下列現(xiàn)象和事實(shí),解釋合理的是(  )
A、金屬鋁比金屬鋅更耐腐蝕,說(shuō)明鋅比鋁活動(dòng)性強(qiáng)
B、金屬鎂粉在空氣中比鋁片更易點(diǎn)燃,說(shuō)明鎂的金屬活動(dòng)性比鋁強(qiáng)
C、配制硫酸銅溶液不宜用鐵制容器,說(shuō)明鐵的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)
D、金屬鋅粒與稀硫酸反應(yīng)適于實(shí)驗(yàn)室制取氫氣,說(shuō)明兩者反應(yīng)的速率特別快
考點(diǎn):金屬的化學(xué)性質(zhì)
專(zhuān)題:金屬與金屬材料
分析:A、根據(jù)金屬鋁更耐腐蝕是由于其化學(xué)性質(zhì)活潑,在常溫下就可以和氧氣反應(yīng)而形成致密的氧化鋁薄膜,從而阻止進(jìn)一步氧化進(jìn)行分析;
B、根據(jù)在相同的條件下,金屬與氧氣反應(yīng)時(shí),反應(yīng)條件越簡(jiǎn)單,說(shuō)明該金屬的活動(dòng)性越強(qiáng)進(jìn)行分析;
C、根據(jù)鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng),所以可以將硫酸銅中的銅置換出來(lái)進(jìn)行分析;
D、根據(jù)鋅化學(xué)性質(zhì)較溫和,和酸反應(yīng)時(shí)的速率不快也不慢,適合在實(shí)驗(yàn)室中制取氫氣進(jìn)行分析.
解答:解:A、金屬鋁更耐腐蝕是由于其化學(xué)性質(zhì)活潑,在常溫下就可以和氧氣反應(yīng)而形成致密的氧化鋁薄膜,從而阻止進(jìn)一步氧化,故A錯(cuò)誤;
B、在相同的條件下,金屬與氧氣反應(yīng)時(shí),反應(yīng)條件越簡(jiǎn)單,說(shuō)明該金屬的活動(dòng)性越強(qiáng),鎂粉和鋅片的狀態(tài)不同,不能比較,故B錯(cuò)誤;
C、鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng),所以可以將硫酸銅中的銅置換出來(lái),故C正確;
D、鋅化學(xué)性質(zhì)較溫和,和酸反應(yīng)時(shí)的速率不快也不慢,適合在實(shí)驗(yàn)室中制取氫氣,故D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):解答這類(lèi)題目時(shí),首先,要熟記和理解金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用,以及與之相關(guān)的知識(shí)等;然后,根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)、問(wèn)題情景或圖表信息等,結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能,細(xì)致地閱讀、分析題意等,聯(lián)系著生活實(shí)際,細(xì)心地進(jìn)行探究、推理,最后,按照題目的要求,認(rèn)真地進(jìn)行選擇或解答即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖,其中“”表示氧原子,“”表示碳原子,“”表示氫原子.

(1)該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物中,共涉及
 
種分子.
(2)反應(yīng)過(guò)程中,屬于氧化物的是
 
(填圖中的字母,下同).
(3)在該反應(yīng)中,以下敘述正確的是
 

A.元素的種類(lèi)沒(méi)有改變         B.原子種類(lèi)沒(méi)有改變
C.分子的個(gè)數(shù)沒(méi)有改變   D.甲物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%
(4)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

興趣小組用濃鹽酸(質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37%,密度為1.19g/cm3)配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%稀鹽酸,需要濃鹽酸
 
mL需要水
 
mL(結(jié)果保留一位小數(shù)),該實(shí)驗(yàn)除了用到玻璃棒外下列還一定用到的儀器有
 

A.燒杯   B.托盤(pán)天平    C.10mL量筒    D.50ml量筒   E.100mL量筒  F.膠頭滴管   G.藥匙.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,某興趣小組在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究時(shí),向燒杯中氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸一會(huì)兒后,發(fā)現(xiàn)忘記滴加指示劑.甲同學(xué)從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無(wú)色酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色.
請(qǐng)寫(xiě)出該中和反應(yīng)方程式:
 

(1)猜想與假設(shè):
【猜想一】甲同學(xué):“兩種物質(zhì)已恰好完全中和,溶液呈中性”;
【猜想二】乙同學(xué):“反應(yīng)后氫氧化鈉過(guò)量,溶液呈堿性”;
【猜想三】丙同學(xué):
 

甲、丙兩位同學(xué)經(jīng)過(guò)討論后覺(jué)得乙同學(xué)的猜想不正確,兩位同學(xué)的理由是:
 

(2)設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
①為了驗(yàn)證自己的猜想,甲同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
用潔凈干燥的玻璃棒蘸取少量反應(yīng)后的溶液滴在干燥的pH試紙上,觀察顏色變化并與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比.pH
 
(填“>”、“=”或“<”)7
猜想一不成立
②請(qǐng)你設(shè)計(jì)另一個(gè)實(shí)驗(yàn)(與甲同學(xué)方案不同)方案,驗(yàn)證丙同學(xué)的猜想,并填寫(xiě)下表:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 

 
猜想三:
 

(填“成立”或“不成立”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)課外活動(dòng)小組,對(duì)鋼鐵制品銹蝕的條件進(jìn)行如下探究,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn),據(jù)此回答下列問(wèn)題:
(1)一周后,觀察到編號(hào)為
 
的試管中的鐵釘銹蝕嚴(yán)重.
(2)常溫下,鐵生銹是鐵跟
 
 
等物質(zhì)相互作用的結(jié)果,鐵銹的主要成分是
 
(化學(xué)式表示).
(3)如何防止家庭中常用的鐵制品生銹,簡(jiǎn)單易行的方法有(列舉一種)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

向硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中,加入一定量的鐵粉,反應(yīng)停止后過(guò)濾,得到濾渣.向洗滌后的濾渣中滴加稀鹽酸,無(wú)氣泡產(chǎn)生,則濾渣中一定含有
 
,一定不含
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

95%酒精100毫升(密度視為1g/mL),加
 
水可以變成75%的酒精.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)溶液的敘述不正確的是( 。
A、溶質(zhì)不一定都是固體
B、溶液不一定都含有水
C、溶液不一定都是無(wú)色的
D、溶液不一定都是混合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

二氧化碳是重要的資源.
(1)固態(tài)二氧化碳俗稱(chēng)
 
,可用于
 

(2)二氧化碳可用于滅火
①液態(tài)二氧化碳可用于撲救檔案室發(fā)生的火災(zāi),下列說(shuō)法正確的是
 
(填字母序號(hào))
A.液態(tài)二氧化碳汽化后不會(huì)污染檔案
B.二氧化碳可覆蓋在可燃物表面,隔絕空氣
C.液態(tài)二氧化碳汽化時(shí)吸熱,降低可燃物的著火點(diǎn)
②干粉滅火器可用來(lái)?yè)錅缬、氣等燃燒引起的火?zāi).其中干粉的成分是碳酸氫鈉(NaHCO3),它受熱后生成碳酸鈉、水和二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,其基本反應(yīng)類(lèi)型為
 

(3)二氧化碳可用于制碳酸飲料,其原因是二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸.利用如圖提供的用品,證明二氧化碳能與水反應(yīng),其操作是
 

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