【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖填空:

(1)圖中標有序號儀器的名稱:①________________，②__________________。

(2)實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳時，反應的化學方程式為:_________________。應選用的發(fā)生裝置是____________(填裝置序號，下同)， 收集裝置應選用_________________。

(3)甲烷是一種無色無味、難溶于水、密度比空氣小的氣體實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷時，發(fā)生裝置應選用____________。

【答案】酒精燈 集氣瓶 B C A

【解析】

碳酸鈣和稀鹽酸生成氯化鈣、水和二氧化碳，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷。

(1)圖中標有序號儀器的名稱:①是酒精燈，②是集氣瓶。

(2)實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳時，發(fā)生的反應是碳酸鈣和稀鹽酸生成氯化鈣、水和二氧化碳，故反應的化學方程式為。反應不需要加熱，是固液常溫型，故應選用的發(fā)生裝置是B， 二氧化碳密度比空氣大，易溶于水，用向上排空氣法收集，故收集裝置應選用C。

(3)實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷時，反應需要加熱，為固固加熱型，故發(fā)生裝置應選用A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將稀鹽酸滴入下圖所示盛有不同物質的試管中：

（1）五支試管中的物質不會與稀鹽酸發(fā)生反應的是________________；

（2）屬于中和反應的化學方程式是________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有 A、B、C、D、E 五種溶液，它們分別是氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液、碳酸鈉溶液、氯化鈉溶液和稀硫酸中的一種。鑒別它們可按如圖所示的步驟進行，回答下列問題：

（1）溶液 A、B、C 中的溶質分別是 A_____B_____C_____（填化學式）

（2）用 X 鑒別 D、E 時，X 可以選用不同的物質。

①若X為稀鹽酸，寫出有氣體生成的反應的化學方程式_____；

②若X為氯化鈣溶液，寫出有沉淀生成的反應的化學方程式_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～H表示初中化學常見物質，它們之間轉化關系如圖所示（部分生成物已略去）

其中A為紅棕色固體，反應①為冶金工業(yè)的重要反應，且B、D組成元素相同，C、F為金屬單質，其它物質為化合物，其中F為紫紅色，H為白色沉淀。

請按要求填空：

（1）寫出下列物質的化學式：A D E

（2）①～④的反應中屬于置換反應的是 （填序號）。

（3）反應①的化學方程式為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質、在一定條件下反應，測得反應前及反應過程中的兩個時刻各物質的質量分數(shù)如下圖所示。圖中a, b, c, d分別表示相應物質的質量分數(shù)。下列數(shù)據(jù)不正確的是（ ）

A. a=56%B. b=8%C. c=17%D. d=10%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作不符合規(guī)范要求的是（ ）

A. 加粉末藥品 B. 讀液體體積

C. 測定溶液PH D. 稀釋濃硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在研究酸和堿的化字性質時，某同學想證明：稀硫酸和氫氧化鈉溶液混合后，雖然沒有發(fā)生明顯的變化，但確實發(fā)生了化學反應，請你與他們一起進行下列探究：

(1)方案一：測定稀硫酸和氫氧化鈉溶液混合前后的pH(常溫)，測定某NaOH溶液的pH大于7，然后將一定量的稀硫酸加入該NaOH溶液中，混合均勻后測其pH小于7。

結論：稀硫酸和NaOH溶液發(fā)生了化學反應，并且___過量。該反應的化學方程式為___。

(2)方案二：借助酸堿指示劑。

①小紅說：根據(jù)如圖1所示實驗步驟進行實驗，觀察到____時，稀硫酸和NaOH溶液恰好完全反應。

②小文說：實驗開始不需要滴加無色酚酞溶液，在實驗后所得溶液中滴加幾滴無色酚酞溶液，若溶液顏色沒有變化，則兩者恰好完全反應。

（分析）你認為他們的說法中____的說法不正確，理由是____。

（繼續(xù)實驗）請你設計一個實驗，探究上述燒杯中的溶液是否顯酸性：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

取反應后的容顏1-2mL于試管中，加入 ____，振蕩

____

溶液呈酸性

(3)測溫度變化：為了進一步獲取稀硫酸與氫氧化鈉溶液確實發(fā)生了反應的證據(jù)，依據(jù)中和反應是____(填“放熱”、“吸熱”或“無熱量變化”)的反應，小明按圖2裝置進行實驗，可觀察到燒杯中的澄清石灰水____，其原理是____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組為測定大理石中碳酸鈣的含量，進行如圖1所示實驗：

將過量的稀鹽酸加入到20 g大理石中（其他成分不與鹽酸反應），把產生的CO2氣體用足量的燒堿溶液吸收，同時測量C瓶燒堿溶液增加的質量，結果如下表所示：

時間/分

0

2

4

6

8

10

12

C增加質量/g

0

3.0

5.0

6.0

6.6

x

6.6

（1）上表中，第10分鐘時，x＝_____。

（2）計算大理石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)_____。（要寫計算過程）

（3）請在如圖的坐標紙上，以時間為橫坐標，以產生CO2氣體的質量為縱坐標，畫出能夠表明產生氣體的質量隨時間變化規(guī)律的關系曲線_____。

（4）B中所裝藥品為碳酸氫鈉溶液，作用是吸收揮發(fā)出的HCl氣體，該裝置使測量結果_____（填“偏大”“偏小”或“沒有影響”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】同學們在探究金屬鎂的性質時發(fā)現(xiàn)，將鎂條放到盛有冷水(蒸餾水)的試管中，沒有明顯的現(xiàn)象，然后將試管放在酒精燈上加熱，發(fā)現(xiàn)試管中有氣泡產生。

（提出問題）加熱時鎂條與水發(fā)生反應嗎？生成的物質是什么呢？

（猜想與假設）(1)甲同學認為，加熱時應該先將蒸餾水煮沸并迅速冷卻，理由是______。

(2)甲同學認為，加熱時鎂和水反應生成的氣體是______(選填a H2 b N2)，不選擇另一項的理由是______。

（實驗驗證）乙同學向加熱的試管中滴入酚酞溶液，溶液顯紅色。

（實驗結論）(3)鎂在加熱時與水發(fā)生反應，因為加熱后溶液中生成了___性物質。請根據(jù)分析寫出二者反應的化學方程式___。

（討論交流）(4)乙同學將加熱后的試管放置在空氣中一段時間后，發(fā)現(xiàn)溶液中的紅色消失了，出現(xiàn)白色渾濁。在確定酚酞溶液沒有變質的情況下，你認為溶液中紅色消失的原因可能是__。

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