質(zhì) C．蠟燭燃燒 D．植物呼吸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)使世界變得絢麗多彩．如圖是物質(zhì)之間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的顏色變化．

（1）請(qǐng)你在編號(hào)②、③處各填入一種物質(zhì)，②是 ；③是 ；

（2）根據(jù)上圖可以總結(jié)出稀硫酸的五個(gè)化學(xué)性質(zhì)．請(qǐng)你寫(xiě)出編號(hào)①稀硫酸的化學(xué)性質(zhì) 。

（3）若編號(hào)④的物質(zhì)是鹽．請(qǐng)你寫(xiě)出符合編號(hào)④的一個(gè)化學(xué)方程式： ，反應(yīng)類型是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中的氫氧化鈉固體是否變質(zhì)，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)與他們一塊完成探究活動(dòng)：

猜想Ⅰ：沒(méi)有變質(zhì)；

猜想Ⅱ：已經(jīng)變質(zhì)；寫(xiě)出變質(zhì)的化學(xué)方程式 ；

實(shí)驗(yàn)和推斷：

（1）加入的適量A溶液是 ，若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明氫氧化鈉已變質(zhì)；若加入的適量A溶液是 ，現(xiàn)象為 ，也能說(shuō)明氫氧化鈉已變質(zhì)。

（2）若現(xiàn)象b為 ，說(shuō)明氫氧化鈉未變質(zhì)。

反思：氫氧化鈉的保存方法應(yīng) 保存。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）下列敘述中， 屬于物理性質(zhì)的描述， 屬于化學(xué)性質(zhì)的描述， 屬于物理變化的描述， 屬于化學(xué)變化的描述。

A．鎂帶燃燒 B．鎂帶能燃燒

C．鎂帶是銀白色金屬 D．鎂帶表面用砂紙打磨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人體必需的微量元素﹣碘（I），具有“智力元素”之稱．健康成人體內(nèi)的碘元素含量為25mg～50mg．已知碘元素的原子核外電子數(shù)為53，則其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為（　　）

A. 28 B. 53 C. 74 D. 103

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是與鐵的性質(zhì)有關(guān)的部分實(shí)驗(yàn)圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）A中細(xì)鐵絲燃燒生成黑色固體物質(zhì)的化學(xué)式是 。

（2）B中鐵釘最易生銹的部位是 （填“a”、“b”或“c”）。

（3）C試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（4）D中反應(yīng)一段時(shí)間后，試管內(nèi)溶液質(zhì)量與反應(yīng)前相比 （填增大、不變或減�。�，發(fā)生反應(yīng)的方程式為 .

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