【題目】某固體可能含有NaOH、NaCl、Na2CO3、CaCl2、MgCl2五種物質(zhì)中的一種或幾種，為確定其成分，相關(guān)實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象如下（微溶性物質(zhì)按可溶性處理）：

綜合分析上述實(shí)驗(yàn)，回答下列問題。

（1）實(shí)驗(yàn)中生成的無色氣體的化學(xué)式是__________；

（2）生成白色沉淀b反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________；

（3）無色溶液A中一定含有的溶質(zhì)是__________；

（4）原固體中只有一種物質(zhì)沒有確定其是否存在，該物質(zhì)是__________；

（5）A、B、C、D四種無色溶液中，能用來鑒別稀鹽酸和Ca(OH)2溶液的是________。

【答案】 CO2 MgCl2+2NaOH=====Mg(OH)2↓+2NaCl NaCl、Na2CO3（只答1個(gè)對(duì)的，得0.5分，有錯(cuò)不得分） NaCl A、B、D（只答1個(gè)或2個(gè)對(duì)的，得0.5分，有錯(cuò)不得分）

【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題中信息知，（1）只有碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)生成氣體。實(shí)驗(yàn)中生成的無色氣體的化學(xué)式是CO2。（2）生成白色沉淀b反應(yīng)的化學(xué)方程式是MgCl2+2NaOH=====Mg(OH)2↓+2NaCl 。（3）無色溶液A中一定含有的溶質(zhì)是Na2CO3，和NaCl。（4）原固體中只有一種物質(zhì)沒有確定其是否存在，該物質(zhì)是NaCl 。 （5）A、B、C、D四種無色溶液中，能用來鑒別稀鹽酸和Ca(OH)2溶液的是A、B、D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)化合價(jià)由高到低的順序，在HClO4、NaClO3、HCl0、（ ）、NaCl的排列中，括號(hào)內(nèi)應(yīng)填入下列物質(zhì)中的是：

A．Cl2 B．HClO3 C．Cl2O7 D．HCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國(guó)化工專家侯德榜創(chuàng)立了“侯氏制堿法”，促進(jìn)了世界制堿技術(shù)的發(fā)展。流程簡(jiǎn)圖如下，下列有關(guān)說法不正確的是

A. 反應(yīng)中為防止氨氣逸出污染空氣，應(yīng)先通入二氧化碳

B. 反應(yīng)I得到的另一物質(zhì)在農(nóng)業(yè)上可用作化肥

C. 反應(yīng)II得到的CO2循環(huán)使用可以提高物質(zhì)的利用率

D. 取過濾所得固體直接低溫烘干后，加熱至質(zhì)量不再變化，固體質(zhì)量減少6.2 g，則固體中NaHCO3的質(zhì)量為16.8 g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化中與其他之間有著本質(zhì)區(qū)別的是 （ �。�

A. 煤的干餾 B. 百煉成鋼 C. 石油分餾 D. 蠟燭燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語既能表示一種元素，又能表示一個(gè)原子，還能表示一種物質(zhì)的是

A．H B．CO2 C．O2 D．Fe

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在測(cè)定一瓶氯化鈉和碳酸鈉混合物時(shí)，做如下實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)回答下列問題：

(1)實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________；

(2)求解混合物中發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量（X）的比例式是_________________________；

(3)混合物中氯化鈉和碳酸鈉質(zhì)量的最簡(jiǎn)整數(shù)比是___________；

(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)，若不考慮溶劑損失，將所得溶液蒸發(fā)15g水，發(fā)現(xiàn)無晶體析出。此時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_______________；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)用下列給定的藥品、用品：高錳酸鉀、塊狀石灰石、稀鹽酸、過氧化氫溶液、棉花、火柴及下列幾種儀器(數(shù)量不限)，制取氣體，并驗(yàn)證氣體的某些性質(zhì)

(1)若用過氧化氫溶液制取氧氣，缺少的藥品是_______________；若用高錳酸鉀制取氧氣，缺少的儀器是___________；

(2)為了驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)，需要制取大量的二氧化碳，小明又取來玻璃管和其他用品，設(shè)計(jì)了下列創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，并在試管中注入半試管石灰水(如圖)。請(qǐng)你畫出①裝置___________，用導(dǎo)管連接好①②的儀器，并標(biāo)出①中藥品名稱___________

實(shí)驗(yàn)中②③試劑依次是_______________，若沒有②③，將產(chǎn)生的氣體直接通入玻璃管中，可能看到和預(yù)測(cè)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不同的是______________現(xiàn)象，若試管的高度為h，石灰水的密度為，為保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行，進(jìn)入⑤中的氣體，在壓強(qiáng)差不低于________(用h和的代數(shù)式表示)時(shí)，石灰水中才能有氣泡順利冒出。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖化學(xué)反應(yīng)的溶液顏色變化體現(xiàn)了“魔法世界，魅力化學(xué)”，請(qǐng)回答：

（1）溶液X是 （填“酸”、“堿”、“鹽”），試劑A的名稱是 ．

（2）若X是稀硫酸，B是氧化物，則B的化學(xué)式為 ．

（3）若X是稀鹽酸，C是單質(zhì)，則C的名稱是 ．

（4）若X是稀硫酸，D是堿，則X與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】可以一次鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的最好方法是：

A．將燃著的木條分別伸入瓶中 B．將帶火星的木條分別伸入瓶中

C．分別加入適量澄清石灰水 D．分別加入蒸餾水

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同步練習(xí)冊(cè)答案