【題目】科學(xué)探究是奇妙的過程,請你參與下面的實(shí)驗(yàn)探究

[提出問題]:在一個門窗緊閉且剛上完課的教室內(nèi)空氣中二氧化碳的含量與室外操場上空氣中二氧化碳的含量有何不同?

[猜想與假設(shè)]:小華認(rèn)為,剛下課的教室內(nèi)空氣中二氧化碳的含量應(yīng)該比室外操場上空氣中二氧化碳的含量高。

[查閱資料]:二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,而且白色渾濁越多可以說明氣體中二氧化碳越多。當(dāng)空氣中二氧化碳超過正常含量,會對人體產(chǎn)生有害的影響。

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究:

實(shí)驗(yàn)過程

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

第一步:分別收集兩處的氣體各一瓶

第二步:__________

____________

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:教室內(nèi)空氣中二氧化碳的含量比室外操場空氣中的二氧化碳的含量_______。

拓展應(yīng)用:根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究結(jié)果,你認(rèn)為我們在教室里學(xué)習(xí)要注意什么_________?

【答案】將等量的澄清石灰水分別滴入盛有教室內(nèi)的空氣和操場上的空氣的集氣瓶中 教室內(nèi)的空氣瓶中澄清石灰水變渾濁,操場上的空氣瓶中澄清石灰水不變渾濁 教室內(nèi)要經(jīng)常開窗通風(fēng)

【解析】

將澄清石灰水分別滴入盛有教室內(nèi)的空氣和操場上的空氣的集氣瓶中,教室內(nèi)的空氣瓶中澄清石灰水變渾濁;操場上的空氣瓶中澄清石灰水不變渾濁.這說明教室內(nèi)的空氣中二氧化碳含量比操場上的空氣中高;故填:將等量的澄清石灰水分別滴入盛有教室內(nèi)的空氣和操場上的空氣的集氣瓶中;教室內(nèi)的空氣瓶中澄清石灰水變渾濁,操場上的空氣瓶中澄清石灰水不變渾濁

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:根據(jù)以上探究可得,教室內(nèi)空氣中二氧化碳的含量比室外操場空氣中的二氧化碳的含量高;故填:高

拓展應(yīng)用:教室里人比較多,二氧化碳的含量過高,所以要經(jīng)常開窗通風(fēng)。故填:教室內(nèi)要經(jīng)常開窗通風(fēng)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)使生活更美好。下列說法不正確的是的

A. 制作計(jì)算機(jī)芯片的材料硅是一種非金屬

B. 食用蘇打餅干可緩解因胃酸過多引起的不良癥狀

C. 低碳生活提倡使用不含碳元的物質(zhì)

D. 圖書資料失火可用干冰滅火減少損失

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】改善環(huán)境質(zhì)量,推動綠色發(fā)展是當(dāng)前環(huán)保工作的重點(diǎn)。下列做法中不符合這一要求的是()

A. 露天焚燒小麥秸稈,還肥于田

B. 推廣使用優(yōu)質(zhì)燃煤,減少空氣污染

C. 回收廢舊電池,減少重金屬污染

D. 增強(qiáng)室內(nèi)采光,減少照明用電

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)源于生活,生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識。

1)自來水廠凈水過程中除去色素和異味用到_____,其作用是吸附作用;

2)生活用水多是硬水,生活中常用_____的方法降低水的硬度;

3)大豆生長過程中出現(xiàn)葉片邊緣發(fā)黃的癥狀,應(yīng)補(bǔ)充的化肥種類是_____

4)“端午節(jié)”是我國傳統(tǒng)節(jié)日,人們有吃粽子的習(xí)俗,粽子中的糯米為人體提供主要的營養(yǎng)素是_____;

5)合成橡膠廣泛應(yīng)用于國防、交通及日常生活中,舉出它的一個優(yōu)點(diǎn)_____;

6)醫(yī)生給胃酸過多的病人所開處方中,常包括含AlOH3的藥物,試用化學(xué)方程式表示其治療原理_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國古代文獻(xiàn)記載中蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)知。下列記載中不涉及化學(xué)變化的是( )

A. 《易經(jīng)》—“澤中有火,上火下澤

B. 《淮南萬畢術(shù)》—“曾青得鐵則化為銅

C. 《抱樸子》—“丹砂(HgS)燒之成水銀,積變又還成丹砂

D. 《天工開物》—“侯潮一過,明月天睛,半日曬出鹽霜

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是

A. 空氣是成分固定不變的氣體

B. 空氣的成分按質(zhì)量計(jì)算,大約是氮?dú)庹?/span>78%,氧氣占21%

C. 帶火星的木條一定能在含氧氣的集氣瓶中復(fù)燃

D. 利用氧氣和氮?dú)夥悬c(diǎn)不同,工業(yè)上可以用蒸發(fā)液態(tài)空氣的方法獲得氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的是( 。

A. 碳酸鈣+鹽酸氯化鈣++二氧化碳

B. ++氧氣+二氧化碳堿式碳酸銅

C. 酒精+氧氣二氧化碳+

D. 碳酸+二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】分子和原子的根本區(qū)別是(  )

A.分子大,原子小B.分子可分,原子不可分

C.在化學(xué)變化中,分子可以再分,原子不能再分D.分子可以構(gòu)成物質(zhì),原子不能構(gòu)成物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】中華文明歷史悠久。屠呦呦提取青蒿素(C15H22O5)時,受古醫(yī)書中青蒿一握,以水二升漬,絞取汁的啟發(fā),用有機(jī)溶劑乙醚(C2H6O)提取獲得成功。

下列有關(guān)說法正確的是

A. 青蒿素、乙醚均屬于有機(jī)化合物

B. 青蒿素由 15 個碳原子、22 個氫原子和 5 個氧原子構(gòu)成

C. 乙醚與酒精分子結(jié)構(gòu)完全相同

D. 青蒿素既不溶于水,也不溶解于乙醚

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同步練習(xí)冊答案