【題目】化學(xué)與我們的生產(chǎn)生活和生命財(cái)產(chǎn)安全息息相關(guān)。以下說(shuō)法中,不正確的是( 。
A. 遭遇森林火災(zāi),應(yīng)迅速順風(fēng)逃生
B. 室內(nèi)用煤爐取暖,應(yīng)防止煤氣中毒
C. 家中煤氣泄露,應(yīng)立即關(guān)閉閥門(mén)并開(kāi)窗通風(fēng)
D. 久未開(kāi)啟的菜窖,不可冒然進(jìn)入
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)問(wèn)題填空:
(1)二氧化碳雖然只約占空氣總體積的0.03%,但對(duì)動(dòng)植物的生命活動(dòng)起著極為重要的作用.自然界中二氧化碳的循環(huán)如下圖甲所示,在x處合理的過(guò)程有:、、腐爛等.
(2)如圖乙是證實(shí)植物進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置,在燒杯中裝入大半杯水,放入一些金魚(yú)藻,并通入一定量的二氧化碳,靜置一段時(shí)間后,用漏斗罩住金魚(yú)藻,然后將盛滿(mǎn)水的試管倒置于漏斗上,過(guò)一會(huì)兒,試管內(nèi)有許多氣泡產(chǎn)生,管內(nèi)液面下降.根據(jù)這一實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
①通入二氧化碳的目的是 .
②當(dāng)試管內(nèi)的液面處于圖示位置時(shí),試管內(nèi)的氣體壓強(qiáng)外界大氣壓強(qiáng)(填“大于”、“等于”或“小于”).
③試管內(nèi)收集的氣體可用來(lái)檢驗(yàn)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列利用初中化學(xué)知識(shí)得出的結(jié)論,正確的是( )
A. 所有原子都是由質(zhì)子、中子與核外電子構(gòu)成的
B. 齲齒的形成是由于缺乏碘元素所致,可在生活中增加碘的攝取量加以預(yù)防
C. 電解水時(shí)加入稀硫酸,其作用是增加了生成氣體的質(zhì)量
D. 某固體化肥與熟石灰混合研磨產(chǎn)生氨味,證明該化肥是銨態(tài)氮肥
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)可用作復(fù)合肥的是( )
A. K2SO4B. Ca3(PO4)2C. NH4H2PO4D. NH4NO3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】日常生活中的下列做法,不能用化學(xué)變化做出解釋的是( )
A. 小蘇打治療胃酸過(guò)多B. 燒水壺中的“堿”可以加少量食醋除去
C. 分離液態(tài)空氣制取氧氣D. 食鹽腌制食品,可以防腐
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)海水晾曬可得粗鹽,粗鹽除NaCl外,還含有MgCl2、CaCl2 、Na2SO4以及泥沙等雜質(zhì)。以下是制備精鹽的實(shí)驗(yàn)方案,各步操作流程如下:
(1)在第①步粗鹽溶解操作中要用玻璃棒攪拌,作用是。
(2)第②步操作的目的是除去粗鹽中的(填化學(xué)式,下同),第⑥步操作的目的是除去濾液中。
(3)第⑤步“過(guò)濾”操作中得到沉淀的成分有:泥沙、BaSO4、Mg(OH) 2、 (填化學(xué)式)。
(4)在第③步操作中,選擇的除雜的試劑不能用KOH代替NaOH,理由是。
(5)在制備精鹽的過(guò)程中,氯化鋇和碳酸鈉溶液的添加順序是否可以顛倒 ,
理由是;
(6)在利用粗鹽制備精鹽過(guò)程的第⑥步操作中,加入適量鹽酸的目的是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人類(lèi)生存需要清新的空氣,下列情況不會(huì)造成空氣污染的是( )
A. 光合作用B. 沙塵暴C. 煤炭燃燒D. 汽車(chē)尾氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中正確的是( 。
A. 所有原子的原子核一定是由質(zhì)子和中子構(gòu)成
B. 在同一種物質(zhì)中同種元素的化合價(jià)可能不相同
C. 具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子一定是同一種元素
D. 分子、原子都是不顯電性的粒子,所以構(gòu)成物質(zhì)的粒子一定不顯電性
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生活生產(chǎn)中處處離不開(kāi)化學(xué)知識(shí),下列說(shuō)法中,正確的是( )
A. 煤礦礦井中要嚴(yán)禁煙火,防止爆炸的發(fā)生
B. 用甲醛浸泡海產(chǎn)品可保鮮
C. 煤爐上方放一盆水可防止煤氣中毒
D. 隨意丟棄廢舊電池不會(huì)污染環(huán)境
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