加熱時(shí)間(min) | 0 | t1 | t2 | t3 |
玻璃管及其中固體質(zhì)量(g) | 56.66 | 55.20 | 54.80 | 54.80 |
分析 (1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析配平后的系數(shù);
(2)根據(jù)題中的反應(yīng)原理和裝置C的作用進(jìn)行分析,根據(jù)燒堿有吸水性和潮解后會(huì)與空氣中的二氧化碳反應(yīng)進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)表中固體質(zhì)量的變化情況進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)堿式碳酸銅分解的方程式,由減少的質(zhì)量是二氧化碳和水的質(zhì)量計(jì)算堿式碳酸銅的質(zhì)量,
(5)根據(jù)試管內(nèi)溫度、壓強(qiáng)的變化分析回答現(xiàn)象.
(6)根據(jù)表中數(shù)據(jù)的變化,不能判斷堿式碳酸銅是否完全分解,對(duì)后面的判斷也會(huì)產(chǎn)生影響等進(jìn)行分析.
解答 解:(1)依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)不變,然后依據(jù)配平化學(xué)方程式的方法可知,Cu2(OH)2CO3═2CuO+H2O+CO2↑,所以在□中填入配平后的系數(shù),依次為1、2、1、1,
(2)該反應(yīng)是實(shí)驗(yàn)室利用堿式碳酸銅(化學(xué)式:Cu2(OH)2CO3)制備氧化銅,并檢驗(yàn)產(chǎn)物,檢驗(yàn)水常用無水硫酸銅,檢驗(yàn)二氧化碳常用澄清石灰水,需要先檢驗(yàn)水,再檢驗(yàn)二氧化碳,所以C中試劑是無水硫酸銅,空氣中的二氧化碳和水蒸氣會(huì)對(duì)二氧化碳、水蒸氣的檢驗(yàn)造成干擾,所以A燒堿固體的作用是吸收空氣中的二氧化碳和水蒸氣;
(3)固體質(zhì)量不再變化時(shí),可以認(rèn)為堿式碳酸銅完全分解,t2,t3時(shí)固體質(zhì)量不再改變,所以選擇t3時(shí)停止加熱的理由是:固體質(zhì)量不再減少,證明堿式碳酸銅已經(jīng)完全分解;
(4)設(shè)原堿式碳酸銅的質(zhì)量為x,生成二氧化碳和水的質(zhì)量為:56.66g-54.80g=1.86g
Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑
221 62
x 1.86g
$\frac{221}{62}=\frac{x}{1.86g}$ 解得:x=6.63g
(5)若僅撤走酒精噴燈停止加熱,可能導(dǎo)致的后果是:F中的液體通過導(dǎo)管流入E中,造成試管炸裂;
(6)通過步驟③中的數(shù)據(jù)比較,可以判斷堿式碳酸銅是否分解完全,如果沒有分解完全,在后面的加熱過程中,堿式碳酸銅會(huì)生成二氧化碳,對(duì)氧化銅和木炭的還原產(chǎn)物的檢驗(yàn)造成干擾,所以若①中省略步驟三,對(duì)②中反應(yīng)產(chǎn)物判斷可能產(chǎn)生的影響及其原因:不能確定炭粉還原氧化銅的生成物中是否含有二氧化碳.
因?yàn)榭赡苡孝僦形捶纸獾膲A式碳酸銅在實(shí)驗(yàn)②中分解,產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,干擾對(duì)炭粉還原氧化銅反應(yīng)生成物的判斷.
故答案為:(1)1、2、1、1;(2)吸收空氣中的二氧化碳和水蒸氣;(3)固體質(zhì)量不再減少,證明堿式碳酸銅已經(jīng)完全分解;(4)6.63g;(5)F中的液體通過導(dǎo)管流入E中,造成試管炸裂;(6)③不能確定炭粉還原氧化銅的生成物中是否含有二氧化碳.因?yàn)榭赡苡孝僦形捶纸獾膲A式碳酸銅在實(shí)驗(yàn)②中分解,產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,干擾對(duì)炭粉還原氧化銅反應(yīng)生成物的判斷.
點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先分析題中各個(gè)步驟和反應(yīng)的作用,然后結(jié)合學(xué)過的知識(shí)和題中所給的條件進(jìn)行分析解答.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 磁鐵礦 | B. | 黃鐵礦(FeS2) | C. | 赤鐵礦 | D. | 菱鐵礦(FeCO3) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 過濾 | B. | 蒸發(fā) | C. | 蒸餾 | D. | 重結(jié)晶 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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