6.某廠家生產(chǎn)的一種化肥主要成分為硝酸鉀,其化學(xué)式為[KNO3],試計(jì)算:
(1)硝酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量;
(2)硝酸鉀中各元素的質(zhì)量比;
(3)硝酸鉀中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

分析 (1)根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和,進(jìn)行分析解答;
(2)根據(jù)元素質(zhì)量比=相對(duì)原子質(zhì)量與相應(yīng)原子個(gè)數(shù)的乘積比計(jì)算分析;
(3)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)}{相對(duì)分子質(zhì)量}$×100%,進(jìn)行分析.

解答 解:(1)硝酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量=39+14+16×3=101;故填:101;
(2)元素的質(zhì)量比等于元素相對(duì)原子質(zhì)量和的比,KNO3中鉀、氮、氧元素的質(zhì)量比為=39:14:16×3=39:14:48,故答案為:39:14:48;
(3)KNO3中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{39}{101}×100%$≈39%,故填:39%.

點(diǎn)評(píng) 此題是對(duì)硝酸鉀的相關(guān)知識(shí)的考查,解決的重點(diǎn)是掌握有關(guān)硝酸鉀化學(xué)式的計(jì)算,屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.日常生活中的一些小竅門或小常識(shí)往往包含著一些化學(xué)原理.下列做法正確的是( 。
①油鍋著火時(shí)迅速加入大量青菜滅火   
②用鋼絲球擦洗鋁鍋上的污垢
③圖書檔案起火,用液態(tài)二氧化碳滅火 
④煤氣泄漏及時(shí)打開換氣扇排氣.
A.①②B.①③C.②③D.②④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.二氧化碳能使紫色石蕊試液變紅是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.能生成碳酸,因而使石蕊試液變紅B.二氧化碳能與石蕊反應(yīng),使其變紅C.它溶解在水里形成二氧化碳溶液D.以上解釋都不對(duì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.填寫下表:
化學(xué)符號(hào)2ClMg2+$\stackrel{+2}{Ca}$mH2O3SO42-3O2
表示的意義兩個(gè)氯原子鎂離子正二價(jià)的鈣元素m個(gè)水分子三個(gè)硫酸根離子3個(gè)氧分子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.精確量取并加熱4ml的液體,應(yīng)選用的儀器是( 。
①10ml 量筒  ②20ml 量筒  ③試管  ④燒杯   ⑤膠頭滴管  ⑥酒精燈  ⑦鐵架臺(tái)〔帶鐵圈 )⑧試管夾.
A.①③⑤⑦B.①③⑤⑥⑧C.①③④⑤D.①②③④⑤⑥⑦

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.原水(未經(jīng)處理的水)中含有泥沙懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì),可用次氯酸殺死細(xì)菌.氯氣溶解于水時(shí),可生成鹽酸和次氯酸.某水廠生產(chǎn)自來(lái)水的凈化步驟如下:

(1)可以除去大顆粒固體雜質(zhì)的步驟是B(填標(biāo)號(hào)).
(2)能消毒殺菌的步驟為D(填標(biāo)號(hào)).
(3)A步中加明礬的作用為加速沉降.
(4)該廠生產(chǎn)的自來(lái)水是混合物(填純凈物或混合物),原因是水中含有可溶性雜質(zhì).
(5)最后得到的凈水一定是軟水嗎?不一定.實(shí)際中可取其樣品于試管中,然后加入肥皂水震蕩來(lái)進(jìn)行區(qū)分其是軟水還是硬水.
(6)、用硬水洗衣服,既浪費(fèi)肥皂,還洗不干凈.生活中要使硬水軟化,可采用的方法是加熱煮沸.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲從微觀粒子的角度對(duì)酚酞溶液遇氫氧化鈉溶液變紅色的原因進(jìn)行探究.他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):分別向甲乙丙三支試管中滴加3滴酚酞溶液,振蕩,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
【提出問(wèn)題】氫氧化鈉溶液中存在哪些粒子呢?其中哪種粒子能使酚酞溶液變色?
【做出猜想】Ⅰ:Na+,Ⅱ:H2O,Ⅲ:OH-
【實(shí)驗(yàn)分析】
(1)可直接排除的假設(shè)是Ⅱ;
(2)X的化學(xué)式NaCl;
(3)判斷假設(shè)Ⅲ成立的現(xiàn)象是甲中溶液變紅色,乙中溶液不變色.
【反證確認(rèn)】為了進(jìn)一步確認(rèn)假設(shè)Ⅲ的成立,興趣小組的同學(xué)又進(jìn)行了反證實(shí)驗(yàn):繼續(xù)往甲試管中不斷滴加稀鹽酸,如果紅色褪去,則假設(shè)Ⅲ成立.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.根據(jù)如圖回答問(wèn)題

(1)若選用高錳酸鉀制取氧氣,則發(fā)生裝置選擇A,其化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(2)若實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,則藥品為大理石與稀鹽酸或石灰石與稀鹽酸,化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O,制取裝置選擇BD,若選擇圖F裝置收集二氧化碳,則氣體從b端進(jìn)(填“a”或“b”),其中植物油的作用將二氧化碳與水隔絕.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空.
(1)保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒H20,
(2)空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體N2,
(3)2個(gè)硫酸根離子2SO42-,
(4)氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$2O3,
(5)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氣體H2

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