15．化學(xué)變化可以改造世界，下列變化一定不能通過(guò)化學(xué)變化實(shí)現(xiàn)的一組是（　�。�
①O2分子轉(zhuǎn)化成O3分子    ②鎂原子轉(zhuǎn)化成鎂離子
③碳-14轉(zhuǎn)化為碳-12   ④氫元素轉(zhuǎn)化為碳元素．
A．①③B．②③C．③④D．②④

分析 ①根據(jù)氧氣的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷．
②鎂原子失去電子能形成鎂離子，進(jìn)行分析判斷．
③碳-14轉(zhuǎn)化為碳-12，原子發(fā)生了變化，進(jìn)行分析判斷．
④根據(jù)化學(xué)變化中元素的種類不變，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：①氧氣能生成臭氧，氧氣是由氧分子構(gòu)成的，臭氧是由臭氧分子構(gòu)成的，則O2分子能通過(guò)化學(xué)變化轉(zhuǎn)化成O3分子．
②鎂原子在化學(xué)變化中失去電子能形成鎂離子，能通過(guò)化學(xué)變化實(shí)現(xiàn)．
③碳-14轉(zhuǎn)化為碳-12，原子發(fā)生了變化，化學(xué)變化中原子的種類不變，不能通過(guò)化學(xué)變化實(shí)現(xiàn)．
④化學(xué)變化中元素的種類不變，氫元素轉(zhuǎn)化為碳元素，不能通過(guò)化學(xué)變化實(shí)現(xiàn)．
故③④不能通過(guò)化學(xué)變化實(shí)現(xiàn)．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)、原子和離子的相互轉(zhuǎn)化等并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．一氧化碳在加熱的條件下還原氧化銅，發(fā)現(xiàn)已制得的銅又很快變黑了，你推測(cè)產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是（　�。�
A．溫度太低
B．銅沒(méi)有在一氧化碳?xì)饬髦欣鋮s而又被空氣中的氧氣所氧化
C．反應(yīng)開(kāi)始時(shí)沒(méi)有把試管內(nèi)的空氣排干凈
D．試管口傾斜了

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列加速固體物質(zhì)溶解的措施中，能改變固體物質(zhì)的溶解度的是（　�。�
A．把固體研碎B．攪拌C．加熱D．振蕩

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．KCl和KNO3的溶解度表及溶解度曲線如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
溫度/℃20304050
溶解度S/gKCl34.037.040.042.6
KNO331.645.863.985.5
A．乙表示KCl溶解度曲線
B．兩物質(zhì)溶解度相等的溫度t1在30℃～40℃
C．40℃時(shí)，5gKCl加入10g水中，可得到33.3%的溶液
D．40℃時(shí)，20g KNO3加入50g水，充分溶解，再降溫到30℃，有晶體析出

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

10．有一包白色固體可能含Na2CO3、Na2SO4、NaCl、Ba（NO3）2、NaOH中的一種或幾種．某化學(xué)興趣小組為探究其成分做了以下實(shí)驗(yàn)：

Ⅰ．取少量固體于燒杯中，逐漸加水并不斷攪拌，燒杯內(nèi)固體的質(zhì)量隨加入水的質(zhì)量的變化如圖1所示；
Ⅱ．取少量B點(diǎn)時(shí)的清液于試管中，滴加酚酞溶液，酚酞溶液不變色；
Ⅲ．繼續(xù)向燒杯中滴加稀硝酸并不斷攪拌，燒杯內(nèi)固體的質(zhì)量隨加入稀硝酸的質(zhì)量的變化如圖2所示．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）BC段可觀察到的現(xiàn)象是固體部分溶解，有氣泡冒出，從C到D液體的pH減�。ㄌ睢霸龃蟆薄ⅰ皽p小”或“不變”）；
（2）原白色固體中一定不含有氫氧化鈉，可能含有氯化鈉；
（3）為進(jìn)一步探究該白色固體的成分，該組同學(xué)取少量原固體樣品于試管中，加足量水溶解，加足量稀
HNO3溶液，過(guò)濾；再向?yàn)V液中加硝酸銀溶液，觀察現(xiàn)象．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．某物質(zhì)4.6克與氧氣反應(yīng)，生成8.8克CO2和5.4克H2O，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．、參加反應(yīng)的O2的質(zhì)量為11.2克B．、該物質(zhì)中C、H元素的質(zhì)量比為3：1
C．、生成CO2和H2O的分子個(gè)數(shù)比為2：3D．、該物質(zhì)一定含有C、H，可能含O

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．石油分餾B．干冰升華C．汽油揮發(fā)D．光合作用

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．陜西洛川，人稱“蘋果之鄉(xiāng)“．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題
（1）蘋果可以為人體補(bǔ)充多種營(yíng)養(yǎng)素和礦物質(zhì)，其中能夠調(diào)節(jié)體內(nèi)代謝，維持身體健康的有機(jī)營(yíng)養(yǎng)素是維生素；
（2）在蘋果種植過(guò)程中發(fā)現(xiàn)果樹(shù)生長(zhǎng)不茂盛，葉色發(fā)黃，此時(shí)可以該施加下列肥料中的AC；
A．NH4NO3   B．KCl      C．CO（NH2）2     D．Ca（H2PO4）2
（3）如圖為蘋果采摘工具，其中屬于有機(jī)合成材料的是AC（填序號(hào)）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖分別是有關(guān)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的制備、干燥、收集和驗(yàn)滿，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．裝置①可作為氧氣的發(fā)生裝置，但不可用作二氧化碳的發(fā)生裝置
B．裝置②可用作氧氣制取的收集裝置
C．裝置③可用作氧氣制取的收集裝置
D．裝置④是收集氧氣的驗(yàn)滿方法

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案