【題目】(1)下圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水,并做上記號(hào)。下列說(shuō)法中不正確的是 _________

A.集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水可防止瓶底炸裂

B.該實(shí)驗(yàn)所用紅磷的量不足可能造成氣體減少的體積小于五分之一

C.實(shí)驗(yàn)時(shí),點(diǎn)燃的紅磷要立即伸入集氣瓶中,并塞緊橡皮塞

D.紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧,火焰熄滅后立刻打開(kāi)彈簧夾

(2)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置。請(qǐng)根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:

①閉合電源開(kāi)關(guān),可以觀察到白磷_______________________________。

②裝置冷卻到室溫,可觀察到U型管內(nèi)左側(cè)液面______________________

③通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是_________________________。

④此實(shí)驗(yàn)還可推知反應(yīng)后剩余氣體的兩點(diǎn)性質(zhì)是:______________;_____________。

(3)如下圖是一個(gè)具有刻度和活塞可滑動(dòng)的玻璃容器,其中有空氣和足量的白磷,將它放在盛有沸水的燒杯上方,進(jìn)行試驗(yàn)。請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告:(40℃以上白磷就開(kāi)始燃燒)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

測(cè)定空氣中____

體積分?jǐn)?shù)。

白磷著火燃燒,活塞先右移,

后左移,最后停在刻度約為_____(填整數(shù))的位置上。

空氣的成分按體積計(jì)算,

氧氣約占______。

【答案】 D 燃燒,產(chǎn)生大量白煙 升到1刻度處 氧氣約占空氣總體積的1/5 難溶于水 不燃燒也不支持燃燒 氧氣 8 1/5

【解析】本題考查了使用幾種不同裝置用白磷的燃燒測(cè)定空氣組成的實(shí)驗(yàn)原理、操作、現(xiàn)象和結(jié)論等,解題的關(guān)鍵是掌握燃燒法測(cè)定空氣成分實(shí)驗(yàn)的原理

(1)A、集氣瓶中加入少量水的作用一是可以使集氣瓶快速冷卻,二是要防止瓶底炸裂,正確;B、紅磷足量,能把氧氣全部耗盡,而紅磷量不足,瓶?jī)?nèi)氧氣不能耗盡,使結(jié)果小于五分之一,正確;C、實(shí)驗(yàn)時(shí),點(diǎn)燃的紅磷要立即伸入集氣瓶中,并塞緊橡皮塞,若不能立即塞緊會(huì)使結(jié)果偏大,正確;D、紅磷燃燒的現(xiàn)象應(yīng)是大量的白煙,不是白霧,錯(cuò)誤。故選D。

(2)①閉合電源開(kāi)關(guān),電阻絲溫度升高,引燃白磷,可觀察到白磷燃燒,產(chǎn)生大量的白煙;

②裝置冷卻到室溫時(shí),容器內(nèi)氧氣被消耗,壓強(qiáng)減小,可觀察到U型管內(nèi)左側(cè)液面上升,約升到1刻度處;

③水升高的體積等于被消耗氧氣的體積,通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是氧氣約占空氣氣體體積的1/5;

④此實(shí)驗(yàn)可推知反應(yīng)后剩余氣體的兩點(diǎn)性質(zhì)是:難溶于水、不燃燒也不支持燃燒。

(3)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模涸搶?shí)驗(yàn)利用空氣中的氧氣能與磷反應(yīng),氮?dú)獾绕渌镔|(zhì)不能與氧氣反應(yīng),或因?yàn)榱枯^少而忽略不計(jì),因此通過(guò)測(cè)定消耗氧氣的體積,從而確定氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù);

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:裝置內(nèi)氣體共10mL,消耗掉2mL氧氣后,氣體剩余8mL.所以最終停止了刻度“8”處;

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:由玻璃管上的刻度可以確定:空氣的成分按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算,氧氣約占1/5。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小明等四位同學(xué)組成化學(xué)研究小組,下圖是他們?cè)O(shè)計(jì)的一個(gè)二氧化碳發(fā)生裝置,對(duì)其優(yōu)缺點(diǎn)的評(píng)價(jià),錯(cuò)誤的是( )

A. 所用材料均為家庭廢品,有較好的資源利用意識(shí)

B. 使用堿石灰(固體NaOH和氧化鈣)有利于得到干燥的二氧化碳?xì)怏w

C. 要注意保證裝置氣密性良好,方能使實(shí)驗(yàn)成功

D. 將石灰石放入銅絲網(wǎng),不用時(shí)可以拉動(dòng)銅絲使反應(yīng)中止,體現(xiàn)使用便利和節(jié)約資源的設(shè)計(jì)思想(注:銅絲與稀鹽酸不反應(yīng))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】取氯酸鉀和二氧化錳的混合物12克制取氧氣,加熱一段時(shí)間后,測(cè)得50%的氯酸鉀分解,將剩余的固體冷卻后稱量,其質(zhì)量為10.08。

(1)二氧化錳是該反應(yīng)的_____________;氯酸鉀中氯元素的化合價(jià)為:__________。

(2)反應(yīng)生成的氧氣的質(zhì)量為___________

(3)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為___________?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某種食品的配料標(biāo)簽如下圖所示.

