【題目】以化合價為縱坐標，以物質(zhì)的類別為橫坐標所繪制的圖像叫價類圖，右下圖是硫的價類圖，下列判斷錯誤的是

A. a點物質(zhì)類別為單質(zhì)

B. a點物質(zhì)燃燒生成b，b為二氧化硫

C. d、e、f點物質(zhì)中一定都含有氫元素

D. K2SO3中硫元素的化合價為+6價

【答案】D

【解析】由題中信息知，A、a點物質(zhì)類別為單質(zhì)，單質(zhì)化合價是0價，故A正確；B、a點物質(zhì)燃燒生成b，b為二氧化硫，二氧化硫中硫元素化合價是+4價，故B正確；C、d是氫硫酸、e是亞硫酸、f是硫酸，各點物質(zhì)中一定都含有氫元素，故C正確；D、根據(jù)化合物中正負總價代數(shù)和為零原則，K2SO3中硫元素的化合價為+4價，故D錯誤。

點睛∶化合物中正負總價代數(shù)和為零。酸中一定含有氫元素，單質(zhì)化合價是0價。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】雞蛋主要由蛋殼、蛋殼膜、蛋白、蛋黃等幾個部分組成，其中蛋殼的主要成分是CaCO3，里面覆蓋一層蛋殼膜。化學活動興趣小組的同學開展了以下探究活動：

【提出問題】蛋殼中的CaCO3含量是多少？

【查閱資料】

a、蛋殼經(jīng)過科學檢測其中含CaCO3的質(zhì)量分數(shù)約為82%~85%，含蛋白質(zhì)質(zhì)量分數(shù)約14-17%。

b、蛋殼膜中蛋白質(zhì)含量約為90%~93%。

c、Ba(OH)2是一種堿，化學性質(zhì)與Ca(OH)2相似。

【設(shè)計方案】

方案一：用“灼燒法”，將該蛋殼放在空氣中充分灼燒并采集相關(guān)數(shù)據(jù)進行測定。

方案二：用“酸處理法”，將蛋殼與稀鹽酸反應后再進行吸收轉(zhuǎn)變?yōu)樘妓徜^進行測量處理。

【進行實驗】

方案一：稱取12.0 g蛋殼研磨成粉末置于通風櫥中，灼燒至質(zhì)量不再減少，再稱量剩余固體的質(zhì)量為7.16 g。

方案二：用下圖所示的連接實驗裝置，稱取12 g蛋殼樣品進行實驗（假設(shè)其他成分均不與HCl反應，裝置內(nèi)試劑均足量。）

【實驗步驟】

① 按上圖連接好裝置后，并檢查裝置的氣密性；

② 向B裝置中加入蛋殼樣品后，先通入一會兒空氣；

③ 關(guān)閉K1，打開K2，向蛋殼樣品中滴入10%的鹽酸，直到__________為止；

④ 關(guān)閉K2，打開K1，再緩緩通入空氣一會兒，至裝置C中不再產(chǎn)生沉淀為止；

⑤ 將裝置C中的固液混合物進行過濾、__________、烘干后稱量其質(zhì)量；

⑥ 重復上述實驗。

【數(shù)據(jù)處理】

方案一：產(chǎn)生的CO2質(zhì)量__________g，蛋殼中的CaCO3的質(zhì)量分數(shù)為__________%。（保留一位小數(shù)）

方案二：重復3次實驗，記錄數(shù)據(jù)如下：

實驗次數(shù)

第1次

第2次

第3次

裝置C中沉淀質(zhì)量（/g）

19.68

19.75

19.67

方案二：實驗測得蛋殼中的CaCO3的質(zhì)量分數(shù)__________（寫出計算過程，）

（已知：Mr(CaCO3):100 Mr(BaCO3):197）

【評價反思】

（1）方案二中裝置D的作用是__________。

（2）方案一測定值與科學檢測的數(shù)據(jù)有較大誤差，主要原因是__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某科研小組設(shè)計利用稀H2SO4浸取某廢棄的氧化銅鋅礦(主要成分為CuO和ZnO,其余成分既不與酸反應,也不溶解于水)的方案。部分實驗流程如下：

已知:①H2O2、KMnO4是常見的氧化劑

②各離子開始沉淀及完全沉淀時的pH如下表所示。

離子

開始沉淀時的pH

完全沉淀時的pH

Fe3+

1.48

3.2

Zn2+

6.2

8.0

請根據(jù)上述實驗流程回答下列問題：

(1)在“酸浸”步驟中,為提高浸出速率,除通入空氣“攪拌”外,還可采取的措施是_________,寫出硫酸溶解氧化鋅的化學方程式為_________________。

