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【題目】在點燃條件下，甲、乙反應的微觀示意圖如下．下列說法正確的是（）

A.該反應屬于化合反應
B.一定條件下，丁可轉化為乙
C.反應中甲、乙的分子數(shù)比為1：1
D.反應前后元素的化合價都改變了

【答案】B
【解析】解：由反應的結構示意圖和模型表示的原子種類，可判斷甲為NH3 ，乙為O2 ，丙為N2 ，丁為H2O，反應的化學方程式為4NH3+3O2 2N2+6H2O，由此可知：A、由化學方程式可知，反應物是一種化合物和一種單質，生成物是新的單質和新的化合物，反應符合置換反應的特點，因此該反應為置換反應，而非化合反應；故A說法錯誤；
B、丁是水，乙是氧氣，水通電生成氫氣和氧氣，故B說法正確；
C、由反應的方程式可知，氨氣分子和氧氣分子的個數(shù)比是4：3，故C說法錯誤；
D、反應過程中，氮元素的化合價由﹣3→0，氧元素由0→﹣2，氫元素的化合價都是+1價，保持不變，故D說法錯誤；
故選：B．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】取一定質量的銅和氧化銅的混合物于燒杯中，向其中加入98g質量分數(shù)為10%的稀硫酸，恰好完全反應，得到杯內物質的總質量為118g。求：

（1）原混合物中銅的質量；

（2）反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù)。（精確到0．1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】從分子、原子的角度認識化學反應是化學研究的基本方法．如圖是某密閉容器中物質變化過程的微觀示意圖．（“”表示氧原子，“”表示氫原子）

請回答：

（1）變化Ⅰ的化學方程式是　．

（2）下列關于變化Ⅱ的說法中，正確的是　　（填寫序號）．

A．分子的數(shù)目增多了 B．分子變小了

C．分子間的距離變小了 D．分子的種類發(fā)生了改變

（3）從變化Ⅱ的微觀過程可分析出，該變化過程的一條宏觀信息是　．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了比較甲、乙兩種金屬的活動性強弱和相對原子質量大小，小吳設計了一套實驗裝置（如圖），他取兩種金屬（表面積相同）各m克，分別加入足量的稀硫酸（相同質量和質量分數(shù)）進行反應，在相同條件下測定不同時間內收集到的氣體體積，實驗記錄如下表：

反應時間（秒）		20	40	60	80	100	120	140
收集到的氣體體積（毫升）	甲金屬	25	60	95	130	160	170	170
收集到的氣體體積（毫升）	乙金屬	30	75	120	150	150	150	150

（1）由實驗結果可知：金屬活動性較強的是　　．

（2）為了使得到的實驗數(shù)據(jù)準確，小吳開始收集氣體的時間點應該是　　．

A．導管口一有氣泡冒出時 B．冒出氣泡連續(xù)且均勻時 C．檢驗產生的氣體純凈時

（3）根據(jù)已有實驗數(shù)據(jù)，要比較甲、乙兩種金屬的相對原子質量大小，還需知道　　．

A．參加反應的硫酸質量 B．生成物中金屬元素的化合價．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】取少量碳酸氫鈉(NaHCO3)粉末，用如圖裝置進行實驗，充分加熱后發(fā)現(xiàn)：大試管中管口有水珠出現(xiàn)，管底有白色固體殘留；小試管中澄清石灰水變渾濁。完全反應后，取殘留固體溶于水配成溶液，往該溶液中滴加CaCl2溶液，有白色沉淀生成。

（1）小試管中澄清石灰水變渾濁，說明碳酸氫鈉受熱有______生成（填化學式）。

（2）通過上述實驗，下列歸納出的碳酸氫鈉性質或推理正確的有______（填編號）。

A．NaHCO3能與NaOH溶液發(fā)生反應

B．NaHCO3受熱易分解：2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O

C．無法比較NaHCO3與Na2CO3受熱分解的難易程度

D．無法比較NaHCO3與Na2CO3受熱分解的難易程度

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下表中有關物質的鑒別方法正確的是( )

項目	物質	鑒別方法
A	氧氣與二氧化碳	觀察顏色
B	食鹽與純堿	加水溶解
C	蠶絲與化纖	灼燒并聞氣味
D	氫氧化鈉溶液與石灰水	滴加酚酞試液