請從H、C、O、Na等4種元素中選擇恰當?shù)脑,組成符合下列要求的物質(zhì),并將其化學式填寫在相應(yīng)的空格上:
(1)能燃燒的固態(tài)非金屬單質(zhì)是
 
;
(2)一種有毒的氣態(tài)氧化物,并且可用于煉鐵的是
 
;
(3)三種元素組成的鹽,其溶液呈堿性,還可以做洗滌劑的是
 

(4)最簡單的有機物,是天然氣的主要成分
 
考點:化學式的書寫及意義
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學名稱,然后根據(jù)書寫化學式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學式即可.
解答:解:(1)碳是能燃燒的固態(tài)非金屬單質(zhì),其化學式為:C.
(2)一氧化碳是一種有毒的氣態(tài)氧化物,具有還原性,可用于煉鐵,其化學式為:CO.
(3)碳酸鈉是由三種元素組成的鹽,其溶液呈堿性,還可以做洗滌劑,其化學式為:Na2CO3
(4)天然氣的主要成分是甲烷,其化學式是CH4
故答案為:(1)C;(2)CO;(3)Na2CO3;(4)CH4
點評:本題難度不大,熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

已知A、B、C、D、E均為初中化學常見的物質(zhì).其中A為胃酸的主要成分,B是堿,C常溫下是液體,E在工業(yè)上廣泛的應(yīng)用于玻璃、造紙等的生產(chǎn).它們存在如右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,已知A和E能反應(yīng)產(chǎn)生氣體,請回答下列問題.(“-”表示相互間能反應(yīng),“→”表示在某種條件下能生成該物質(zhì))
(1)寫出A、E的化學式:A:
 
,E:
 
;
(2)寫出B與E反應(yīng)的化學方程式:
 
;反應(yīng)類型是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖儀器或裝置,請回答下列問題:

(1)儀器①的名稱是
 

(2)用上圖儀器組裝成氣體發(fā)生裝置:用廢鐵屑與稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣,并控制產(chǎn)生氫氣的速率,應(yīng)選
 
(填字母組合).
(3)若用如圖G裝置進行“排空氣法”收集制取的O2,氧氣應(yīng)從
 
(填“b”或“c”)端導入.若瓶中裝滿水,用排水法收集氧氣,氧氣應(yīng)從
 
(填“b”或“c”)端導入.
(4)若用F裝置進行CO還原Fe2O3的實驗,a 處的現(xiàn)象為
 
;該裝置中氣球的作用是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)向盛有氫氧化鈉溶液的錐形瓶里滴入幾滴酚酞溶液,再逐滴向錐形瓶中滴人稀硫酸并振蕩,觀察到的現(xiàn)象是
 
,溶液的pH
 
(填“增大”或“減小”).
(2)有一瓶溶液pH是4.5,如果要使溶液的pH升高,可以用
 
的方法.

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科目:初中化學 來源: 題型:

用微粒符號或化學式填空:
(1)5個氫原子
 
    
(2)3個鈣離子
 

(3)硝銨
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

學;瘜W實驗室新購買的藥品有白磷、鋁片、乙醇、硝酸、氫氧化鈉等.
(1)從物質(zhì)分類的角度看:屬于金屬單質(zhì)的是
 
,屬于有機物的是
 
;
(2)從物質(zhì)存放的角度看:
①白磷保存在盛有
 
的廣口瓶中;
②硝酸保存在棕色細口瓶中,原因是見光易分解.硝酸見光分解的化學方程式:4HNO3
 光照 
.
 
4X+O2↑+2H2O,其中X的化學式為
 

③氫氧化鈉要密封保存,因為敞口瓶放置易潮解和變質(zhì).用化學方程式表示變質(zhì)的原因
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

小檳喜歡總結(jié)歸納學過的化學知識,下面是他對初三化學知識歸納的一部分,其中完全正確的是( 。
A 氧氣有助燃性-燃料
CO有還原性-冶煉金屬
石墨導電性-電極
干冰升華-人工降雨



B
煤氣泄漏-嚴禁火種
稀釋濃硫酸-水沿器壁慢慢注入濃硫酸中并不斷攪拌
海鮮防腐-甲醛浸泡
C 人體缺鈣-骨質(zhì)疏松
缺維生素C-壞血病
人體缺碘-甲狀腺腫大
D 廢棄塑料等合成材料-引起白色污染
含磷洗衣粉-引起水污染
氫氧化鈉改良酸性土壤-引起大氣污染
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)屬于天然有機高分子材料的是( 。
A、棉花B、葡萄糖
C、滌綸D、聚乙烯

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科目:初中化學 來源: 題型:

3月22日是第二十二屆“世界水日”,3月22-28日是第二十七屆“中國水周”.聯(lián)合國確定2014年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”(Water and Energy).水利部確定2014年我國紀念“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“加強河湖管理,建設(shè)水生態(tài)文明”.下列做法可行的是( 。
A、廢舊電池中汞的回收可減少對環(huán)境的污染
B、化工廠加高煙囪排放廢氣,防止酸雨
C、使用車用乙醇汽油,防止溫室效應(yīng)
D、用土填埋廢棄塑料,防止白色污染

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