(2)“操作1”所需要的主要玻璃儀器有______________________,固體1的成分是___________。

(3)“氧化”的目的是將Fe2+反應生成Fe3+,以便在后續(xù)的操作中將溶液中鐵元素除去從產(chǎn)品純度的角度分析,氧化劑最好選用_________________(填“H2O2"或“KMnO4”)。

(4)“除鐵”過程中加入氨水的目的是通過調(diào)節(jié)溶液的pH,使Fe3+沉淀而Zn2+不沉淀,pH應控制在_______范圍之間。

(5)某溫度下,Fe(OH)3分解得到一種鐵、氧質(zhì)量比為21:8的氧化物,該氧化物的化式__________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（5分）生活中處處有化學。鐵鍋是廚房中常用的炊具，請用所學的化學知識填空。

（1）鐵鍋作炊具主要是利用鐵的 性。

（2）鐵鍋手柄上使用的塑料應具有 性（填“熱塑”或“熱固”）。

（3）鍋里的油一旦著火，可用鍋蓋蓋滅，其原理是 。

（4）使用鐵鍋有利于人體健康，主要是因為 。

（5）請你說出一個廚房中防止鐵鍋生銹的方法 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有特殊氣味的乙硫醇（C2H5SH）常被加入燃氣中以檢測燃氣泄漏，其燃燒反應為： 2C2H5SH+9O24X+6H2O+2SO2 ，下列關(guān)于X的說法正確的是（ ）

A. 乙硫醇是一種無機硫化物 B. 乙硫醇中C、H 原子個數(shù)比為 2:5

C. 化學方程式中X 為 CO 氣體 D. 乙硫醇中碳、硫元素的質(zhì)量比為 3:4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是“蓋房子”游戲示意圖，規(guī)則是根據(jù) “上下相鄰兩層的物質(zhì)（或其溶液）之間在一定條均可發(fā)生化學反應”來堆砌樓層。圖中已放置好三種物質(zhì)，其中A、B、C、D是初中化學常見的四種不同類別的無機物，C、D可用于配制農(nóng)藥波爾多液。

（1）A與氧化鐵反應的化學方程式為_______________________（寫一個）。

（2）B的一種用途是_____________________。

（3）D與碳酸鈉溶液反應的化學方程式為_______________________。

（4）A、B、C、D物質(zhì)確定后，下列物質(zhì)中可用來替換圖中“鐵”的是_____（填標號）。

①Ag ②Mg ③ NaOH ④ CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某溶液可能含有鹽酸、硫酸、硝酸鈉、氯化銅中的一種或幾種，為了探究其組成，向一定質(zhì)量的該溶液中逐滴加入氫氧化鋇溶液，生成沉淀的質(zhì)量與所加氫氧化鋇溶液的質(zhì)量之間的關(guān)系如圖所示。下列相關(guān)說法正確的是

A．加入氫氧化鋇溶液至過量，共發(fā)生了三個化學反應

B．該溶液一定含有鹽酸、氯化銅，可能含有硝酸鈉

C．反應過程生成的沉淀一定有氫氧化銅，可能有硫酸鋇

D．到達b點時所消耗氫氧化鋇溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是17.1g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是教材中常見的實驗裝置圖，請回答下列問題：

(1)A裝置是過濾裝置，請改正圖中一處錯誤：_________________；

(2)B裝置是驗證物質(zhì)燃燒的條件的實驗。銅片上的白磷能燃燒而水中的白磷不能燃燒，說明可燃物燃燒需要滿足的條件是______________；

(3)C裝置是測定空氣中氧氣含量的實驗，在該實驗中不斷推拉注射器活塞的原因是__________。

(4)D裝置是某同學設(shè)計的驗證質(zhì)量守恒定律的實驗，該實驗_________(填“能”或“不能”)驗證質(zhì)量守恒定律，原因是___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是小紅歸納總結(jié)有關(guān)Na2CO3的知識網(wǎng)絡。

(1)遇Na2CO3溶液變紅色的酸堿指示劑是________。

(2)若圖中反應④發(fā)生，反應中的現(xiàn)象是__________________________。

(3)利用反應③模擬泡沫滅火器的反應原理，其反應方程式是______(任寫一個)。

(4)用熟石灰通過反應②可制取的一種堿是________。

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