【題目】現(xiàn)有 A、B、C、D、E 五種溶液，它們分別是氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液、碳酸鈉溶液、氯化鈉溶液和稀硫酸中的一種。鑒別它們可按如圖所示的步驟進(jìn)行，回答下列問題：

（1）溶液 A、B、C 中的溶質(zhì)分別是 A_____B_____C_____（填化學(xué)式）

（2）用 X 鑒別 D、E 時(shí)，X 可以選用不同的物質(zhì)。

①若X為稀鹽酸，寫出有氣體生成的反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；

②若X為氯化鈣溶液，寫出有沉淀生成的反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

【答案】H2SO4 CuSO4 NaCl Na2CO3＋2HCl=2NaCl＋H2O＋CO2↑ Na2CO3＋CaCl2=2NaCl＋CaCO3↓

【解析】

硫酸銅溶液為藍(lán)色，則B溶液是硫酸銅；稀硫酸遇石蕊變紅，則A溶液是稀硫酸；氯化鈉不能使石蕊變色，仍是紫色，則C溶液是氯化鈉；剩余的氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液都顯堿性，能使石蕊變藍(lán)；

（1）硫酸銅溶液為藍(lán)色，則B溶液是硫酸銅（CuSO4）；稀硫酸與石蕊變紅，則A溶液是稀硫酸（H2SO4）；氯化鈉與石蕊是紫色，則C溶液是氯化鈉（NaCl）；

（2）用 X 鑒別 氫氧化鈉和碳酸鈉時(shí)，X 可以選用不同的物質(zhì)。

①若 X 為稀鹽酸，則碳酸鈉能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈉、水和二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式：Na2CO3＋2HCl=2NaCl＋H2O＋CO2↑；

②若 X 為氯化鈣溶液，則碳酸鈉能與氯化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和氯化鈉的化學(xué)方程式：Na2CO3＋CaCl2=2NaCl＋CaCO3↓。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn)，通過簡單的化學(xué)反應(yīng)，可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變成超級儲能裝置，如圖是該反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

A.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)、質(zhì)量均保持不變B.W中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%

C.參加反應(yīng)的X、Y兩物質(zhì)的粒子個(gè)數(shù)比為3：4D.反應(yīng)前后氫元素的化合價(jià)由-1價(jià)變成+1價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我校興趣小組進(jìn)行木炭、一氧化碳與氧化銅反應(yīng)的探究實(shí)驗(yàn)，回答相關(guān)問題。

實(shí)驗(yàn)一:如圖實(shí)驗(yàn)進(jìn)行碳還原氧化銅實(shí)驗(yàn),

（查閱資料）

(1)氧化亞銅(Cu2O) 是紅色固體，能與稀硫酸發(fā)生如下反應(yīng): 。

（提出問題）已知實(shí)驗(yàn)后試管中的紅色固體含有單質(zhì)銅，是否還含有氧化亞銅(Cu2O) 呢?

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）取試管中的紅色固體少量于試管中，加入_________溶液，試管中出現(xiàn)__________，證明固體中確實(shí)含有Cu2O。

(2)從定量計(jì)算角度判斷測定表格中的四個(gè)數(shù)據(jù):①若只有CO2生成，理論上m4- m3______m1-m2(選填“>”、“<”或“=”)，A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________，實(shí)際上生成的氣體還有CO，分析產(chǎn)生CO的可能原因(寫一個(gè))__________________。

反應(yīng)前的質(zhì)量

反應(yīng)后的質(zhì)量

裝置A

m1

m2

裝置B

m3

m4

②實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先拔掉A處試管口的橡皮塞，再停止對試管加熱，其目的是________________。

實(shí)驗(yàn)二:同學(xué)們對另一份氧化銅樣品中氧化銅的含量進(jìn)行測定。他們稱取了20g固體氧化銅樣品，用圖1所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，至反應(yīng)完全(雜質(zhì)不參與反應(yīng)，石灰水足量)，測定的部分?jǐn)?shù)據(jù)如圖2所示:

(1)澄清石灰水的作用是________________。

(2)有同學(xué)認(rèn)為圖1裝置不夠完善，為了防止尾氣對空氣的污染，應(yīng)該把圖1裝置中的盛有澄清石灰水的裝置換成下列____________裝置(填字母序號)。

(3)用補(bǔ)救后的裝置進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，加熱前先通一會兒一氧化碳的目的是________________。

(4)圖2中M點(diǎn)的含義是________________。

(5)該樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________________。

(6)本實(shí)驗(yàn)中其他條件不變，只把CO換為H2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，所得氧化銅樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________(填“相同”或“不相同”)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并驗(yàn)滿的裝置圖。請回答下列問題:

(1)儀器a的作用是_____________。

(2)寫出錐形瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______________，實(shí)驗(yàn)時(shí)，錐形瓶內(nèi)的反應(yīng)進(jìn)行較長時(shí)間后,將燃著的火柴放在集氣瓶口,火焰不熄滅的原因是___________。

(3)實(shí)驗(yàn)室不宜采用排水法收集CO2的原因是__________。

(4)改正裝置，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)制取CO2過程中，產(chǎn)生氣體的速率太快,可能的原因是____________(寫一點(diǎn)即可),對應(yīng)的改進(jìn)措施是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組離子在pH=11的無色溶液中能大量共存的一組的是（ ）

A. Ca2+ 、Fe3+、Cl-、NO3-B. NH4+、Na+、SO42-、Cl-

C. Ba2+、K+、OH-、Cl-D. H +、Mg2+、HCO3-、NO3-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如下坐標(biāo)圖表示元素的化合價(jià)與物質(zhì)類別關(guān)系。若它表示氮元素的部分關(guān)系圖。

（1）A點(diǎn)對應(yīng)的物質(zhì)類別是__________；B點(diǎn)表示物質(zhì)的化學(xué)式為____________。

（2）某化合物的化學(xué)式為KNO3，它代表的點(diǎn)是___________(填字母)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】老師從實(shí)驗(yàn)桌上拿出兩瓶常用的但標(biāo)簽已經(jīng)模糊不清的試劑, 分別是固體和液體, 他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體。我們對此氣體展開了一系列探究:

（1）①此氣體是什么物質(zhì)? 驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下:

猜想：我認(rèn)為此氣體可能是____________________ ，產(chǎn)生此氣體的一個(gè)化學(xué)方程式是___________________________。

②我想制取該氣體, 發(fā)生裝置將選取下圖中的_____________________(填序號, 以下同), 收集裝置選取_________________。

③如果用下圖所示裝置收集我猜想的氣體, 我認(rèn)為氣體應(yīng)從______ 端(填“a”或“b”)導(dǎo)入。

（2）我猜想無色氣體還可能是另外一種氣體, 產(chǎn)生它的其中一個(gè)化學(xué)方程式是________; 收集裝置可采用上圖中的_________(填序號)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖填空:

(1)圖中標(biāo)有序號儀器的名稱:①________________，②__________________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_________________。應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____________(填裝置序號，下同)， 收集裝置應(yīng)選用_________________。

(3)甲烷是一種無色無味、難溶于水、密度比空氣小的氣體實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2018年11月15日西安市實(shí)施了機(jī)動車限行交通管理措施,為了減少空氣污染,汽車上都裝有“催化轉(zhuǎn)化器”，如圖表示治理汽車尾氣所涉及的微觀反應(yīng)過程。

（1）該微觀反應(yīng)過程中出現(xiàn)了_________種氧化物。

（2）參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為_________。

（3）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

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