【題目】已知，銅和氧氣加熱條件下會生成氧化銅，可用如圖所裝置來測定空氣中氧氣的含量，實驗時點燃酒精燈，反復(fù)推拉注射器和擠壓氣球。對該實驗的認識正確的是

①銅粉的用量多少會影啊實驗結(jié)果；②實驗結(jié)束后冷卻到室溫才能讀數(shù)；③氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓并使氧氣完全反應(yīng)；④在正常操作情況下，反應(yīng)消耗氧氣的體積應(yīng)該約占反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體體積的1/5

A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③

【答案】D

【解析】

①若銅粉的量不足，不能講裝置內(nèi)的氧氣反應(yīng)完全,銅粉的用量多少會影啊實驗結(jié)果，正確；；

②為了使測量結(jié)果準確，實驗結(jié)束后冷卻到室溫才能讀數(shù)，正確；；

③氣球的能使注射器推拉更容易，氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓并使氧氣完全反應(yīng)，正確；

④空氣中氧氣的體積約占1/5，在正常操作情況下，反應(yīng)消耗的氧體積為整個裝置內(nèi)空氣體積的1/5，不是反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體體積的1/5，錯誤；所以①②③說法正確；故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】常溫下，一錐形瓶中盛有20g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為4%的氫氧化鈉溶液，向其中逐滴滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6.3%的稀硝酸，用pH傳感器測得溶液的pH與加入稀硝酸的關(guān)系曲線如圖。請回答問題：

（1）在向氫氧化鈉溶液中滴加稀硝酸時，溶液的數(shù)量（濃度）逐漸_________（填“增大”或“減小”）。

（2）時，此時溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是____________？（結(jié)果精確到0.01%，寫出計算過程）。

（3）若改用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為12.6%的稀硝酸進行本實驗，pH傳感器測得的曲線可能經(jīng)過___________（填“甲”“乙”或“丙”）點。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會兒,再進行過濾,過濾操作如下圖所示。

(1)圖中缺少的儀器是____,它的作用是____;圖中還有一處錯誤是____;

(2)發(fā)現(xiàn)濾液渾濁,可能的原因是_______;

(3)上述步驟中加入明礬的作用是_____;

(4)操作過程中發(fā)現(xiàn)過濾速率太慢,原因可能是____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列裝置，回答問題：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a_____、b_____；

（2）用高錳酸鉀制取并收集氧氣時，可選用的裝置是(填序號)_____；此裝置還缺少_____，實驗結(jié)束之后，先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈的原因是_____。

（3）若用B裝置來制取氧氣，則其發(fā)生的化學(xué)表達式：_____；

（4）如果用裝置C收集氧氣，導(dǎo)管口最初產(chǎn)生的氣泡不宜收集的原因_____。

（5）如果用如下圖裝置來收集氧氣，氧氣應(yīng)從_____端進入(填“a”或“b”)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們需要潔凈的水源，自來水生產(chǎn)加入液氯的作用是______________。用如圖實驗驗證水的組成，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________。證明a管中氣體的方法是______________，a和b管中氣體的質(zhì)量比是______________。該實驗證明了水是由______________組成。0.5mol水中約含______________個氫原子。電解水過程中保持不變的微粒是_______________（填寫微粒名稱）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】初中化學(xué)實驗中常采用濃氨水和酚酞試液探究微粒的性質(zhì)。

（知識回顧）教材采用右圖裝置進行實驗。

（1）實驗中觀察到的現(xiàn)象是______________。說明濃氨水的物理性質(zhì)有__________性。

（2）該實驗不僅說明粒在運動，還說明氨分子比酚酞分子的運動速率__________(填“快”或“慢”)。

（實驗改進）在老師指導(dǎo)下，同學(xué)們改用如圖裝置探究微粒的性質(zhì)。實驗時推動注射器活塞將少量濃氨水滴下。觀到A處有明顯現(xiàn)象，說明_________________，能說明氨分子在運動的現(xiàn)象是______________________________。

（實驗反思）改進實驗與教材實驗相比較，有不少的優(yōu)點，請你寫出其中的一條_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】達菲是一種抗病毒藥物，它可從中藥八角中提取的莽草酸為原料合成，莽草酸的化學(xué)式為。請計算：

（1）每個莽草酸分子中共有_____個原子；

（2）莽草酸的相對分子質(zhì)量為_____；

（3）求莽草酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比_____（寫計算過程）；

（4）348 g莽草酸中含有多少g氧元素_____（寫計算過程）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液”是初中化學(xué)的基礎(chǔ)實驗之一。

請回答下列問題：

（1）現(xiàn)欲配制一瓶500 g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.9%的生理鹽水，需要氯化鈉固體_______ g。下列實驗操作與目的分析均正確的一組是_______ (填序號)。

項目

實驗操作

目的分析

A

稱量時，將取出的過量氯化鈉放回原瓶

節(jié)約藥品

B

溶解氯化鈉時用玻璃棒攪拌

增大氯化鈉的溶解質(zhì)量

C

稱量時在天平兩邊托盤上應(yīng)當放一張質(zhì)量相等的紙

整潔美觀

D

量取所需水時，視線與量筒液體凹液面的最低處保持水平

準確無誤

（2）若用托盤天平稱量一個盛有氯化鈉的燒杯，若左盤上放有一個10 g的砝碼，游碼位置如下圖所示，天平保持平衡，則燒杯和氯化鈉的總質(zhì)量為_______ g。

（3）用托盤天平稱量所需的氯化鈉時，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤，應(yīng)_________。

A 增加適量氯化鈉固體 B 減少適量氯化鈉固體 C 調(diào)節(jié)平衡螺母

（4）如果配制的氯化鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)小于0.9%，則可能造成這種結(jié)果的原因有（至少舉出兩點）

① ___________②_________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為實驗室中常用裝置。

請回答下列問題：

（1）儀器①的名稱_____。

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣，所選用的裝置是_____（填裝置字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。若要從充分加熱后的剩余固體中回收二氧化錳，正確的實驗操作順序是_____。

（3）通常狀況下，氨氣是一種無色、有強烈刺激性氣味的污染性氣體，極易溶解于水形成氨水，相同條件下密度比空氣小。實驗室中可以用濃氨水與生石灰制取氨氣。請從如圖中選出合適的儀器連接成一套制備并收集氨氣的裝置。則裝置的接口連接順序是_____→f．上述實驗中，E裝置的作用是_____。

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