甲、乙、丙、丁表示四種物質(zhì),其微觀示意圖見下表,甲和乙在一定條件下反應生成丙和丁.下列說法正確的是( 。
物質(zhì)
微觀示意圖
A、甲、丁的化學式相同
B、一分子甲反應生成一分子丁
C、反應物和生成物中只有丙屬于單質(zhì)
D、反應物中氧原子總數(shù)是生成物中氧原子總數(shù)的2倍
考點:質(zhì)量守恒定律及其應用,單質(zhì)和化合物的判別
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:依據(jù)各原子的圖示結(jié)合四物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)可寫出該反應的方程式,即:2H2S+O2
 一定條件 
.
 
2S+2H2O據(jù)此可對選項的問題進行判斷.
解答:解:由微觀示意圖及題干說明可知該反應的方程式是:2H2S+O2
 一定條件 
.
 
2S+2H2O;
A、由方程式可知甲、丁的化學式不相同,故選項錯誤;
B、一分子甲反應生成一分子丁,故選項正確;
C、由方程式可知丙和乙都是由同種元素組成的純凈物,都是單質(zhì),故選項錯誤;
D、從化學方程式可以看出反應物中氧原子總數(shù)是生成物中氧原子總數(shù),故選項錯誤.
故選B.
點評:此題是對微觀示意圖認識的考查,解題的關(guān)鍵是依靠信息正確的書寫相關(guān)的方程式,并對選項進行細致的分析.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)不是由分子直接構(gòu)成的是( 。
A、氧氣B、水C、酒精D、鐵

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科目:初中化學 來源: 題型:

甲醛(HCHO)是現(xiàn)代家居裝潢產(chǎn)生的一種常見室內(nèi)污染物,它嚴重危害人體健康.我國科學家研制出一種催化劑,能在室溫下高效催化空氣中的甲醛的氧化,其反應如下:HCHO+O2
 催化劑 
.
 
CO2+H2O,下例說法正確的是( 。
A、反應前后各元素的化合價均不變
B、該反應是分解反應
C、每生成1.8g水,消耗氧氣3.2g
D、沒有這種催化劑該反應不可能發(fā)生

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示的是初中化學中的一些重要實驗.請回答下列問題:

(1)A中紅磷必須足量的原因是
 
;
(2)B中反應后天平不平衡,該反應是否遵守質(zhì)量守恒定律
 
(填“是”或“否”);
(3)C中玻璃棒的作用是
 
;若用氯化鈉配制50g 6%的氯化鈉溶液,則應稱量
 
g氯化鈉,量取
 
mL水,應該選用
 
規(guī)格(選10mL或50mL或100mL)的量筒.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某興趣小組做了提純NaCl如下實驗.

請根據(jù)實驗回答下列問題:
(1)操作①、②、③依次為圖中的(填序號)
 
,操作②中玻璃棒的作用是
 
,如圖A操作,當看到
 
時,應停止加熱.

(2)若得到NaCl的產(chǎn)率比實際值偏低,則可能的原因是(填序號)
 

A.過濾時濾紙有破損           
B.蒸發(fā)時有固體濺出
C.把晶體從蒸發(fā)皿轉(zhuǎn)移到天平上稱量時,有少量粘在了蒸發(fā)皿上
D.溶解11g含有泥沙的NaCl時,加入的水量不足
(3)用上述實驗所得的氯化鈉配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液50g,不需要的儀器為(填序號)
 

A.量筒   B.天平   C.燒杯   D.漏斗   E.蒸發(fā)皿   F.玻璃棒   G.酒精燈.

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學興趣小組的同學用如圖所示實驗裝置探究氣體制取,請回答下列問題

(1)圖中e、f儀器的名稱:e
 
,f
 

(2)用高錳酸鉀制氧氣,選用的發(fā)生裝置A還需要改進地方是
 

(3)用塊狀石灰石固體和稀鹽酸溶液常溫下制取二氧化碳氣體時,用C裝置(多孔隔板上方用來放塊狀固體)代替B裝置的優(yōu)點是
 
.觀察圖C裝置,氣體制取處于
 
(填“發(fā)生”或“停止”)中,該反應方程式為
 
.若用D裝置來收集生成的二氧化碳,氣體應從
 
(填g或h)通入.
(4)實驗室里用雙氧水和二氧化錳反應制氧氣,該實驗
 
(填“能”或“不能”)選用C裝置來控制反應發(fā)生或停止.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學對二氧化碳部分知識構(gòu)建的網(wǎng)絡圖.
(1)物質(zhì)a主要成分的化學式是
 
;d
 

(2)反應④的反應條件是
 
,該反應的另一種生成物的類別是
 

(3)判斷反應⑤的發(fā)生需要的指示劑為
 

(4)選擇圖示反應,屬于分解反應的是
 
(填序號),化學方程式為
 

(5)由反應④和反應⑤可知,化學反應的產(chǎn)物與
 
有關(guān).

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科目:初中化學 來源: 題型:

一定溫度下,在質(zhì)量都是50克的五杯水中分別加入30克、40克、50克、60克、70克硝酸鉀固體,充分攪拌后,濾去未溶解的硝酸鉀.加入的硝酸鉀質(zhì)量與相應所得溶液的質(zhì)量數(shù)據(jù)見下表:
加入的硝酸鉀質(zhì)量/克3040506070
所得溶液的質(zhì)量/克8090100105105
則該溫度下硝酸鉀的溶解度是
 
克.

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科目:初中化學 來源: 題型:

為測定H2SO4與NaOH發(fā)生中和反應時放出的熱量,在如圖所示的小燒杯中裝入一定的NaOH,測量其溫度;另取一定量的硫酸,測量其溫度,并緩慢地傾入小燒杯中,邊加邊用環(huán)形玻璃棒攪拌.記錄溶液溫度的變化.甲、乙、丙三位同學準備選擇下表中試劑進行實驗:
使用的NaOH情況使用的H2SO 4情況
NaOH固體稀H 2SO 4
NaOH稀溶液濃H2SO4
NaOH稀溶液稀H2SO4
(1)甲、乙、丙三位同學中,有兩位同學選擇的試劑是錯誤的.從溶液溫度改變的因素考慮,指出錯誤的原因:
 
同學錯誤的原因是
 
;
 
同學錯誤的原因是
 

(2)乙同學在向小燒杯中加藥品時,應該先加入
 
,再加入
 

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