9.在配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液時,下列出現(xiàn)的操作失誤,會引起所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)降低的是(  )
A.用托盤天平稱量氯化鈉時,將砝碼放在左盤,但未使用游碼
B.用量筒量取蒸餾水讀數(shù)時,仰視凹液面的最低處
C.將量筒中的水倒入燒杯時,量筒中有少量水殘余
D.將配好的氯化鈉溶液轉(zhuǎn)移到細(xì)口瓶中時,不慎灑出部分溶液

分析 由溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算公式可知,氯化鈉溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是由氯化鈉的質(zhì)量和水的質(zhì)量所決定的,能否引起引起所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)降低,就要分析在稱量氯化鈉和量取水的出現(xiàn)了怎樣操作失誤.

解答 解:
A、用托盤天平稱量氯化鈉時,雖然將砝碼和氯化鈉放顛倒了,但是天平是一種等臂杠桿,只要未使用游碼,不影響稱量的氯化鈉的質(zhì)量,不會引起所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化,錯誤;
 B、用量筒量取蒸餾水時,仰視讀數(shù),讀數(shù)小于實(shí)際數(shù),所量取水多了,由溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算算公式可知,所配制的溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小了,正確;
 C、將量筒中的水倒入燒杯時,因為量筒中有少量水殘余,使所配氯化鈉溶液中的水減少了,質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大了,錯誤;
  D、在轉(zhuǎn)移配好的氯化鈉溶液時,灑出部分溶液,由于溶液具有均一性,對所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)無影響,錯誤.
    故選 B

點(diǎn)評 在配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液時,比較關(guān)鍵的有兩部分:一是準(zhǔn)確地稱取固體藥品,二是準(zhǔn)確的量取液體.熟練、準(zhǔn)確的操作是進(jìn)一步運(yùn)用實(shí)驗方法去驗證和探索物質(zhì)的性質(zhì)和變化規(guī)律的基礎(chǔ),通過學(xué)習(xí),要提高自己的實(shí)驗技能.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.能實(shí)現(xiàn)下列物質(zhì)類別間直接轉(zhuǎn)化的單質(zhì)是( 。
A.氯氣B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.圖中甲、乙、丙是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),圖中“-”表示相連的物質(zhì)之間可以在溶液中發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示由某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去).下列說法中正確的是(  )
A.甲、乙、丙可能依次為Fe、NaOH、CO2
B.丙物質(zhì)只能是氧化物或鹽
C.當(dāng)乙為NaOH時,它可由Ca(OH)2與NaCl反應(yīng)生成
D.當(dāng)甲為一種堿時,它與硫酸銅溶液的反應(yīng)不可能產(chǎn)生兩種沉淀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.2009年春節(jié)聯(lián)歡晚會上,劉謙的魔術(shù)表演激起了人們強(qiáng)烈的好奇心,并在全國范圍內(nèi)掀起了魔術(shù)表演的熱潮.在學(xué)?萍脊(jié)活動中,一位九年級同學(xué)給低年級同學(xué)表演了一組化學(xué)小魔術(shù),請你利用所學(xué)化學(xué)知識揭開其中之謎.

魔術(shù)一“奇花變色”
道具如圖1所示,該魔術(shù)中可觀察到“鐵樹”上浸有無色酚酞試液的棉團(tuán)由白色變?yōu)榧t色.
魔術(shù)二“瓶吞雞蛋”
道具如圖2所示,將注射器中NaOH濃溶液注入瓶中,片刻后會看到雞蛋被“吞”入瓶中.該魔術(shù)中涉及的化學(xué)反應(yīng)為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O(用化學(xué)方程式表示).
魔術(shù)三“‘清水’變‘牛奶’”
道具如圖3所示,當(dāng)A溶液加到燒杯中,無色溶液變成白色濁液.若A為硫酸溶液,則A、B的可能組合:B為BaCl2.(寫一種,用化學(xué)式表示)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.亞硫酸鈉(Na2SO3)與空氣接觸易被氧化成硫酸鈉.現(xiàn)有一瓶久藏的亞硫酸鈉,要檢驗該藥品是否變質(zhì)及變質(zhì)程度.有人作粗略的定量分析:將試樣烘干后稱取m g,用適量的蒸餾水配成溶液,加入足量的BaCl2溶液使其全部沉淀.過濾出沉淀,經(jīng)洗滌、干燥后為n g.試回答下列問題:
(1)討論試樣在如下情況時,m與n應(yīng)滿足的關(guān)系:
①若試樣未變質(zhì),$\frac{n}{m}$ 為$\frac{217}{126}$.
②若試樣全部變質(zhì),$\frac{n}{m}$  為$\frac{233}{142}$.
③若試樣部分變質(zhì),$\frac{n}{m}$ 為$\frac{233}{142}$<$\frac{n}{m}$<$\frac{217}{126}$.
(2)若取試樣m=10.0g,其中Na2SO3已有50%變質(zhì),則n為16.8.

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14.自禽流感疫情以來,我市的部分市場定期使用“84消毒液”(主要成分是次氯酸鈉-NaClO)進(jìn)行消殺,那么次氯酸鈉是一種無機(jī)物(填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”),次氯酸鈉中氯元素的化合價為+1價.

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1.用如圖裝置電解水,一段時間后的現(xiàn)象如圖所示.
(1)甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的體積比約為2:1;
(2)甲試管中收集到的是一種可燃性氣體,驗證乙試管中收集的氣體的方法插入帶火星的木條,看是否復(fù)燃;
(3)向水中加入少量硫酸,能增強(qiáng)水的導(dǎo)電性;
(4)該實(shí)驗?zāi)茏C明水是由氫氧兩種元素組成.

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18.如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖,圖中小圓圈均代表碳原子.這兩種物質(zhì)在氧氣中完全燃燒后的產(chǎn)物都是二氧化碳,但它們的物理性質(zhì)卻明顯不同,如導(dǎo)電性、硬度等.據(jù)此,下列說法錯誤的是( 。
A.甲乙兩種物質(zhì)中的碳原子大小相同
B.將甲乙兩種物質(zhì)混合后得到的是純凈物
C.甲乙兩種物質(zhì)中原子的空間排列方式不同
D.甲乙兩種物質(zhì)由相同的原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.大地震后為防止災(zāi)后發(fā)生疫情,必須對災(zāi)區(qū)進(jìn)行消毒,其中的一種消毒劑是漂白粉,它的有效成分是次氯酸鈣[Ca(ClO)2],次氯酸鈣能與水和二氧化碳發(fā)生反應(yīng)生成白色碳酸鈣沉淀和次氯酸[HClO],請完成這個反應(yīng)的化學(xué)方程式:Ca(ClO)2+H2O+CO2=CaCO3↓+2HClO.

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