在一定的條件下，反應(yīng)物溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，化學(xué)反應(yīng)的速度越快．現(xiàn)有100克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的硫酸溶液，與足量的鋅粒反應(yīng)，為了減緩化學(xué)反應(yīng)，而又不影響生成氫氣的總質(zhì)量，可向該溶液中加入適量的（　　）
A、氫氧化鈉溶液
B、碳酸鉀溶液
C、氯化鉀溶液
D、氯化鋇溶液
考點(diǎn)：酸的化學(xué)性質(zhì)
專題：常見的酸 酸的通性
分析：要減緩化學(xué)反應(yīng)的速率，而又不影響生成氫氣的總質(zhì)量，則所加的物質(zhì)要使硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，且不能消耗硫酸中的氫元素．
解答：解：A、加入氫氧化鈉溶液，可以與硫酸反應(yīng)生成鹽和水，消耗了酸中的氫，使生成氫氣的質(zhì)量減小，故錯(cuò)誤；
B、加入碳酸鉀溶液，其中所含的碳酸根能與酸中的氫結(jié)合生成二氧化碳和水，消耗了酸中的氫，使生成氫氣的質(zhì)量減小，故錯(cuò)誤；
C、加氯化鉀溶液能使硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，氯化鉀溶液和硫酸溶液不反應(yīng)，不消耗硫酸中的氫所以加氯化鉀溶液能減緩化學(xué)反應(yīng)的速率，而又不影響生成氫氣的總質(zhì)量，故正確；
D、氯化鋇溶液和稀硫酸反應(yīng)消耗稀硫酸，但是同時(shí)生成鹽酸，沒(méi)有消耗氫離子，所以生成的氫氣質(zhì)量不變，同時(shí)加入氯化鋇溶液后，溶液質(zhì)量增大，導(dǎo)致氫離子濃度減小，能夠減緩反應(yīng)速率，故正確．
故選：CD．
點(diǎn)評(píng)：此題涉及到了溶液的稀釋和有關(guān)酸的化學(xué)性質(zhì)，解決此題，要熟練掌握酸的有關(guān)化學(xué)性質(zhì)，以便能夠做出正確的判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)定人吸進(jìn)去的氣體中氧氣約占21%，二氧化碳約占0.03%，人呼出的氣體中氧氣約占16%，二氧化碳約占4%下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A、人吸入氧氣多呼出的氧氣少
B、人吸入的二氧化碳多，呼出的二氧化碳少
C、人把吸入部分氧氣轉(zhuǎn)化成二氧化碳
D、人的呼吸作用實(shí)際上是一種化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列反應(yīng)的離子方程式正確的是（　　）
A、向Ba（OH）2溶液中滴加稀鹽酸：2H++2Cl-+Ba2++2OH-=2H2O+BaCl2
B、往FeCl3溶液中加入Fe粉：2Fe3++Fe=3Fe2+
C、往澄清石灰水中通入過(guò)量二氧化碳：Ca2++2OH-+CO2=CaCO3↓+H2O
D、往FeCl3溶液中加入Cu粉：Fe3++Cu=Fe2++Cu2+

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)的水溶液能使紫色石蕊試液變藍(lán)，但物質(zhì)本身不是堿的是（　�。�
A、Na2CO3
B、KOH
C、NaOH
D、Ca（OH）2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

日常生活中，我們用鐵鍋炒菜，這是因?yàn)榻饘倬哂校ā　。?/div>
A、延展性B、金屬光澤
C、導(dǎo)電性D、導(dǎo)熱性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某混合氣體可能含有H2、CO、CO2、HCl、NH3和水蒸氣中的兩種或多種，當(dāng)混合氣體依次通過(guò)：（1）澄清石灰水（無(wú)渾濁現(xiàn)象），（2）Ba（OH）2溶液（出現(xiàn)白色沉淀），（3）濃硫酸（無(wú)明顯變化），（5）灼熱的氧化銅（變紅），（6）無(wú)水硫酸銅（變藍(lán)）．則可以判斷混合氣體中（　�。�
A、一定沒(méi)有CO2，肯定有H2
B、一定有H2、CO2，和HCl
C、一定有CO、CO2和水蒸氣
D、可能有CO2、NH3和水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

同學(xué)們通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證Cu、Fe、Ag三種金屬的活動(dòng)性順序．實(shí)驗(yàn)室提供的藥品有：Cu（NO3）2溶液、AgNO3溶液、Fe（NO3）2溶液、稀鹽酸、銅絲、鐵絲、銀絲．
（1）小華同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了如下實(shí)驗(yàn)：
①把鐵絲插入裝有稀鹽酸的試管中；  ②把銅絲插入裝有稀鹽酸的試管中；
③把銀絲插入裝有稀鹽酸的試管中；  ④把銅絲插入裝有AgNO3溶液的試管中．
觀察到①中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
，④中的化學(xué)方程式是
 
．你認(rèn)為小華所做的實(shí)驗(yàn)
 
（填序號(hào)）是多余的．
（2）后來(lái)，小貝只選用了上述藥品中的三種，通過(guò)兩步實(shí)驗(yàn)，也達(dá)到了實(shí)驗(yàn)?zāi)康模x用的三種藥品是
 
（寫出一種藥品組合即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)如圖1回答問(wèn)題：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱：①
 
； ②
 
；③
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣發(fā)生裝置
 
（填序號(hào)，下同）并收集氧氣裝置
 
，反應(yīng)文字表達(dá)式為
 
．檢驗(yàn)裝置氣密性時(shí)，除了用手緊握的方法外，還可以采用的方法是
 
；
（3）實(shí)驗(yàn)室可用二氧化錳固體與過(guò)氧化氫溶液在常溫下混合制取氧氣，為了得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
；文字表達(dá)式為：
 

（4）用G裝置做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)，燃燒結(jié)束后取出燃燒匙，立即用玻璃片蓋住并震蕩，若將集氣瓶倒轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)玻璃片被吸住而掉不下來(lái)（如圖2甲圖），其原因是
 
；
（5）為完成上述實(shí)驗(yàn)，用10mL量筒量取6mL氫氧化鈉溶液，讀數(shù)時(shí)量筒內(nèi)的液體凹液面最低處與圖2乙圖中
 
處（填a或b）刻度線保持水平．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

食物中的蛋白質(zhì)對(duì)人體所起的營(yíng)養(yǎng)作用主要有
 
、
 
、
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案