現(xiàn)有NaCl、H2O、Cu、CaO、H2、CaCO3、NaOH七種物質(zhì)，請按下列要求將這些物質(zhì)分類：
（1）單質(zhì)
 

（2）氧化物
 

（3）常見的鹽
 
．
考點：單質(zhì)和化合物的判別,常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，氧化物是由兩種元素組成，并且一種元素是氧元素的化合物，鹽是指由金屬離子和酸根離子組成的化合物，可以根據(jù)單質(zhì)、氧化物、鹽的元素組成進行解答．
解答：解：（1）Cu、H2都是由同種元素組成的純凈物，所以屬于單質(zhì)，故填：Cu、H2；
（2）H2O、CaO都是由兩種元素組成，并且其中一種元素是氧元素的化合物，所以屬于氧化物，故填：H2O、CaO；
（3）NaCl、CaCO3都是由金屬離子和酸根離子組成的化合物，所以屬于鹽．故填：NaCl、CaCO3．
點評：本題主要考查了物質(zhì)的組成與分類，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的元素組成進行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、
稀有氣體用于霓虹燈
B、
硬水中加入肥皂水
C、
氫氣吹肥皂泡
D、
食品充氮防腐

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖所示兩套裝置，請回答：
（1）寫出圖中標號儀器的名稱a
 
，b
 
．
（2）用甲裝置進行實驗：把注射器內(nèi)的無色液體推入儀器a中與固體反應(yīng)，觀察到氣球脹大．符合該現(xiàn)象的反應(yīng)有：
①分解反應(yīng)：
 
 （寫化學(xué)方程式）．
②化合反應(yīng)：CaO+H2O═Ca（OH）2，氣球脹大的原因是
 
．
③其他反應(yīng)：若儀器a中的固體是Mg粉或Na2CO3粉末，則注射器中的液體可以是
 

（3）乙裝置中用注射器代替儀器b后，用于實驗室制氣體，其優(yōu)點是
 
．應(yīng)隨時發(fā)生或停止．若讓正在發(fā)生的反應(yīng)停止進行，正確的操作方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

石頭紙是一種介于紙張和塑料之間的新型材料．石頭紙的主要成分是碳酸鈣，為測定某廠生產(chǎn)的石頭紙中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，稱取10g石頭紙樣品，剪碎后加入40g稀硫酸恰好完全反應(yīng)（假設(shè)石頭紙中的其他成分不溶于水，也不與稀鹽酸反應(yīng)），測得有關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示．請計算：
（1）樣品中碳酸鈣完全反應(yīng)時產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為
 
g；
（2）該廠生產(chǎn)的石頭紙中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）；
（3）實驗中所使用的稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

過氧化鈉（Na2O2）是一種黃色固體．某次科技活動中，化學(xué)興趣小組的同學(xué)將包有Na2O2固體的棉花放入如圖1燒杯中，緩慢倒入CO2后發(fā)現(xiàn)處于下位的蠟燭先熄滅，上位的后熄滅，同時又驚奇的發(fā)現(xiàn)棉花燃燒起來．

I．實驗過程中“下位的蠟燭先熄滅，上位的后熄滅”的現(xiàn)象說明 二氧化碳具有的性質(zhì)是
 
、
 
．
Ⅱ．棉花為什么會燃燒呢？小組同學(xué)聯(lián)想起物質(zhì)燃燒的相關(guān)知識，推理出棉花要燃燒，除了我們已知“棉花是可燃物”之外，還需滿足的條件為
 
、
 
．
提出問題：在實驗中是如何給棉花燃燒提供上述條件的呢？
查閱資料：2Na2O2+2CO2=Na2CO3+O2↑       2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑
設(shè)計實驗：經(jīng)過討論后，小組同學(xué)設(shè)計了如圖2的實驗進行探究．
（提示：濃硫酸有吸水性，白色無水硫酸銅遇水變藍）
實驗步驟：
（1）按如圖2裝配好裝置，并檢查整套裝置氣密性；具體查氣密性方法是：
 
；
（2）將相關(guān)的試劑放入對應(yīng)的儀器中；
（3）推動注射器的活塞，把稀鹽酸注入錐形瓶內(nèi)，并固定活塞位置；A中發(fā)生的反應(yīng)方程式
 
；
（4）一段時間后，在a處放置一根帶火星的小木條，觀察現(xiàn)象．
實驗現(xiàn)象：
（1）C中干燥管中沒有出現(xiàn)藍色；
（2）a處帶火星的小木條復(fù)燃；
（3）D處燒杯中水的溫度升高．
實驗分析：
（1）B裝置的作用是
 
；為什么要有此裝置
 
；
（2）C裝置的作用是
 
；
（3）D裝置的燒杯內(nèi)水溫升高的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6，計算：
（1）葡萄糖中各元素的原子個數(shù)比為C﹕H﹕O=
 

（2）180g葡萄糖中含有碳元素的質(zhì)量為
 
g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氫氧化鈉溶液是化學(xué)實驗室常見的試劑，請用化學(xué)用語表示：
（1）溶劑是
 
；
（2）溶液中的陰離子
 
；
（3）溶質(zhì)中金屬元素的化合價是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）飽和氯化鋅溶液中，存在的微小粒子是
 
．
（2）從H、O、S、K四種元素中，選擇適當?shù)脑�，組成符合要求的物質(zhì)（各寫一個化學(xué)式）：
物質(zhì)類別單質(zhì)非金屬氧化物酸堿鹽
化學(xué)式
 
 
 
 
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在“CO”、“CO2”或“HCl”中選擇合適的物質(zhì)，按要求填空．
（1）能夠把鐵從鐵礦石（Fe2O3）里還原出來的反應(yīng)方程式
 
；
（2）能夠與石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
（3）能夠除去鐵制品表面鐵銹的反應(yīng)方程式
 
，該反應(yīng)的實驗現(xiàn)象
 
．

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