拿細(xì)口瓶倒液時(shí)，標(biāo)簽朝向手心是因?yàn)?div id="hdztbbh" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
考點(diǎn)：液體藥品的取用
專題：常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：根據(jù)液體藥品的取用原則進(jìn)行解答．
解答：解；傾倒液體試劑時(shí)，試劑瓶口緊挨著容器，緩慢的傾倒，標(biāo)簽向著手心，防止液體流下腐蝕標(biāo)簽．
故答案為：防止液體流下腐蝕標(biāo)簽．．
點(diǎn)評(píng)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．
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    下列做法與“創(chuàng)建衛(wèi)生城鎮(zhèn)，建設(shè)山清水秀，富饒新蓬南”不吻合的是（　�。�
    A、植樹(shù)種草
    B、節(jié)能減排
    C、就地焚燒垃圾
    D、公共場(chǎng)所禁止吸煙

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    溫室效應(yīng)有功有過(guò)，產(chǎn)生溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w是CO2，下列有關(guān)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（　�。�
    A、CO2能使澄清石灰水變渾濁
    B、CO2能使干燥石蕊紙花變紅
    C、“低碳”是指較低的CO2排放
    D、溫室效應(yīng)為人類提供了適宜的生存溫度

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    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    寫(xiě)出下列化學(xué)符號(hào)：
    （1）2個(gè)氯離子
     
    ；        （2）保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
     
    ；
    （3）8個(gè)二氧化氮分子
     
    ．   （4）硫酸銅
     
    ．

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    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    （1）酸、堿、鹽溶解性表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．右表列出了“部分酸、堿、鹽在20℃時(shí)的溶解性”．請(qǐng)按下列要求填寫(xiě)有關(guān)內(nèi)容：
    判斷：NaNO3與BaCl2溶液能否發(fā)生反應(yīng)？
     
    （填“是”或“否”）；理由是
     
    ．
    （2）生產(chǎn)光滑紙張使用的“鋇白”有一種制法，①用鹽酸處理碳酸鋇；②向所得溶液加入硫酸．寫(xiě)出“鋇白”的主要成分的化學(xué)式：
     
    ；寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式：
     
    ．

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    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取純凈氧氣時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是（　　）
    A、導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡放出時(shí)就立即收集，防止生成的氣體跑掉
    B、把試管口略向下傾斜固定在鐵架臺(tái)上
    C、在試管口放一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
    D、用高錳酸鉀制取所需氧氣停止加熱時(shí)，先把導(dǎo)管移出水面，然后再熄滅酒精燈

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    小軍從家中拿來(lái)一瓶久置的醫(yī)用過(guò)氧化氫溶液，和同學(xué)們一起測(cè)定．他們從瓶中取出該溶液共51g，加入適量二氧化錳，生成氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示．則：
    （1）在過(guò)氧化氫中，氫、氧元素的質(zhì)量比為
     
    ；氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
     
    ．
    （2）該溶液中所含過(guò)氧化氫的實(shí)際質(zhì)量是多少克？

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    種元素組成，在這種物質(zhì)中，氯元素的化合價(jià)是
     
    ．

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    根據(jù)日常經(jīng)驗(yàn)和你所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，判斷下列變化屬于物理變化的是（　�。�
    A、鐵鍋生銹B、白醋揮發(fā)
    C、冶煉鋼鐵D、飯菜變餿

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