已知銅綠[Cu2(OH)2CO3]在加熱時(shí)分解生成A、B、C三種常見(jiàn)的氧化物,下面是有關(guān)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖示.

(1)試通過(guò)分析推斷,確定下列物質(zhì):
D.
 
,E.
 
,F(xiàn).
 
,H.
 

(2)寫出銅綠加熱時(shí)發(fā)生分解的化學(xué)方程式:
 

(3)C→H的化學(xué)方程式:
 
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)銅綠在加熱時(shí)分解生成A、B、C三種常見(jiàn)的氧化物,C和澄清石灰水反應(yīng)會(huì)生成白色沉淀H,所以C是二氧化碳,H是碳酸鈣,二氧化碳和黑色固體單質(zhì)X會(huì)生成氣體F,所以X是木炭,F(xiàn)是一氧化碳,一氧化碳和B會(huì)生成紅色固體G,所以B是氧化銅,G是銅,A通電會(huì)生成氣體D、E,所以A是水,E和氧化銅會(huì)生成銅,所以E是氫氣,D是氧氣,然后將推出的各種物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.
解答:解:(1)銅綠在加熱時(shí)分解生成A、B、C三種常見(jiàn)的氧化物,C和澄清石灰水反應(yīng)會(huì)生成白色沉淀H,所以C是二氧化碳,H是碳酸鈣,二氧化碳和黑色固體單質(zhì)X會(huì)生成氣體F,所以X是木炭,F(xiàn)是一氧化碳,一氧化碳和B會(huì)生成紅色固體G,所以B是氧化銅,G是銅,A通電會(huì)生成氣體D、E,所以A是水,E和氧化銅會(huì)生成銅,所以E是氫氣,D是氧氣,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,推出的物質(zhì)滿足轉(zhuǎn)化關(guān)系,推導(dǎo)正確,所以D是O2,E是H2,F(xiàn)是CO,H是CaCO3
(2)銅綠加熱的條件下生成氧化銅、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:Cu2(OH)2CO3
  △  
.
 
2CuO+CO2↑+H2O;
(3)C→H的反應(yīng)是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
故答案為:(1)O2,H2,CO,CaCO3;
(2)Cu2(OH)2CO3
  △  
.
 
2CuO+CO2↑+H2O;
(3)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
點(diǎn)評(píng):在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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化學(xué)用語(yǔ)可準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔地記錄、表達(dá)、交流化學(xué)信息.請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)2個(gè)過(guò)氧化氫分子
 
;
(2)表示的粒子
 

(3)3個(gè)鋅原子
 
;
(4)氯化亞鐵中鐵元素化合價(jià)是+2價(jià)
 

(5)2個(gè)硫酸根離子
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

區(qū)分下列各組物質(zhì),所用的方法正確的一組是( 。
選項(xiàng)        區(qū)分的物質(zhì)區(qū)分方法
A蒸餾水和自來(lái)水看顏色
B硬水和軟水加肥皂水?dāng)嚢?/TD>
C氮?dú)夂涂諝?/TD>分別通入澄清石灰水中
D水和過(guò)氧化氫溶液伸入帶火星的木條
A、AB、BC、CD、D

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Na2CO3和NaCl的混合物12g置于燒杯中,加入一定量稀鹽酸恰好完全反應(yīng).隨反應(yīng)進(jìn)行,注入稀鹽酸的質(zhì)量與反應(yīng)得到氣體的質(zhì)量如圖所示關(guān)系.請(qǐng)完成下列計(jì)算內(nèi)容:
(1)原混合物中Na2CO3的含量是多少?
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由不飽和溶液變飽和溶液,蒸發(fā)溶劑時(shí)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化是什么?

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下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.回答下列問(wèn)題:
(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:①
 
;②
 


(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用發(fā)生裝置
 
(填字母標(biāo)號(hào),下同),寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
;若要收集較為干燥的氧氣可選用收集裝置
 
.若A裝置用于高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置,則還缺少的實(shí)驗(yàn)用品是
 

(3)若將F裝置收集氧氣,則氣體應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)進(jìn)入F中.

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元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具.請(qǐng)根據(jù)下表(元素周期表的部分內(nèi)容)回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)同一周期元素原子核外電子排布的特點(diǎn)是
 
(答一條即可).
(2)第6號(hào)元素與地殼中含量最多的元素可組成一種物質(zhì)是
 

(3)第3周期第IA族元素的原子與第17號(hào)元素的原子通過(guò)化學(xué)反應(yīng)形成的化合物是
 
,NaCl
構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是
 
離子(選填“分子”、“原子”或“離子”).
(4)查得資料:在元素周期表中,同一縱行(族)的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì).則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是
 
a d(填序號(hào)).
A.Li和Na      B.C和N       C.B和Mg      D.Ne和Ar
(5)第8號(hào)元素的氣體單質(zhì)與第12號(hào)元素的單質(zhì)在點(diǎn)燃條件下發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
,該反應(yīng)的基本類型為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別進(jìn)行“Na2CO3和NaCl混合物中Na2CO3含量測(cè)定”的實(shí)驗(yàn):
(1)甲組的方法是:用已知濃度鹽酸滴加到一定質(zhì)量的混合物,根據(jù)消耗鹽酸溶液的體積來(lái)測(cè)定碳酸鈉的含量.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中除鹽酸、試樣與水以外,判斷反應(yīng)是否完全必須用到的試劑是
 

(2)請(qǐng)你幫乙組設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:
 

如還能提出一個(gè)方案,獎(jiǎng)勵(lì)4分
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

t℃時(shí),若A物質(zhì)的溶解度大于B物質(zhì)的溶解度,則t℃時(shí),相同質(zhì)量的AB兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶劑的質(zhì)量關(guān)系正確的是(  )
A、ma>mb
B、ma<mb
C、ma=mb
D、無(wú)法比較

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