20.如圖所示是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,圖中“●”表示硫原子,“○”表示氧原子.則下列說法不正確的是(  )
A.甲是SO2
B.反應(yīng)前后,硫原子的相對原子質(zhì)量沒有發(fā)生變化
C.反應(yīng)前后,分子的種類不變
D.反應(yīng)中,甲、乙、丙三種物質(zhì)的分子個數(shù)比為2:1:2

分析 觀察化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,分析反應(yīng)物、生成物,寫出化學(xué)式及化學(xué)方程式,根據(jù)其意義分析判斷.

解答 解:由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖可知,各物質(zhì)反應(yīng)的微粒個數(shù)關(guān)系是:

由上圖可知,該反應(yīng)是二氧化硫和氧氣在一定條件下反應(yīng)生成了三氧化硫,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2SO2+O2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2SO3
A、由上述可知,甲是SO2,故A正確;
B、反應(yīng)前后,硫原子的相對原子質(zhì)量沒有發(fā)生變化,故B正確;
C、由微粒的變化可知,反應(yīng)前后,分子的種類發(fā)生了改變,原子的種類沒有改變,故C錯誤;
D、由上圖可知,反應(yīng)中,甲、乙、丙三種物質(zhì)的分子個數(shù)比為2:1:2,故D正確.
故選C.

點評 讀懂表示分子構(gòu)成的模擬圖,是解答問題的基礎(chǔ);同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子,不同原子構(gòu)成的分子為化合物分子.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.某純堿樣品中混有氯化鈉,為了測定該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小明同學(xué)準(zhǔn)備稱取21.2g樣品,做了如下實驗:

請回答下列問題:
(1)操作X為過濾;
(2)濾液C中的溶質(zhì)是氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣;
(3)計算純堿樣品中的Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(結(jié)果保留一位小數(shù),要求寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列物質(zhì)相混合,可以得到溶液的是(  )
A.植物油與水B.植物油與汽油
C.植物油、水、洗滌劑D.高錳酸鉀和汽油

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.化學(xué)與“美面新春”
(l)化學(xué)讓天更藍(lán)       
①公交車使用天然氣等清潔能源,寫出天然氣生要成分燃燒的化學(xué)方程式:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
②為解決日益加劇的溫室效應(yīng),科學(xué)家正在研究如圖所示的二氧化碳新循環(huán)體系,根據(jù)流程圖回答下列問題:

水在光照與催化劑作用下可轉(zhuǎn)化為氫氣,寫出化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{光照}$2H2↑+O2↑;從圖中分析得出的下列結(jié)論中,正確的是AC(填序號)
A.該技術(shù)符合低碳經(jīng)濟(jì)的理念
B.水生成氫氣的過程中所用的催化劑一定是二氧化錳
C.該技術(shù)有助于緩解全球面臨的能源危機(jī)
(2)化學(xué)讓水更潔凈
①新泰市不斷加入節(jié)水技術(shù)推廣應(yīng)用,倡導(dǎo)企業(yè)利用節(jié)水新技術(shù)新工藝,提高循環(huán)利用率,把污水變廢為寶,讓城市像海綿一樣”呼吸“,下列關(guān)于水的說法中錯誤的是ABD.
A.地球上水資源豐富,可隨意使用
B.水通電生成氫氣和氧氣,說明水分子由氫分子和氧分子構(gòu)成
C.明礬可促進(jìn)水中懸浮雜質(zhì)的沉降
D.活性炭能將硬水軟化
③高鐵酸鉀(K2FeO4)是常用的凈水劑,制備K2FeO4的化學(xué)反應(yīng)的方程式為2Fe(OH)3+3Cl2+10KOH=2K2FeO4
+6X+8H2O.X的化學(xué)式為KCl,K2FeO4中Fe元素的化合價為+6..
③如圖是從海水中淡水的一種裝置,該裝置利用的凈水方法為蒸餾法,為檢驗所得水是否為淡水,常用試劑為硝酸銀溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.李瀟的老師在課堂上給同學(xué)們出了這樣一道題:①這是一種常見的氣體;②這種氣體與人的呼吸密切相關(guān);③這種氣體可以使帶火星的小木條復(fù)燃.根據(jù)以上提示,你認(rèn)為這種氣體是( 。
A.氦氣B.氧氣C.二氧化碳D.水蒸氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.某同學(xué)在醫(yī)院輸液時,發(fā)現(xiàn)醫(yī)生給他輸?shù)氖侨苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水.若他想要回家自制500g的生理鹽水,則他應(yīng)該稱量的食鹽質(zhì)量為(  )
A.0.45gB.4.5gC.45gD.450g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.可樂是日常生活中常見的一種飲料,但是欣欣對于可樂中的成分不是十分了解,請你利用所學(xué)知識幫她解開疑惑吧(可樂中溶有大量的二氧化碳)
(1)可樂中一種常見的.不穩(wěn)定的溶質(zhì)為H2CO3(填化學(xué)式),且此物質(zhì)是一種酸(選填“酸”或“堿”)
(2)欣欣將可樂加熱,并收集所產(chǎn)生的氣體.當(dāng)她把收集的氣體用如圖所示的裝置倒入燒杯時,下層的蠟燭先熄滅,這是因為二氧化碳不燃燒、不支持燃燒,密度比空氣大.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列滅火方法不合理的是( 。
A.炒菜時油鍋不慎著火,可用水撲滅
B.森林發(fā)生火災(zāi),可砍掉部分樹木,形成隔離帶
C.堆放雜物的紙箱著火,用水澆滅
D.不慎碰到酒精燈,酒精在桌面上燃燒,立即用濕抹布撲蓋

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.在廚房里經(jīng)常有下列變化發(fā)生,其中屬于物理變化的是( 。
A.開水沸騰B.食物腐敗C.液化氣燃燒D.菜刀生銹

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同步練習(xí)冊答案