下列物質(zhì)的用途利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A、石墨作鉛筆芯
B、金剛石作鉆頭
C、干冰作制冷劑
D、一氧化碳在工業(yè)上用于金屬的冶煉
考點(diǎn)：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)．化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)．而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)是否有新物質(zhì)產(chǎn)生
解答：解：A、石墨用于制鉛筆芯是利用石墨軟、易留下痕跡的特點(diǎn)，沒有新物質(zhì)生成，由物理性質(zhì)決定，故A錯(cuò)誤；
B、金剛石作鉆探機(jī)的鉆頭利用金剛石硬度大，利用了物理性質(zhì)，故錯(cuò)誤；
C、干冰作制冷劑利用了物理性質(zhì)，故錯(cuò)誤；
D、一氧化碳在工業(yè)上用于金屬的冶煉，利用一氧化碳還原性，由化學(xué)性質(zhì)決定，故正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對(duì)與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，則掌握起來并不困難
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于資源與能源的說法正確的是（　　）
A、天然氣、氫氣作為燃料比較清潔，已被廣泛利用
B、空氣是寶貴的能源，我們應(yīng)該從多方面利用和保護(hù)空氣
C、目前已制得的純金屬有90余種而合金已有幾百種
D、海洋中含有80多種元素，其中最多的金屬元素是鈉元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)方程式書寫正確的是（　�。�
A、H2O
 通電 
.
 
H2↑+O2↑
B、2Fe+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2↑
C、Fe2O3+3CO═3CO2+2Fe
D、CaCO3+2HCl═H2O+CaCl2+CO2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）某同學(xué)按圖的裝置，當(dāng)兩種溶液發(fā)生反應(yīng)后，天平不再保持平衡，指針向右偏轉(zhuǎn)．天平不平衡的原因是
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．若反應(yīng)物不變，要使天平在反應(yīng)后仍然保持平衡，你認(rèn)為對(duì)裝置的改進(jìn)措施是
 
．
（2）硝酸在工業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用．工業(yè)上制取硝酸的關(guān)鍵反應(yīng)為：4NH3+5O2
 催化劑 
.
△
4NO+6R，其中R的化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒有發(fā)生變化的是（　　）
A、原子的數(shù)目
B、原子的質(zhì)量
C、原子的種類
D、以上選項(xiàng)均正確

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化中，前者屬于物理變化，后者屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、水蒸發(fā)，汽油揮發(fā)
B、鋼鐵生銹，食物腐爛
C、石蠟熔化，糧食釀酒
D、白糖溶于水，燈泡通電發(fā)光

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)用語填空：
（1）2個(gè)氫原子
 
；
（2）硫酸根離子
 
；
（3）寫出三氧化二鐵的化學(xué)式并標(biāo)出該化合物中鐵元素的化合價(jià)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從Ca、Na、C、O、H、Cl中的選擇適當(dāng)?shù)脑�，寫出相�?yīng)物質(zhì)的化學(xué)式：
（1）胃液中含有的酸
 
；
（2）常用來改良酸性土壤的堿
 
；
（3）可用作補(bǔ)鈣劑的鹽
 
；
（4）常用作調(diào)味料的鹽
 
；
（5）常用于治療胃酸過多的鹽
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A、二氧化碳B、空氣
C、氯化鈉溶液D、飲料

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同步練習(xí)冊(cè)答案