【題目】下列反應屬于氧化反應但不屬于化合反應的是( 。
A. 碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
B. 銅+水+氧氣+二氧化碳→堿式碳酸銅
C. 酒精+氧氣→二氧化碳+水
D. 碳酸→水+二氧化碳
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水在電離時會產(chǎn)生水合離子,我們稱這種水為離子水。水可分為正離子水和負離子水,負離子水亦稱飲用離子水,正離子水亦稱美容(消炎)離子水,它們本質還是水,但在物理性質方面與普通水有很大的區(qū)別。下列關于離子水的說法中正確的是( )
A. 離子水是電中性的
B. 離子水和普通水的性質是相同的
C. 離子水屬于混合物
D. 離子水在自然界會對環(huán)境造成污染
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】邏輯推理是一種重要的化學思維方法。以下推理正確的是( 。
A. 酸堿中和反應生成鹽和水,則有鹽和水生成的反應一定是酸堿中和反應
B. 離子是帶電的粒子,所以帶電的粒子一定是離子
C. 洗滌劑除油污是利用了乳化作用,則汽油除油污也利用了乳化作用
D. 溶液具有均一性、穩(wěn)定性,但具有均一性和穩(wěn)定性的液體不一定是溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】科學探究是奇妙的過程,請你參與下面的實驗探究
[提出問題]:在一個門窗緊閉且剛上完課的教室內(nèi)空氣中二氧化碳的含量與室外操場上空氣中二氧化碳的含量有何不同?
[猜想與假設]:小華認為,剛下課的教室內(nèi)空氣中二氧化碳的含量應該比室外操場上空氣中二氧化碳的含量高。
[查閱資料]:二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,而且白色渾濁越多可以說明氣體中二氧化碳越多。當空氣中二氧化碳超過正常含量,會對人體產(chǎn)生有害的影響。
設計實驗進行探究:
實驗過程 | 實驗現(xiàn)象 |
第一步:分別收集兩處的氣體各一瓶 第二步:__________ | ____________ |
實驗結論:教室內(nèi)空氣中二氧化碳的含量比室外操場空氣中的二氧化碳的含量_______。
拓展應用:根據(jù)實驗探究結果,你認為我們在教室里學習要注意什么_________?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法不正確的是 ( )
A. 原子、分子、離子都是構成物質的基本微粒
B. 原子通過得失電子形成離子,離子也能通過得失電子形成原子
C. 原子由帶正電核的原子核和核外帶負電核的核外電子構成,呈電中性
D. 由分子構成的物質發(fā)生化學變化時,分子本身沒有改變
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【題目】對下列事實解釋不正確的是( )
選項 | 事 實 | 解 釋 |
A | 一滴水中大約有1.67×1021個水分子 | 分子很小 |
B | 敞口容器中的酒精逐漸減少 | 分子是不斷運動的 |
C | 體溫計中的水銀(汞)熱脹冷縮 | 原子的體積遇熱變大遇冷變小 |
D | 炎熱的夏天自行車車胎容易爆裂 | 夏天溫度高,分子間間隔變大 |
A. AB. BC. CD. D
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【題目】理化知識在生產(chǎn),生活中有廣泛的應用。
(1)空氣中能供給呼吸的氣體是_____。
(2)幼兒及青少年缺_____元素會患佝僂病和發(fā)育不良。
(3)冰箱中放入活性炭除異味,利用了活性炭的_____性。
(4)打開汽水瓶蓋,有氣泡冒出,說明氣體溶解度隨壓強減小而_____。
(5)純棉、滌綸和聚酯纖維三種布料中,_____的吸水性和透氣性較好。
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【題目】人體中的鈣元素主要以羥基磷酸鈣[Ca10(PO4)6(OH)2]的形式存在于骨骼和牙齒中,關于羥基磷酸鈣的說法正確的是(______)
A.該物質中磷元素的質量分數(shù)最大 B.該物質中氧元素與氫元素的質量比為208:1
C.它的相對分子質量為1004g D.一個羥基磷酸鈣分子含有______原子
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關實驗操作或現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A. 用濕潤的pH試紙測定鹽酸的pH
B. 磷在氧氣中劇烈燃燒,產(chǎn)生大量白煙
C. 紅熱的鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射
D. 稀釋濃硫酸時,將水注入濃硫酸中并不斷攪拌
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