【題目】下圖表示南京市家用燃料使用的發(fā)展歷程(括號內(nèi)表示主要成分),結合所學知識回答下列問題。
(1)上述燃料的使用都能產(chǎn)生 (填化學式),導致溫室效應增強。如果?處是氫氣,請說出氫氣目前還不能作為燃料被廣泛應用的一條原因 。
(2)丙烷燃燒的微觀示意圖如下所示:
該反應前后不變的粒子是 (填化學符號);反應的的化學方程式為 。
(3)已知在相同的溫度和壓強下,相同體積的氣體具有相同的分子數(shù)。20L管道煤氣(假設只含CO、H2、CH4)充分燃燒消耗O2的體積可能是 。
A.10L B.15L C.40L D.50L
【答案】(1)CO2 制取成本高或儲存和運輸困難等。(2) C、H、O (3) B
【解析】
試題分析:上述燃料的使用都能產(chǎn)生二氧化碳,導致溫室效應增強。氫氣目前還不能作為燃料被廣泛應用的一條原因制取成本高或儲存和運輸困難等。丙烷燃燒的微觀示意圖,知道該反應前后不變的粒子是C、H、O原子;反應的的化學方程式為 C3H8 + 5O2 點燃 4H2O + 3CO2。已知在相同的溫度和壓強下,相同體積的氣體具有相同的分子數(shù)。20L管道煤氣(假設只含CO、H2、CH4)充分燃燒消耗O2的體積,如果完全是甲烷則消耗的氧氣的體積數(shù)最大是40ml,如果完全是一氧化碳和氫氣,二者消耗氧氣的體積數(shù)相同,最小是10ml,所以實際消耗的氧氣的體積數(shù)在40ml和10ml之間。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列敘述正確的是
A.液態(tài)氧、礦泉水、醫(yī)用酒精均為純凈物
B.NaHCO3、H2SO4、HNO3均為酸
C.NH3H2O、NaOH、KOH均為堿
D.CO2、Al2O3、KMnO4均為氧化物
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【題目】下列說法正確的是( )
A.煤是最清潔又可再生的能源
B.人類社會需要的能量全部來自化學反應
C.炒菜時油鍋著火,可用鍋蓋蓋滅
D.大米提供的主要營養(yǎng)素為油脂
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【題目】學習科學知識可以用來辨別“真”、“偽”,通過分析下列敘述屬于“真”的是
A.為延長燈泡的使用壽命,可在燈泡中充入氮氣
B.綠色食品是不含任何化學物質(zhì)的食品
C.青少年缺鈣會得佝僂病和發(fā)育不良,因此需要經(jīng)常補充鈣單質(zhì)
D.有人稱自己有特異功能,能將普通的銅、鋁轉(zhuǎn)變成黃金
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【題目】(1)化學用語是學習化學的重要工具,寫出相應的化學符號。
①氫氣分子 ②鋁元素 ; ③3個銨根離子 ;
④人體中含量最多的金屬元素 。 ⑤侯氏制堿法涉及到的“堿” 。
(2)化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關。請按要求從下列物質(zhì)中選擇填空(填序號):A.石墨 B.氯化鈉 C.生石灰 D.紅磷 E.酒精 F.小蘇打
①屬于有機物的是 ; ②具有優(yōu)良導電性能的是 ;
③用作某些食品干燥劑的是 ; ④用來腌制食品的是 ;
⑤可用作治療胃酸過多的藥劑是 ;⑥燃燒產(chǎn)物是固體的是 。
(3)世界千變?nèi)f化,請寫出下列反應的化學方程式。
①加熱高錳酸鉀制氧氣:
②鐵絲在氧氣中燃燒
③硫酸銅溶液和熟石灰配制農(nóng)藥波爾多液:
④赤鐵礦煉鐵:
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖示裝置常用于實驗室制取氣體。請根據(jù)下圖回答問題。
(1)寫出編號所指儀器的名稱:① ② 。
(2)C裝置中有一處明顯的錯誤,請加以改正
(3)用改正后的裝置繼續(xù)進行實驗。現(xiàn)用高錳酸鉀制取氧氣,反應的化學方程式為 ;發(fā)生裝置應選擇 (填代號),收集裝置可選擇 (從D-F中選擇,下同)。
(4)欲制取CO2,B裝置相對C裝置的優(yōu)點是 ;收集CO2應選擇 裝置,,驗滿的方法是 。欲干燥CO2,應將氣體通過G裝置,G中應加入的藥品是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于二氧化碳的說法錯誤的是
A.二氧化碳有毒,不能供給呼吸
B. 將二氧化碳通入紫色石蕊試液,紫色石蕊試液會變紅
C.二氧化碳可用于制汽水
D.干冰可用于人工降雨
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】關于分子、原子、離子的敘述錯誤的是
A.分子、原子和離子都能直接構成物質(zhì)
B.化學反應中,分子可以分成原子,原子不能再分
C.原子通過得失電子可以變成離子
D.原子中,質(zhì)子數(shù)不一定等于核外電子數(shù)
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