A. | 10t℃時(shí),甲、乙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等 | |
B. | 向一定量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合液中不斷加入鐵粉 | |
C. | 向等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的兩份稀硫酸中分別加入足量的氫氧化鎂和碳酸鎂固體 | |
D. | 向一定量的稀鹽酸和硫酸鈉的混合溶液中加入過(guò)量Ba(OH)2溶液 |
分析 A、比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小;
B、金屬活動(dòng)性順序中,鐵>銅>銀,在硝酸銀和硝酸銅同時(shí)存在時(shí),鐵首先與硝酸銀反應(yīng),把硝酸銀全部反應(yīng)完,再與硝酸銅反應(yīng);
C、從將足量的碳酸鎂和氫氧化鎂固體分別加入相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中,由于加入足量的碳酸鎂和氫氧化鎂固體,故稀硫酸完全反應(yīng),所以要根據(jù)硫酸的質(zhì)量求硫酸鎂的質(zhì)量去分析;
D、根據(jù)鹽酸和氫氧化鋇反應(yīng)、硫酸鈉和氫氧化鋇、氯化鋇反應(yīng)進(jìn)行分析.
解答 解:A、10℃時(shí),甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相同,所以飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等,故正確;
B、在金屬活動(dòng)性順序中,鐵>銅>銀,在硝酸銀和硝酸銅同時(shí)存在時(shí),鐵首先與硝酸銀反應(yīng),把硝酸銀全部反應(yīng)完,再與硝酸銅反應(yīng),故圖象正確;
C、將足量的碳酸鎂和氫氧化鎂固體分別加入相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中,由于加入足量的碳酸鎂和氫氧化鎂固體,故稀硫酸完全反應(yīng),所以要根據(jù)硫酸的質(zhì)量求硫酸鎂的質(zhì)量,由于加入相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,即稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量相等,即硫酸根的質(zhì)量相等,根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后元素的質(zhì)量不變,故二者生成的硫酸鎂的質(zhì)量相等,由于碳酸鎂和稀硫酸反應(yīng)過(guò)程中產(chǎn)生二氧化碳,故生成硫酸鎂的質(zhì)量不如氫氧化鎂和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂質(zhì)量增加的快,但最后質(zhì)量分?jǐn)?shù)較大;故正確;
D、反應(yīng)開(kāi)始時(shí)是鹽酸和氫氧化鋇,硫酸鈉和氯化鋇反應(yīng)有沉淀生成,所以反應(yīng)一開(kāi)始就有沉淀生成,圖象錯(cuò)誤;
故選D.
點(diǎn)評(píng) 題目難度較大,綜合性強(qiáng),理解圖中“起點(diǎn)、拐點(diǎn)、終點(diǎn)”的含義是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用霉變的黃豆做豆?jié){ | |
B. | 用舊皮鞋為原料制果凍添加劑 | |
C. | 為了預(yù)防疾病和維持身體健康,在醬油中添加適量的維生素 | |
D. | 為防止肉制品變質(zhì),加入過(guò)量的亞硝酸鈉 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
主食 | 米飯 |
副食 | 紅燒牛肉、清蒸魚(yú)、豬蹄 |
飲料 | 酸牛奶 |
A. | 炒雞蛋 | B. | 燒排骨 | C. | 燉豆腐 | D. | 炒青菜 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | |
實(shí)驗(yàn)1 | 取碳酸氫鈉樣品少許加入試管中,加入少量醋酸使之充分反應(yīng),并把生的氣體通入澄清石灰水 | 有氣泡產(chǎn)生,石灰水變渾濁 |
實(shí)驗(yàn)2 | 取碳酸氫鈉樣品少許加入試管中,加熱使之充分反應(yīng),并把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水. | 試管口出現(xiàn)小水珠,澄清石灰水變渾濁. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧元素的核電荷數(shù)為8 | |
B. | 空氣中含量最多的物質(zhì)是氧元素的單質(zhì) | |
C. | 磷原子的相對(duì)原子質(zhì)量為30.97 | |
D. | 氮元素和氧元素在同一周期 |
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