能保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的微觀粒子是（　�。�

　

A．

O

B．

2O

C．

O2

D．

CO2


考點(diǎn)：

分子的定義與分子的特性．.

專題：

物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．

分析：

根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答，物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)由其構(gòu)成微粒保持．

解答：

解：氧氣是由氧分子構(gòu)成的，保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是氧分子，觀察選項(xiàng)，故選C．

點(diǎn)評(píng)：

本題考查了分子的有關(guān)性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段，如利用電解水實(shí)驗(yàn)可探究水的組成．請(qǐng)根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：

通電后電極上出現(xiàn)氣泡，并匯集到試管上端．正極產(chǎn)生的氣體是　　，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是　　．寫出水通電分解的化學(xué)反應(yīng)式（或文字表達(dá)式）　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)教材“尋找新的催化劑”研究性實(shí)驗(yàn)，引起了化學(xué)探究小組的興趣．

【提出問(wèn)題】

（1）氧化鐵能否作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑？

（2）氧化鐵與二氧化錳催化效果哪個(gè)好？

【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①分別量取5 mL 5%過(guò)氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中，向A試管中 加入a g氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星的木條，觀察現(xiàn)象．

A試管中產(chǎn)生大量氣泡，帶火星木條復(fù)燃，B試管中的現(xiàn)象

②待A試管中沒(méi)有現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，重新加入過(guò)氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管內(nèi)，如此反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)，觀察現(xiàn)象．

試管中均產(chǎn)生大量氣泡，帶火星木條均復(fù)燃

③將實(shí)驗(yàn)②中的剩余物小心過(guò)濾，并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為a g．

④分別量取5 mL 5%過(guò)氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中，向C試管中加入a g氧化鐵粉末，向D試管中加入a g二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象．

（1）A中產(chǎn)生的氣體是　　；B試管中的現(xiàn)象　　．

（2）實(shí)驗(yàn)②、③證明：氧化鐵的　　 和　化　 在反應(yīng)前后均沒(méi)有發(fā)生變化，可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑；

（3）寫出氧化鐵催化過(guò)氧化氫分解的文字表達(dá)式　　．

（4）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)④的目的是　　，若實(shí)驗(yàn)④觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結(jié)論是　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


空氣是一種寶貴的自然資源．

（1）對(duì)空氣的成分：①氧氣�、诘�?dú)狻、巯∮袣怏w�、芏趸技捌渌鼩怏w和雜質(zhì)．

按體積計(jì)算，由多到少的排列順序正確的是　　

A．①②③④B．②①③④C．①②④③D．②①④③

（2）下列事實(shí)說(shuō)明空氣中含有哪些成分（填名稱）

①酒精在空氣中可以燃燒說(shuō)明空氣中含有　　

②酥脆的餅干露置于空氣中變軟說(shuō)明空氣中含有　　

③澄清的石灰水在空氣中放置，其表面生成一層白膜說(shuō)明空氣中含有　　

能夠供給呼吸的　　

（3）目前我國(guó)對(duì)城市空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)項(xiàng)目中，一般不考慮的是　　

A．二氧化碳 　    B．二氧化氮 　　  C．二氧化硫 　　   D．可吸入顆粒物．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�

　

A．

清新空氣

B．

液態(tài)氧氣

C．

蔚藍(lán)海水

D．

澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


新下列做法中，符合實(shí)驗(yàn)室中化學(xué)藥品取用規(guī)則的是（　�。�

　

A．

鼻孔湊到容器口聞藥品的氣味

　

B．

用藥匙取少量氯化鈉，嘗一嘗味道

　

C．

若沒(méi)有說(shuō)明用量，固體只需蓋滿試管底部

　

D．

為了節(jié)約藥品，實(shí)驗(yàn)剩余的藥品應(yīng)放回原瓶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列加熱高錳酸鉀并用排水法收集氧氣的操作中，正確的是（　�。�

　

A．

組裝好儀器后，先裝藥品再檢查裝置氣密性

　

B．

先使試管均勻受熱，然后對(duì)藥品所在部位固定加熱

　

C．

導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡冒出時(shí)，立即收集氣體

　

D．

收集滿氣體后，將集氣瓶移出水面迅速蓋上玻璃片

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列現(xiàn)象或事實(shí)說(shuō)明了分子的性質(zhì)，其中解釋不正確的是（　　）

　

A．

100mL的水和100mL的酒精混合后，體積小于200mL﹣﹣分子之間有間隔

　

B．

一滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子﹣﹣分子的質(zhì)量和體積都很小

　

C．

濕衣服在陽(yáng)光下更容易曬干﹣﹣分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

　

D．

水在通電的條件下能分解成氫氣和氧氣﹣﹣分子是化學(xué)變化中的最小粒子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


元素周期表和化學(xué)用語(yǔ)都是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，回答下列問(wèn)題:

3   Li

鋰

4   Be

鈹

5   B

  硼

6   C

  碳

7   N

  氮

8   O

  氧

9   F

  氟

10   Ne

   氖

11   Na

鈉

12   Mg

鎂

13   Al

鋁

14   Si

硅

15   P

磷

16   S

硫

17   Cl

氯

18   Ar

氬

（1）同一周期（橫行）中，相鄰兩種元素的質(zhì)子數(shù)之差為         ；磷元素原子核外電子數(shù)為          ；

（2）氧元素與硫元素化學(xué)性質(zhì)相似，主要是因?yàn)?u>                                               ；（3）由1、8號(hào)兩種元素組成，且8號(hào)元素呈-1價(jià)的物質(zhì)的化學(xué)式為              。9號(hào)元素的氣體單質(zhì)（F2）常溫下與水發(fā)生反應(yīng)，生成氫氟酸（HF）和另一種無(wú)色氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：                                      。

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