【題目】取氯酸鉀和二氧化錳的混合物12克制取氧氣，加熱一段時(shí)間后，測(cè)得50％的氯酸鉀分解，將剩余的固體冷卻后稱量，其質(zhì)量為10.08克。

(1)二氧化錳是該反應(yīng)的_____________劑;氯酸鉀中氯元素的化合價(jià)為：__________。

(2)反應(yīng)生成的氧氣的質(zhì)量為___________？

(3)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為___________？

【答案】 催化 +5 1.92 g 9.8 g

【解析】(1)氯酸鉀在二氧化錳的催化下加熱分解產(chǎn)生氯化鉀和氧氣，二氧化錳改變了化學(xué)反應(yīng)的速率，但自身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變，二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，氯酸鉀中氧元素顯-2價(jià)，鉀元素顯1價(jià)，設(shè)氯元素的化合價(jià)為x，則有(+1)+x+(-2)X3=0，x=+5，即氯元素的化合價(jià)為+5；(2) 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為

12g-10.08g- 1.92g；(3) 設(shè)已分解的氯酸鉀質(zhì)量為，

2KClO3 2KCl+3O2↑

245 96

1.92g

原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為：4.9g50%=9.8g。

答：二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，氯酸鉀中氯元素的化合價(jià)為：+5價(jià)，反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為1.92g，原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為9.8g。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有含碳物質(zhì)：①金剛石，②石墨，③CO，④CO2，⑤Na2CO3，已見有報(bào)道的還有：⑥C60，⑦C3O2，⑧C4O3，⑨C5O2，⑩C12O9等。

（1）其中屬于碳單質(zhì)的有______，屬于碳氧化物的有______（均填序號(hào)）。

（2）根據(jù)CO與CO2兩種物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化中碳元素或氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化與反應(yīng)物的關(guān)系，確定C3O2轉(zhuǎn)化成CO2的另一反應(yīng)物，類推寫出C3O2完全轉(zhuǎn)化為CO2的化學(xué)方程式：_____________________。

（3）寫出木炭還原氧化銅的反應(yīng)方程式________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A～J是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)條件已略去)。其中A是一種液體，H是一種紅色固體。已知在高溫下單質(zhì)碳能與多種金屬氧化物反應(yīng)生成金屬單質(zhì)和二氧化碳。請(qǐng)回答下列問題：

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A_______G_________H________。

(2)E的組成元素一定含_____________，寫出符合該條件的一種物質(zhì)的化學(xué)式__________。

(3)反應(yīng)①的化學(xué)方程式是______________；反應(yīng)③的化學(xué)方程式是________________，基本反應(yīng)類型_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室用于氣體制備的裝置，請(qǐng)根據(jù)圖示回答問題：

（1）寫出裝置圖中標(biāo)有①②序號(hào)的儀器名稱：①__________②__________．

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是____（填序號(hào)，下同），用此方法收集好所需要的氧氣后先將__________，才能__________，目的是防止水槽的水倒流使試管破裂。

（3）實(shí)驗(yàn)室中能用于過氧化氫溶液制氧氣的發(fā)生裝置是____；要想得到比較純凈的氧氣，需選擇的收集裝置是_____。

（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原理______，應(yīng)選擇的收集裝置是___，理由是____；

（5）判斷CO2是否收集滿的方法是________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程：____________________________。

小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進(jìn)行如下探究：

【提出猜想】除MnO2、CuO外，Fe2O3也可以作KClO3分解的催化劑。

【完成實(shí)驗(yàn)】按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并測(cè)定分解溫度(分解溫度越低，催化效果越好)。

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

實(shí)驗(yàn)藥品

分解溫度(℃)

①

KClO3

580

②

KClO3、MnO2(質(zhì)量比1：1)

350

③

KClO3、CuO(質(zhì)量比1：1)

370

④

KClO3、Fe2O3(質(zhì)量比1：1)

390

【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】(1)由實(shí)驗(yàn)_______與實(shí)驗(yàn)4對(duì)比，證明猜想合理；

(2)實(shí)驗(yàn)所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是_________________。

【反思】(1)若要證明Fe2O3是該反應(yīng)的催化劑，還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后的_______和_________不變；

(2)畫圖(在下面空白處畫出實(shí)驗(yàn)室高錳酸鉀制取并收集氧氣的裝置圖)_____________。

(3)同種催化劑，還有哪些因素可能影響催化效果，請(qǐng)你再探究(探究一種因素即可)________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

(1)鐵絲在氧氣中燃燒__________________________________；

(2)鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)____________________________；

(3)氧化汞加熱分解_____________________________________；

(4)劇烈運(yùn)動(dòng)后血液中產(chǎn)生了較多乳酸(C3H6O3)，使人肌肉酸痛，經(jīng)過一段時(shí)間放松，由于乳酸與吸入的氧氣反應(yīng)，生成二氧化碳和水，酸痛感消失。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________________；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點(diǎn)。據(jù)圖回答：

（1）P點(diǎn)的意義是____。

（2）t2℃時(shí)30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，最終形成溶液的質(zhì)量是____。

（3）a中混有少量的b,提純a的方法是____。

（4）將c的飽和溶液變不飽和溶液除了加水之外的方法是____。

（5）李青同學(xué)要配制a、c兩種物質(zhì)的飽和溶液，而且溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同，他應(yīng)該將溫度控制在________℃。

（6）在t2℃時(shí)，將等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)降溫至t1℃時(shí)，析出晶體最多的是__________,此時(shí)三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）下圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水，并做上記號(hào)。下列說(shuō)法中不正確的是 （_________）

A.集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水可防止瓶底炸裂

B．該實(shí)驗(yàn)所用紅磷的量不足可能造成氣體減少的體積小于五分之一

C．實(shí)驗(yàn)時(shí)，點(diǎn)燃的紅磷要立即伸入集氣瓶中，并塞緊橡皮塞

D．紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾

（2）研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置。請(qǐng)根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)回答下列問題：

①閉合電源開關(guān)，可以觀察到白磷_______________________________。

②裝置冷卻到室溫，可觀察到U型管內(nèi)左側(cè)液面______________________。

③通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是_________________________。

④此實(shí)驗(yàn)還可推知反應(yīng)后剩余氣體的兩點(diǎn)性質(zhì)是：______________；_____________。

（3）如下圖是一個(gè)具有刻度和活塞可滑動(dòng)的玻璃容器，其中有空氣和足量的白磷，將它放在盛有沸水的燒杯上方，進(jìn)行試驗(yàn)。請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：（40℃以上白磷就開始燃燒）

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

測(cè)定空氣中____的

體積分?jǐn)?shù)。

白磷著火燃燒，活塞先右移，

后左移，最后停在刻度約為_____（填整數(shù)）的位置上。

空氣的成分按體積計(jì)算，

氧氣約占______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 （ ）

A. 在水中加入少量氫氧化鈉以增強(qiáng)導(dǎo)電性

B. 反應(yīng)一段時(shí)間后，a、b玻璃管中產(chǎn)生的氣體體積比約為2∶1

C. 將燃著的木條分別放在兩個(gè)玻璃管尖嘴口，打開活塞，a管的氣體使燃著的木條燃得更旺，b管的氣體被點(diǎn)燃

D. 由電解水實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：水是由氫、氧兩種元素組成的

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同步練習(xí)冊(cè)答案