①該配料中富含蛋白質(zhì)的物質(zhì)是 ___________

②從營(yíng)養(yǎng)均衡的角度看,該食品中除水外,還缺少的營(yíng)養(yǎng)素是 ________________

③下列有關(guān)健康敘述正確的是___________

A、缺少維生素A會(huì)導(dǎo)致壞血病

B、糖類、脂肪能為人體生命運(yùn)動(dòng)提供能量,蛋白質(zhì)不能

C、人體自身不能合成維生素,必須從食物中獲取

D、人體中含量最多的元素是鈣元素

E、蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的重要物質(zhì),是機(jī)體生長(zhǎng)和修補(bǔ)受損組織的主要原料

F、元素Cl,P,Na等都是人體必需的常量元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列化學(xué)反應(yīng)中既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是( )

A. 鎂+氧氣氧化鎂 B. 鋅 + 硫酸硫酸鋅 + 氫氣

C. 二氧化碳 + 水 碳酸 D. 碳酸氫銨氨氣+ 二氧化碳+ 水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小兵和小東是某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的成員,他們?cè)诓殚嗁Y料時(shí),發(fā)現(xiàn)單質(zhì)碳能夠在高溫時(shí)與金屬氧化物反應(yīng)得到金屬單質(zhì)。于是,他們用木炭與CuO進(jìn)行了如下的探究活動(dòng)。請(qǐng)你參與他們的這次活動(dòng),并解決的關(guān)問(wèn)題:

【提出問(wèn)題】

木碳與氧化銅反應(yīng)除生成單質(zhì)銅外,另一種生成物是什么?

【猜想與假設(shè)】 ①可能是CO。 ②可能是CO2。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】

⑴讓CO通過(guò)灼熱的氧化銅(用化學(xué)方程式表示)_________________

⑵他們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上用Google收集到這樣一條信息:把濾紙浸泡在磷鉬酸和氯化鈀的黃色混合溶液中制成的試紙遇CO立即變成藍(lán)色,而遇CO2不變色。

【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖如下:

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

A中固體由黑色變成紅色

______________生成

B中黃色試紙沒(méi)有變藍(lán)

沒(méi)有_____________生成

C中___________________________

有CO2生成

【反思與評(píng)價(jià)】

如果A裝置中的試管口高于試管底部,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可能造成的后果是________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)寫出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①__________________

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________

(3)如果用D裝置收集氧氣,則氧氣由_______端通入(“a”“b”)

(4)若用B、G裝置制取氧氣,將收集滿氣體的集氣瓶取出水槽正放在桌子上,接下來(lái)的操作是先_________________________________

(5)實(shí)驗(yàn)室利用上述發(fā)生裝置C制取氧氣,有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式為_______________

(6)化石燃料之一天然氣的主要成分甲烷,是一種無(wú)色無(wú)味密度比空氣小且難溶于水的氣體,在實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體加熱制得,則制取甲烷的發(fā)生裝置選擇________(填字母以下同)收集裝置可選________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空。

(1)鋰電池中的鋰離子____________;

(2)乙醇_______________;

(3)鋁制品表面的致密保護(hù)膜 _____________;

(4)含有金屬元素的原子團(tuán)______________

(5)鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖________________ 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】尿素[CO(NH2)2]是一種常用化肥。下圖為利用天然氣制尿素的主要流程。

(1)設(shè)備Ⅰ內(nèi)發(fā)生的變化是________(填“物理變化”或者“化學(xué)變化”)。

(2)設(shè)備Ⅱ中發(fā)生的反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是_________

(3)設(shè)備Ⅲ中產(chǎn)生并分離出CO2和H2兩種物質(zhì),依據(jù)流程圖判斷進(jìn)入設(shè)備Ⅳ的是H2,理由是________。

(4)設(shè)備Ⅴ中發(fā)生反應(yīng):2NH3+CO2 CO(NH2)2+H2O,若生產(chǎn)60 t尿素,需要NH3的質(zhì)量為_______t。

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