在反應(yīng)2A+B=3C+D中,A和B的相對(duì)分子質(zhì)量之比為5:1,已知20克A與一定量B恰好完全反應(yīng),生成5克D,則在此反應(yīng)中B和C的質(zhì)量比是( 。
A、4:9B、3:5
C、1:3D、2:17
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題:有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析:根據(jù)“反應(yīng)2A+B=3C+D中,已知A和B的相對(duì)分子質(zhì)量之比為5:1”,則可假設(shè)A和B的相對(duì)分子質(zhì)量分別為5a、a,又因?yàn)?0gA與一定量B恰好完全反應(yīng),則可求一定量B的質(zhì)量;根據(jù)質(zhì)量守恒定律的質(zhì)量守恒,可求C的質(zhì)量.
解答:解:根據(jù)“反應(yīng)2A+B=3C+D中,已知A和B的相對(duì)分子質(zhì)量之比為5:1”,則可假設(shè)A和B的相對(duì)分子質(zhì)量分別為5a、a,又因?yàn)?0gA與一定量B恰好完全反應(yīng),
設(shè),參加反應(yīng)的B的質(zhì)量為x,
 2A+B=3C+D
5a×2   a
 20g    x  
x=2g,則B=2克;根據(jù)質(zhì)量守恒定律:20g+2g=C+5g,故C=17克.則BC的質(zhì)量比為:2g:17g=2:17.
答案:D
點(diǎn)評(píng):根據(jù)質(zhì)量守恒定律是指參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和;并要學(xué)會(huì)利用質(zhì)量守恒定律以及化學(xué)方程式的質(zhì)量關(guān)系處理問題的方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從粒子的角度分析并回答下列問題.
(1)八月桂花遍地香:
 

(2)液化石油氣能壓縮在鋼瓶中:
 
;
(3)保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是
 
;
(4)過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣的過程中,不變的粒子是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作,主要不是從安全因素考慮的是( 。
A、點(diǎn)燃?xì)錃馇埃欢ㄒ獧z驗(yàn)氫氣的純度
B、給試管里的液體加熱時(shí),不可讓試管口對(duì)著自己或旁人
C、禁止向燃著的酒精燈里添加酒精
D、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),先檢查裝置的氣密性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氫氣和氧氣的混合氣體共20克,在點(diǎn)燃的條件下,讓它們充分反應(yīng)后,生成18克水,則原混合氣體中含有氫氣的質(zhì)量可能是(  )
A、10克B、8克C、2克D、5克

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)屬于氧化物的是( 。
A、O2
B、H2O
C、NaOH
D、H2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

金屬單質(zhì)家族四兄弟W、X、Y、Z,不小心掉入稀鹽酸池,神情如圖:則W、X、Y、Z的金屬活動(dòng)性順序?yàn)?br />( 。
A、X>W(wǎng)>Z>Y
B、Z>X>W(wǎng)>Y
C、W>X>Y>Z
D、Y>Z>X>W(wǎng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體
B、木炭燃燒后生成黑色固體
C、鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒
D、紅磷在空氣中不能燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

研究發(fā)現(xiàn)鯊魚體內(nèi)含有的角鯊烯(C30H50)有抗癌作用.角鯊烯由
 
種元素組成,各元素的質(zhì)量比是
 
,相對(duì)分子質(zhì)量為
 
,其中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用如下儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />①用高錳酸鉀制取一瓶氧氣,做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn).
②粗略測(cè)定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積.
(2)反應(yīng)原理(用化學(xué)方程式表示):
①加熱高錳酸鉀制取氧氣:
 

②細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒:
 

(3)裝置連接:為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康蘑,各裝置的正確連接順序是(填接口字母):a→
 
 
→d
(4)問題分析:
①實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)集氣瓶中的水變紅了,原因
 

②用收集到的氧氣做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂,發(fā)生此現(xiàn)象的操作原因可能是
 

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