用微粒符號(hào)或化學(xué)式填空:
(1)5個(gè)氫原子
 
    
(2)3個(gè)鈣離子
 

(3)硝銨
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義
專(zhuān)題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)根據(jù)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字解答;
(2)根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.表示多個(gè)離子在離子符號(hào)前面加數(shù)字解答;
(3)根據(jù)化合物化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)步驟:歸類(lèi)→定序→標(biāo)價(jià)→交叉→約簡(jiǎn),進(jìn)行解答.
解答:解:
(1)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以5個(gè)氫原子,就可表示為5H;
(2)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.表示多個(gè)離子在離子符號(hào)前面加數(shù)字,故3個(gè)鈣離子符號(hào)為3Ca2+;
(3)根據(jù)化合物化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)步驟:歸類(lèi)→定序→標(biāo)價(jià)→交叉→約簡(jiǎn),銨根的化合價(jià)為+1,硝酸根的化合價(jià)為-1,因此硝酸銨 的化學(xué)式為:NH4NO3;故答案:
(1)5H
(2)3Ca2+
(3)NH4NO3
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

過(guò)氧化氫俗稱(chēng)雙氧水,可用過(guò)氧化鋇(BaO2)與稀硫酸反應(yīng)來(lái)制備.根據(jù)信息回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室可用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,
(2)請(qǐng)寫(xiě)出用過(guò)氧化鋇(BaO2)與稀硫酸反應(yīng)來(lái)制備過(guò)氧化氫的化學(xué)方程式
 
;過(guò)氧化鋇還可以通過(guò)以下方式制備過(guò)氧化氫:BaO2+X+H2O═BaCO3↓+H2O2,其中物質(zhì)X的化學(xué)式是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)表示
(1)2個(gè)氫原子
 
;
(2)1個(gè)甲烷分子
 

(3)2個(gè)鎂離子
 

(4)高錳酸鉀
 
;
(5)兩個(gè)氮原子
 
;
(6)2個(gè)氫分子
 
,
(7)一個(gè)氧分子
 
;
(8)+2價(jià)的鋅元素
 

(9)碳酸根離子
 
;
(10)三個(gè)五氧化二磷分子
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

3月16日,針對(duì)央視“3?15”晚會(huì)上曝光黃金摻假,幾乎都添加另一種元素叫做“銥”.但百泰首飾抽樣11批次,合格11批.同一產(chǎn)品交由不同機(jī)構(gòu)檢測(cè),最終卻在檢測(cè)結(jié)果上互相“打架”.業(yè)內(nèi)士道出其中秘密:“這個(gè)是在終端渠道做手腳,一般是顧客買(mǎi)到黃金飾品后,黃金拿走,但證簽沒(méi)拿走.終端商就可以拿這個(gè)證簽掛在其他沒(méi)有抽檢的產(chǎn)品上面,一個(gè)證簽可以重復(fù)使用.而下一批顧客看到其他沒(méi)有抽檢的產(chǎn)品也掛著這個(gè)證,于是放心買(mǎi)了這個(gè)黃金回去.”請(qǐng)問(wèn)答以下問(wèn)題:
(1)【討論】這種首飾銷(xiāo)售行為
 
(填“存在”或“不存在”)欺詐行為.
(2)【判斷】從化學(xué)視角考慮,該黃金項(xiàng)鏈屬于
 
(選填序號(hào),下同)
A.混合物        B.純凈物           C.合金           D.化合物
(3)【遷移】碳-14通常用來(lái)測(cè)定化石的大致年代,已知614C指質(zhì)子數(shù)為6,中子數(shù)為8的碳原子,自然界中存在77193Ir和77191兩種銥原子.僅由以上信息推斷不出的信息是
 

A.銥元素屬于金屬元素          B.銥元素在周期表中的序數(shù)為77
C.氫氧化銥的化學(xué)式為Ir(OH)4         D.兩種銥原子中,中子數(shù)不同而質(zhì)子數(shù)相同
(4)【探究】某化學(xué)興趣小組在探究銀與銥兩種金屬的活動(dòng)性順序時(shí)采取的是分別向銀和銥的金屬粉末中加入稀鹽酸,結(jié)果都未出現(xiàn)明顯的現(xiàn)象,因此無(wú)法進(jìn)行判斷.請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究,你的設(shè)計(jì)方案是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)圖1和圖2回答下列問(wèn)題:
(1)圖1中的海水中含有大量氯化鈉,氯化鈉是由(填離子符號(hào))
 
構(gòu)成的.
(2)分析圖2可知,在電解水的過(guò)程中,下列說(shuō)法不正確的是
 

A 水分子發(fā)生了改變              B 氫原子和氧原子沒(méi)有發(fā)生變化
C 水分子可以保持水的化學(xué)性質(zhì)    D 水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
(3)面臨淡水資源的短缺,小袁倡議“一水多用”.請(qǐng)你舉出生活中的一項(xiàng)具體措施
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)從H、C、O、Na等4種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑,組成符合下列要求的物質(zhì),并將其化學(xué)式填寫(xiě)在相應(yīng)的空格上:
(1)能燃燒的固態(tài)非金屬單質(zhì)是
 
;
(2)一種有毒的氣態(tài)氧化物,并且可用于煉鐵的是
 
;
(3)三種元素組成的鹽,其溶液呈堿性,還可以做洗滌劑的是
 
;
(4)最簡(jiǎn)單的有機(jī)物,是天然氣的主要成分
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)某一主題知識(shí)歸納全部正確的是(  )
A、性質(zhì)與用途
B、生活常識(shí)
C、化學(xué)之最
D、初中化學(xué)的“三”

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

廚房中常用的調(diào)味品放入足量水中,不能形成溶液的是( 。
A、白醋B、食鹽C、味精D、食用油

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有下列四組溶液,若將組內(nèi)四種溶液混合后可以得到無(wú)色透明溶液的是( 。
A、KNO3、NaCl、NaOH、Na2CO3
B、Na2CO3、HCl、石蕊試液、KOH
C、NaOH、H2SO4、NaCl、酚酞試液
D、K2CO3、H2SO4、Cu(NO32、BaCl2

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