7.下列有關(guān)大小關(guān)系的說(shuō)法正確的是(  )
A.分子比原子小
B.酸性溶液的pH比堿性溶液的pH小
C.飽和溶液的溶解度比不飽和溶液的溶解度大
D.硝酸銨(NH4NO3)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比尿素[CO(NH22]中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大

分析 A、據(jù)分子和原子的特點(diǎn)分析;
B、根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,酸性溶液的pH<7,堿性溶液的pH>7,中性溶液的pH=7,據(jù)此解答;
C、據(jù)溶解度的大小與溶質(zhì)的種類、溫度等因素有關(guān)分析;D、根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)}{相對(duì)分子質(zhì)量}$×100%,進(jìn)行分析解答.

解答 解:A、有的分子比原子大,有的分子比原子。蔄不正確;
B、酸性溶液的pH比堿性溶液的pH小,故正確;
C、在不確定溫度和溶質(zhì)種類的時(shí),無(wú)法比較溶解度的大小,故錯(cuò)誤;
D、硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{14×2}{80}$100%=35%,尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{14×2}{60}$×100%=46.7%,故錯(cuò)誤.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 飽和溶液:某一溫度下,當(dāng)一定量的溶劑中不能繼續(xù)溶解該溶質(zhì)時(shí)稱為飽和溶液.不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄊ牵赫舭l(fā)溶劑、加入溶質(zhì)或改變溫度解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是( 。
A.過(guò)氧化氫溶液制氧氣B.電解水
C.鋅和硫酸制氫氣D.鎂帶燃燒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.濕法冶金是我國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶,若向ag含雜質(zhì)的鐵粉(假設(shè)雜質(zhì)不溶于水,也不與其他物質(zhì)梵音)中加入160g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸銅溶液,恰好完全反應(yīng)后,過(guò)濾得到6.8g干燥固體,同時(shí)得到一種不飽和溶液(濾液損失忽略不計(jì)).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)硫酸銅質(zhì)量列出求解樣品中鐵的質(zhì)量(x)的比例式$\frac{56}{160}$=$\frac{x}{160g×10%}$;
(2)a的數(shù)值為多少?
(3)若向反應(yīng)后的濾液中加入40.8g水,則所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
(4)工業(yè)上若要得到120t上述鐵粉,需要含雜質(zhì)(雜質(zhì)不含鐵元素)20%的赤鐵礦的質(zhì)量是為多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.水是人類最寶貴的資源,也是一種常用的溶劑.用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)自然界中的水都不是純水,欲除去水中不溶性雜質(zhì),需進(jìn)行過(guò)濾操作,該操作過(guò)程中玻璃棒所起的作用是引流.
(2)某同學(xué)在完成電解水實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生4mL氣體,則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是8mL.
(3)如圖所示是硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線.
①t℃時(shí),兩種物質(zhì)的溶解度相等.
②60℃時(shí),將硝酸鉀的飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液的方法有升高溫度(填一種).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.由X、Y兩種元素形成的兩種化合物C1、C2.C1中含X元素75%,C2中含X元素80%,若C1的化學(xué)式為XY4,求C2的化學(xué)式.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.有一瓶部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體(雜質(zhì)為碳酸鈉),取10克樣品放入干凈的燒杯中,加入100克稀鹽酸(鹽酸足量),充分反應(yīng)后,燒杯中剩余溶液的質(zhì)量為108.9克.請(qǐng)計(jì)算:
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量.
(2)樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.低碳經(jīng)濟(jì)是一種以低能耗和高效能等為主要特征、排放較少的溫室氣體并獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式.
(1)下列燃料燃燒不會(huì)產(chǎn)生溫室氣體的是③(填序號(hào),下同)①乙醇汽油、②天然氣、③液氫、④石油液化氣.
(2)化石燃料燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生SO2氣體,SO2氣體的大量排放引起的一大環(huán)境問(wèn)題是②
①產(chǎn)生溫室效應(yīng)、②形成酸雨、③破壞臭氧層、④使人中毒.
(3)下列做法不符合低碳經(jīng)濟(jì)理念的是④①研制和開發(fā)新能源、②植樹造林,愛護(hù)花草、③多步行,少騎機(jī)動(dòng)車、④盡量使用塑料制品和一次性木筷.
(4)“綠色化學(xué)”的特點(diǎn)之一是在化工生產(chǎn)中盡可能實(shí)現(xiàn)“零排放”.CO2和H2可以按不同比例反應(yīng),生成下列有機(jī)物,用CO2和H2反應(yīng)只生成一種產(chǎn)物,并且能實(shí)現(xiàn)“零排放”,這種產(chǎn)物是③.
①乙醇(C2H6O)、②乙酸 (C2H4O2)、③甲酸(CH2O2)、④丙酮(C3H6O).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖所示,《福建日?qǐng)?bào)》12月3日?qǐng)?bào)道:陜西一學(xué)校學(xué)生因用煤爐取暖,發(fā)生CO中毒事故.
(1)事故發(fā)生的宿舍內(nèi)是用炭爐取暖.木炭完全燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
(2)有人說(shuō)只要在室內(nèi)放一盆水,就能避免類似的事故發(fā)生.你覺(jué)得這一說(shuō)法可行嗎?答:不行(填“行”或“不行”),做出這種判斷的理由是一氧化碳難溶于水.
(3)事件發(fā)生后,有關(guān)部門立即對(duì)各地學(xué)校的取暖設(shè)備進(jìn)行了檢查,并提出了一些安全防范措施.為避免類似的悲劇再發(fā)生,你認(rèn)為在采用這種方式進(jìn)行取暖時(shí)應(yīng)注意些什么?
答:給煤爐裝上煙囪,或保持室內(nèi)通風(fēng),或把煤爐搬到室外等(其它合理答案亦可)..

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.欲采用化學(xué)方法除去下表中第Ⅰ欄內(nèi)4種物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)),請(qǐng)分別從第Ⅱ、第Ⅲ欄內(nèi)選取合理選項(xiàng)的字母,填在對(duì)應(yīng)的答案欄內(nèi).
Ⅰ物質(zhì)Ⅱ除雜質(zhì)試劑及操作
 
Ⅲ反應(yīng)類型答案
①CuO固體(C)A.銅網(wǎng)、加熱        a.置換反應(yīng)(1)
②NaCl固體(Na2CO3B.鹽酸、蒸發(fā)        b.化合反應(yīng)(2)
③N2(O2C.氧氣、加熱        c.復(fù)分解反應(yīng)(3)

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同步練習(xí)冊(cè)答案