下列家庭小實驗不能成功的是
A.用明礬凈水 B. 用純堿洗去油污
C.用活性炭降低水的硬度 D. 用灼燒的方法區(qū)別羊毛線和棉線
科目:初中化學 來源: 題型:
2008年9月,中國爆發(fā)三鹿嬰幼兒奶粉受污染事件,其原因是奶粉中含有三聚氰胺.三聚氰胺化學式為C3N6H6,是一種白色,無味的晶體.若蛋白質(zhì)中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為16%,某合格牛奶中蛋白質(zhì)的含量為2.9%,那么這種牛奶中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為 0.46% (結果保留為0.01%);三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為這種合格牛奶中氮元素質(zhì)量分數(shù) 145 倍(結果保留為整數(shù)).
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科目:初中化學 來源: 題型:
鋰電池在手機和電腦中被廣泛使用。在元素周期表中,鋰元素的信息如右圖所示,對圖中信息解釋不正確的是( )
A.原子序數(shù)為3 B.鋰原子的核外電子數(shù)為3
C.元素符號為Li D.鋰原子的質(zhì)量為6.94 g
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科目:初中化學 來源: 題型:
請你根據(jù)所學回答下列問題:
(1)金剛石和石墨的物理性質(zhì)之間有什么明顯不同?為什么?
(2)為了讓物質(zhì)充分的燃燒,所以我們堆積的可燃物是越多越好,請你評價這句說話對不對?為什么?
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列推理正確的是
A.酸能使紫色石蕊溶液變紅。通入CO2后的紫色石蕊溶液變紅,所以CO2是酸
B.化肥中加熟石灰研磨,沒有刺激性氣味,一定不是氮肥
C.原子在化學變化中不能再分,則分子在化學變化變化中也不能再分
D.堿的溶液pH都大于7,但pH大于7的溶液不一定是堿的溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
向含CuCl2和HCl的100 g混合溶液中,逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的NaOH溶液,
參加反應的NaOH 溶液質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量關系如圖。則
下列說法正確的是
A.整個反應過程中,溶質(zhì)氯化鈉的質(zhì)量始終不變
B.P點溶液中的溶質(zhì)只有一種
C.取PM段溶液,向其中加入鐵粉,有紅色固體生成
D.沉淀完全時,m1的數(shù)值為80
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科目:初中化學 來源: 題型:
工業(yè)上常說的“三酸兩堿”是重要的化工原料。實驗室桌面上的五個試劑瓶內(nèi)(如下圖)分別裝有屬于工業(yè)上“三酸兩堿”中的“三種濃酸”和“兩堿固體”。
(1)小袁同學沒有利用任何試劑就鑒定出了C、D、E三瓶中的三種濃酸。他的做法是:①直接觀察試劑瓶顏色,棕色試劑瓶E內(nèi)的是 (填名稱);②分別打開C、D瓶的瓶塞,觀察到 ,說明C瓶內(nèi)的是濃鹽酸,D瓶內(nèi)的是濃硫酸。
(2)小白同學在查閱A、B瓶內(nèi)的“兩堿”的制備方法時,根據(jù)收集的信息,繪制了如下一個框圖。
注:整個框圖中每個化學反應涉及的物質(zhì)已全部給出。
根據(jù)框圖,依據(jù)化學反應前后元素種類守恒的相關知識,回答下列問題。
Ⅰ.寫出B瓶內(nèi)物質(zhì)的化學式 ,并寫出②反應的化學方程式 。
Ⅱ.框圖中的①反應所屬的反應類型是 ,操作N的名稱是 。
Ⅲ.請選用一種物理方法鑒別A、B瓶內(nèi)的物質(zhì): ,
在實驗室中能否通過滴加酚酞試液來區(qū)別A、B的溶液? (填“能”或“否”),為什么? 。
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