5.請寫出實驗室里用高錳酸鉀制氧氣的符號表達式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
該反應(yīng)中,錳元素的化合價由反應(yīng)前的+7價,變?yōu)榉磻?yīng)后的+6價和+4價.

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進行書寫即可.
根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,結(jié)合二氧化錳的化學(xué)式進行解答即可

解答 解:高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
氧元素顯-2價,設(shè)二氧化錳中錳元素的化合價是x,根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,可得:x+(-2)×2=0,則x=+4價.
故答案為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;+4.

點評 本題難度不大,掌握化學(xué)方程式的書寫方法、利用化合價的原則計算指定元素的化合價的方法即可正確解答此類題.

練習(xí)冊系列答案
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15.下列是某同學(xué)對實驗現(xiàn)象的描述,其中正確的是( 。
A.鐵絲在空氣中劇烈燃燒時,火星四射,生成黑色固體
B.木炭在氧氣中燃燒時,發(fā)出白光,生成使澄清石灰水變渾濁的氣體
C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
D.鎂條在空氣中燃燒時,發(fā)出耀眼的白光,生成氧化鎂

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.汽車尾氣是大氣污染主要來源之一.“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中有毒氣體處理為無毒氣體,如圖為該反應(yīng)的微觀示意圖. 回答下列問題.

①4種物質(zhì)中,屬于化合物的是A、B、C(填圖中字母).
②描述該反應(yīng)的化學(xué)方程式2NO2+4CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$4CO2+N2,在該反應(yīng)中A、B、C、D四種微粒的個數(shù)比為2:4:4:1.

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13.吸煙是‘慢性毒品”,每年的5月31日為世界戒煙日.請你就人們的健康生活,提出三點合理化建議.

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20.下列敘述錯誤的是(  )
A.原子核在化學(xué)反應(yīng)前后一定不會發(fā)生改變
B.分子在化學(xué)變化中不可再分
C.催化劑在化學(xué)反應(yīng)里能改變反應(yīng)速度
D.在化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變

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10.如圖A、B都是研究物質(zhì)組成的實驗.
(1)A是利用可燃物紅磷耗盡瓶內(nèi)的氧氣(或O2),使瓶內(nèi)壓強減小來推測空氣里氧氣含量的,其反應(yīng)符號表達式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)B是電解水實驗裝置.
①氣體b是O2;(填化學(xué)式)
②寫出檢驗氣體a時所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)符號表達式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.
③能夠由電解水實驗直接得到的結(jié)論是A.
A.是由氫、氧兩種元素組成的;      B.水中氫、氧元素的質(zhì)量比為2:1;
C.水由氫氣和氧氣組成;       D.水的化學(xué)式為H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.對于化學(xué)反應(yīng)2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O我們從宏觀上可以讀為點燃條件下,氫氣跟氧氣反應(yīng)生成水;從粒子的角度可以理解為點燃條件下,每2個氫氣分子和1個氧氣分子反應(yīng)生成2個水分子;通過相對分子質(zhì)量的計算,它還能表示為每4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣在點燃條件下恰好反應(yīng)生成36份質(zhì)量的水.

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14.如圖所示依次為A、B、C、D的四個圖象,能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A.
水的電解
B.
等質(zhì)量的鋅、鐵與足量的稀硫酸反應(yīng)
C.
紅磷在密閉的容器內(nèi)燃燒
D.
一定量的過氧化氫和二氧化錳混合制氧氣

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11.分析氧氣、一氧化碳和二氧化碳的性質(zhì),回答下列問題.
(1)有毒的氣體是一氧化碳;
(2)能用來滅火的氣體是二氧化碳;
(3)氧氣跟二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同的根本原因是分子不同.

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