19．中華民族的發(fā)明創(chuàng)造為人類文明進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)．下列沒(méi)有涉及化學(xué)變化的是（　�。�
A．
      侯氏制堿		B．
     蠶絲紡織		C．
      火藥應(yīng)用		D．
      糧食釀酒

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、蠶絲紡織過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
B、蠶絲紡織過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、火藥應(yīng)用過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
D、糧食釀酒過(guò)程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．“善待地球，保護(hù)環(huán)境，向污染宣戰(zhàn)”是世界環(huán)境日的中國(guó)主題，為讓成都天更藍(lán)，地更綠，水更清，下列建議可行的是（　　）
A．焚燒秸稈，增加肥力B．禁用農(nóng)藥，保護(hù)水資源
C．回收塑料，再生減污D．深埋電池，消除污染

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列四個(gè)化學(xué)反應(yīng)中，符合此漫畫情景的是（　　）
A．H2+CuO═Cu+H2OB．Cu+CO═Cu+CO2
C．Fe+CuSO4═FeSO4+CuD．Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．課外小科約老師繼續(xù)探究鐵粉和硫粉反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)：他們各自取一定量的鐵粉和硫粉均勻混合后堆放在石棉網(wǎng)上，在其中插入燒紅的玻璃棒，反應(yīng)立即發(fā)生．拿掉玻璃棒后，反應(yīng)繼續(xù)劇烈進(jìn)行，反應(yīng)過(guò)程中有少量刺激性氣味的氣體X產(chǎn)生．反應(yīng)結(jié)束后，都得到了黑色固體．老師得到的黑色固體不會(huì)被磁鐵吸引，而小科的卻會(huì)被磁鐵吸引．
（1）鐵和硫的反應(yīng)是放熱（填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)．
（2）氣體X的化學(xué)式為SO2．
（3）對(duì)比老師的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，小科猜想自己得到的黑色固體可能是有剩余的鐵或有生成的四氧化三鐵．小科想驗(yàn)證是否有鐵剩余．老師啟發(fā)小科：硫化亞鐵能與稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生硫化氫氣體，該氣體能被氫氧化鈉溶液吸收．于是，小科認(rèn)為正確連接如圖所示的三個(gè)裝置并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如果a處有水壓出，就能驗(yàn)證有鐵剩余．
①小科依次連接各裝置的導(dǎo)管口：e→c→d→b→a．（填“c→d”或“d→c”）
②老師指出設(shè)計(jì)不夠合理，不能就此驗(yàn)正猜想．請(qǐng)你幫小科說(shuō)出不夠合理的原因：反應(yīng)前錐形瓶中有空氣，加入稀硫酸時(shí)，瓶中一部分空氣會(huì)被排出．
于是小科改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，繼續(xù)進(jìn)行探究…

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．我國(guó)大氣污染的主要來(lái)源是生產(chǎn)和生活使用化石燃料．燃煤等，SO2是主要大氣污染物之一，用石灰漿吸收SO2轉(zhuǎn)化為石膏是一種工業(yè)上煙氣脫硫的方法如圖：
（1）改法原料便宜，產(chǎn)物有利用價(jià)值，據(jù)此書寫在吸收塔中的有關(guān)二氧化硫反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+SO2=CaSO3+H2O．
（2）2016年春節(jié)杭州主城區(qū)全面禁止燃放爆竹，放爆竹會(huì)產(chǎn)生污染空氣的二氧化硫，據(jù)報(bào)道某年春季3天內(nèi)，某地區(qū)燃放了20億只爆竹，若每只爆竹釋放0.05克SO2，20億只爆竹釋放的SO2相當(dāng)于燃燒多少噸含硫1%的煤？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．用化學(xué)方程式解釋生活中的現(xiàn)象，并回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）用鎂粉做焰火：2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO．
（2）“正常雨水”（不是酸雨）的pH＜7，根據(jù)有關(guān)知識(shí)，解釋原因：CO2+H2O=H2CO3．
（3）用稀鹽酸來(lái)除鐵銹：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O，反應(yīng)后溶液的顏色變化為黃色．
（4）用生石灰做干燥劑：CaO+H2O═Ca（OH）2，基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．干冰升華需吸收大量的熱，可用于人工降雨
B．Ca（OH）2能與酸反應(yīng)，可用于改良酸性土壤
C．用武德合金制作保險(xiǎn)絲，是因?yàn)槿埸c(diǎn)低
D．明礬溶于水能形成吸附性物質(zhì)，可用于自來(lái)水廠殺菌消毒

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖1是一些常見(jiàn)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中C是無(wú)色無(wú)刺激性的氣體，且能使澄清石灰水變渾濁；E是一種無(wú)污染的清潔能源，其燃燒產(chǎn)物是H2O．

請(qǐng)根據(jù)如圖1，回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）G轉(zhuǎn)化為H和A的反應(yīng)類型是分解反應(yīng)；
（2）①A與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；②D和氯氣化合生成F的化學(xué)方程式為2FeCl2+Cl2═2FeCl3．
（3）以如圖1中無(wú)色氣體C為中心，延展如圖2：請(qǐng)寫出實(shí)現(xiàn)這兩個(gè)轉(zhuǎn)化的另一反應(yīng)物J、K的化學(xué)式：JC、KCa（OH）2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．用下列物質(zhì)的序號(hào)填空：a．硝酸鉀  b．硝酸銨  c．氫氣  d．一氧化碳  e．干冰  f．熟石灰  g．燒堿
（1）可用作清潔能源的是c；            （2）可用于人工降雨的是e；
（3）屬于復(fù)合肥料的是a；              （4）可用來(lái)配制波爾多液的是f．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案