Ⅰ、在農(nóng)村人們常常飲用河水,河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細菌等雜質(zhì),一般可用次氯酸殺死細菌.將漂白粉(主要成分是次氯酸鈣)溶于水可生成氯化鈣和次氯酸.下列是某戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟:
河水→A(加入明礬)→B(沉淀)→C(過濾)→D(加入漂白粉)→凈水
(1)可以除去較大顆粒、懸浮物雜質(zhì)的步驟是
 

(2)能夠消毒、殺菌的步驟是
 
;
(3)A步驟中加入明礬的作用是
 
;
(4)該農(nóng)戶得到的凈水是純凈物還是混合物,
 
;
Ⅱ、如圖為電解水的實驗.
(5)閉合開關試管a內(nèi)將產(chǎn)生的氣體名稱是
 

(6)發(fā)生反應的化學方程為
 
考點:水的凈化,過濾的原理、方法及其應用,電解水實驗,純凈物和混合物的判別,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:Ⅰ、在自來水凈化步驟中,加入明礬后沉淀和過濾可以除去較大顆粒懸浮雜質(zhì),然后加入漂白粉殺菌消毒,但此時得到的水并不是純凈物,因為其中還有加入漂白粉后生成氯化鈣和次氯酸.
Ⅱ、根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象和結(jié)論分析回答.
解答:解:(1)加入明礬后、沉淀、過濾可以除去較大顆粒、懸浮物雜質(zhì).
(2)加入漂白粉是為了消毒、殺菌.
(3)明礬溶于水生成的膠狀物具有吸附性,能吸附懸浮雜質(zhì),加快沉降.
(4)因為最后進行消毒殺菌時加入了漂白粉,漂白粉溶于水可生成氯化鈣和次氯酸.所以該農(nóng)戶得到的凈水是混合物,故答案為:混合物;對河水的處理步驟最后加入漂白粉,漂白粉溶于水可生成氯化鈣和次氯酸.
(5)電解水閉合開關,由試管a內(nèi)將產(chǎn)生的氣體較多可知,該氣體收集氫氣;
(6)電解水生成了氫氣和氧氣,反應的化學方程式是:2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑.
故答為(1)ABC;(2)D;(3)吸附不溶性雜質(zhì);(4)混合物;(5)氫氣;(6)2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
點評:本題考查自來水凈化過程中每個步驟的操作、目的,同時電解水實驗的現(xiàn)象和結(jié)論等知識,難度不大.加強有關水的組成、凈化等知識的學習是解答本題的基礎.
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相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

甲、乙、丙三位同學在實驗室分別通過如下實驗來比較金屬鋅和鐵的活動性
甲同學:在兩個試管中分別放入兩小塊鋅,兩小塊鐵,再分別加入同一瓶中的稀鹽酸5mL,比較反應的劇烈程度,得出結(jié)論
乙同學:在兩個試管中分別放入兩小塊鋅,兩小塊鐵,再分別加入同一瓶中的稀鹽酸5mL,收集產(chǎn)生的氣體比較氣體體積的多少,得出結(jié)論
丙同學:在兩個試管中分別放入兩小塊鋅,一藥匙鐵粉,再分別加入同一瓶中的稀鹽酸5mL,比較反應的劇烈程度,得出結(jié)論
請你對三個同學的實驗進行評價
甲:
 
         乙:
 
        丙:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

海洋是個巨大的資源寶庫,它不僅孕育著無數(shù)的生命,還含有大量的化學物質(zhì).
海水提溴.從海水中提取的溴約占世界溴產(chǎn)量的
1
3
,工業(yè)上常用“吹出法”制溴,其工藝流程如下:

試回答:
(1)步驟②中的化學方程式為2NaBr+Cl2=2NaCl+Br2,其基本反應類型是
 

(2)非金屬單質(zhì)也具有類似金屬與鹽溶液之間的反應規(guī)律,如在溶液中可發(fā)生下列反應:
Cl2+2KBr=2KCl+Br2      Br2+2KI=2KBr2+I2
由此可判斷Cl2、I2、Br2活動性由強到弱順序是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有三份均由NaOH和CaCO3組成的樣品各50克,欲測定各樣品的成分.活動小組同學們討論得出的以下幾種方案,請閱讀分析后回答相關問題.
(1)方案一:將樣品1經(jīng)溶解、過濾、洗滌、烘干等操作后,稱量固體質(zhì)量10克.則樣品1中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)是
 

(2)方案二:在樣品2中加入足量稀鹽酸,收集到11克CO2(不考患CO2的損耗).則樣品2中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)是
 
;
(3)方案三:將樣品3經(jīng)溶解、過濾、洗滌后,在濾液中加入酚酞試液,再逐滴加10%的稀鹽酸直到溶液剛好褪色,共消耗稀鹽酸73克.
請求出樣品3中CaCO3的質(zhì)量分數(shù).(要求寫出解題過程.)

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科目:初中化學 來源: 題型:

金屬材料在生活中使用廣泛.
(1)鐵是年產(chǎn)量最高的金屬.鐵鍋炒菜主要利用了鐵的
 
性.
(2)甲、乙、丙三種金屬,只有丙在自然界中有單質(zhì)存在.甲的鹽溶液可用乙單質(zhì)制成的容器盛放.則甲、乙、丙三種金屬活動性由強到弱的
順序是
 

(3)向一定質(zhì)量AgNO3溶液中加入Zn,請在如圖中作出溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關系.

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科目:初中化學 來源: 題型:

A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構示意圖,請你回答:
(1)D圖中X=
 

(2)圖中屬于同種元素的是
 
(填字母)
(3)圖中A、B粒子在化學反應中易形成
 
(填“陽”或“陰”)離子
(4)C粒子符號是:
 
與Mg2+形成的化合物的化學式是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

今天是小明爸爸的生日.
(1)媽媽為爸爸斟了滿滿一杯白酒,小明遠遠就聞到了酒的特殊香味,白酒的主要成分是
 
(用化學式表示).
(2)爸爸點燃了生日蠟燭,許愿后大家一起將蠟燭吹滅,這種滅火原理是
 

(3)小明用壓歲錢給爸爸買了條真絲領帶,日常生活中鑒別天然纖維和合成纖維的方法是
 

(4)媽媽說,蛋糕上層的奶油是用“木蘭花”牌牛奶加工得到的,牛奶中富含的營養(yǎng)素是
 
.面粉是制作蛋糕的主要原料,面粉中富含的營養(yǎng)素是
 

(5)用于包裝蛋糕的塑料盒用后如隨意丟棄后果是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

以下物質(zhì):①金剛石 ②石油 ③干冰 ④一氧化碳 ⑤石墨⑥鎂粉、⑦干冰⑧二氧化硫、⑨氫氣、⑩氯酸鉀
(1)可用于人工降雨的是
 
(填序號,下同);
(2)可用來切割玻璃的是
 
;
(3)具有毒性的氣體是
 

(4)具有還原性的固態(tài)非金屬單質(zhì)的是
 
;
(5)在空氣中易形成酸雨的是
 
;  
(6)在軍事上可用來制造照明彈的是
 
;
(7)屬于高能、無污染的能源是
 

(8)屬于混合物的是
 
;
(9)能用于實驗室制取氧氣的是
 
;
(10)用作高溫潤滑劑的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室制取氧氣時,在制備、收集、驗滿、驗證性質(zhì)的操作中,其中正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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