下列變化屬于物理變化的是(     )

A.食物腐爛 B.鋼鐵生銹 C.紙張燃燒 D.干冰升華


【考點】化學變化和物理變化的判別.

【專題】化學反應的分類思想;物質(zhì)的變化與性質(zhì).

【分析】化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化,化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.

【解答】解:A、食物腐爛的過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學變化;

B、鋼鐵生銹的過程中有新物質(zhì)鐵銹生成,屬于化學變化木;

C、紙張燃燒的過程中生成了新物質(zhì)二氧化碳等,屬于化學變化;

D、干冰升華的過程中,只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.

故選D.

【點評】本題難度不大,解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學變化.


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


化學小組為探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序,設計如下三個實驗(其中金屬均已打磨,其形狀、大小及同種稀鹽酸的用量均相同):

(1)實驗①的化學方程式為  ;一段時間后,觀察到實驗②的銅片表面有銀白色固體附著,這說明銅比銀的活動性 (填“強”或“弱”).

(2)甲同學認為通過實驗①和③可比較鋅和鐵的金屬活動性,他依據(jù)的實驗現(xiàn)象是 

(3)乙、丙兩位同學認為上述實驗方案不足以得出四種金屬的活動順序,并在上述實驗的基礎上,利用金屬

不同的化學性質(zhì)分別補充了一個實驗(圖2所示),都實現(xiàn)了探究的目的.乙同學的實驗:X是金屬,Y是  溶液;丙同學的實驗:X是金屬,Y是  溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:


鐵是生產(chǎn)、生活中應用很廣泛的一種金屬,下列是與鐵的性質(zhì)有關的部分實驗圖,請回答下列問題.

(1)A中細鐵線燃燒生成黑色固體的化學式是

(2)B中鐵釘最易生銹的部位是 (填“a”、“b”或“c”).

(3)C中剛開始無氣泡產(chǎn)生,溶液顏色逐漸由無色變?yōu)辄S色,此時試管內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式是 

(4)D中反應一段時間后,試管內(nèi)固體質(zhì)量比反應前增大,據(jù)此推斷,試管內(nèi)溶液質(zhì)量與反應前相比  (填“增大”、“不變”或“減小”).

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列說法不正確的是(     )

A.洗潔精除去餐具上的油污是“乳化作用”

B.煤、石油、乙醇是三種重要的化石燃料

C.物質(zhì)發(fā)生化學反應的同時伴隨著能量變化

D.使用乙醇汽油能減少污染,節(jié)約石油資源

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科目:初中化學 來源: 題型:


以下是我們?nèi)粘I钪谐S酶鞣N清洗劑,選擇適當?shù)挠闷房梢缘玫礁玫那逑葱Ч?/p>

名稱

洗潔精

潔廁靈

爐具清潔劑

污漬爆炸鹽

漂白粉

產(chǎn)品樣式

有效成分或功能

清洗油污

鹽酸

氫氧化鈉

過碳酸鈉

消毒

(1)使用洗潔精清洗餐具上的油污,這是因為它具有乳化的功能.

(2)以下物質(zhì)可以使用潔廁靈清洗的是ac(填字母序號).

a.鐵銹__________b.油漬c.水垢

(3)若將潔廁靈與爐具清潔劑混合,可以發(fā)生如圖1所示的化學反應.圖中a微粒的化學式為H2O.該反應的基本類型為  

(4)在宏觀、微觀、符號之間建立聯(lián)系,是化學學科特有的思維方式.如圖所示,HCl在水中會解離出H+和Cl,NaOH在水中會解離處Na+和OH,以次類推H2SO4在水中會解離出的離子是  (填離子符號)

(5)利用如圖2中的實驗儀器(試管、燒杯、酒精燈、玻璃杯、溫度計、PH試紙等)和藥品(紫色石蕊試液、無色酚酞試液、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液等),設計兩種不同的方案證明如圖2中的兩種物質(zhì)發(fā)生了化學反應

方案一:   方案二:   

(6)工業(yè)上將氯氣(Cl2)通入燒堿溶液中可制取消毒液.反應后形成了NaCl和NaClO的溶液,該反應的化學方程式為  

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科目:初中化學 來源: 題型:


表示2個氫原子的化學符號是(     )

A.2H+  B.2H   C.H2   D.2H2

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科目:初中化學 來源: 題型:


在N2O3和N2O兩種物質(zhì)中,含有相同的(     )

A.氮原子個數(shù)   B.氮分子   C.元素種類 D.分子質(zhì)量

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科目:初中化學 來源: 題型:


如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有

毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體的微觀示意圖,其中不同

的圓球代表不同的原子。下列說法錯誤的是

A、該反應沒有單質(zhì)生成       

B、圖中的反應物全部是化合物

  C、參加反應的兩種分子個數(shù)比為1∶1       D、原子在化學變化中不可再分

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科目:初中化學 來源: 題型:


                                                            

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上通常用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%~20%的食鹽溶液來選種.           

(1)現(xiàn)要配制120kg溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的食鹽溶液,需要取用固體食鹽  kg;           

(2)用60kg溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的食鹽溶液,可稀釋成12%的食鹽溶液  kg.        

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