如圖為某一反應的微觀示意圖.下列敘述正確的是
A.該反應中原子個數(shù)變少
B.反應前后分子個數(shù)不變
C.反應前后各元素的化合價均不變
D.該反應中含氫元素的化合物有2種
科目:初中化學 來源: 題型:
“黃銅”是銅、鋅合金,為了測定某黃銅樣品中鋅的質量分數(shù),甲、乙、丙三位同學分別進行實驗,實驗數(shù)據(jù)如下:(燒杯質量均為56g)
甲 | 乙 | 丙 | |
燒杯+稀鹽酸質量 | 139g | 129g | 129g |
加入黃銅樣品質量 | 20g | 24g | 20g |
充分反應后,燒杯+剩余物質質量 | 158.8g | 152.8g | 148.8g |
請回答下列問題:
(1) 同學取用的稀鹽酸和樣品恰好完全反應,他制取的氫氣的質量是 .
(2)計算黃銅樣品中鋅的質量分數(shù).
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科目:初中化學 來源: 題型:
維生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜水果,它能促進人體生長發(fā)育,增強人體對疾病的抵抗力.下列關于維生素C的說法中錯誤的是( 。
| A. | 維生素C中C,H,O三種元素的質量比為3﹕4﹕3 |
| B. | 1個維生素分子由6個碳原子,8個氫原子,6個氧原子構成 |
| C. | 維生素C的相對分子質量為176 |
| D. | 維生素C中氫元素的質量分數(shù)為4.5%
|
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科目:初中化學 來源: 題型:
20℃時,將等質量的甲、乙兩種固體物質,分別加入到盛有100g水的燒杯中,充分攪拌后現(xiàn)象如圖1,加熱到50℃時,現(xiàn)象如圖2,甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖3,請結合圖示回答下列問題:
圖1 圖2 圖3
(1)圖1中一定為飽和溶液的是
(2)圖2中甲乙兩溶液中溶質質量分數(shù)的大小關系為
(3)圖3中表示乙的溶解度曲線是 P點表示的含義是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
科學實驗中,藥品和儀器的存放應符合一定的規(guī)范.下列物質存放在對應的容器中,符合規(guī)范的是
A.碳酸鈣固體 B.氫氧化鈉溶液 C.氫氣 D.稀鹽酸溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
小明同學對所學部分化學知識歸納如下,其中完全正確的一組是
A.化學與健康 | B.化學與環(huán)境 |
①鐵、鋅等是人體必須的微量元素 ②缺碘或碘過量都會導致甲狀腺腫大 ③蛋白質、糖類和油脂可給人體提供能量 | ①使用乙醇汽油可減少對環(huán)境的污染 ②廢棄塑料就地焚燒可減少回收成本 ③使用無磷洗滌劑可減少對水體的污染 |
C.化學與生產 | D.化學與安全 |
①給溫室內蔬菜施CO2以增強光合作用 ②給酸性土壤施燒堿以中和其酸性 ③給輪船刷漆以防其生銹 | ①發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏可打開排氣扇換氣 ②使用氫氣等可燃氣體前一定要驗純 ③進入菜窖前一定要做燈火實驗 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”,將學生分成若干小組,在老師引導下開展探究活動。以下是教學片段,請你參與學習并幫助填寫空格(包括表中空格)。
【演示實驗】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的燒杯中。
【學生板演】該反應的化學方程式 。
Ⅰ.定性探究
【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學產生了疑問:反應后溶液中溶質是什么呢?
【猜 想】針對疑問大家紛紛提出猜想。
甲組同學的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4 猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有 猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學對以上猜想提出質疑,認為有一種猜想是不合理的。你認為不合理的猜想是哪一種并說出理由 。
【繼續(xù)實驗】
(1)丙組同學取燒杯中的少量溶液于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有 。
(2)為了驗證其余猜想,各組同學取燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液,分別進行如下三組探究實驗。
實驗方案 | 測溶液pH | 滴加Na2CO3溶液 | 滴加BaCl2溶液 |
實驗操作 | |||
實驗現(xiàn)象 | 試紙變色,比照比色卡,pH<7 |
| 產生白色沉淀 |
實驗結論 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 |
【得出結論】通過探究,全班同學一致確定猜想二是正確的。
【評價反思】老師對同學們能用多種方法進行探究,并且得出正確結論給予肯定。同時指出上述三個實驗探究中存在兩處明顯錯誤,請大家反思。同學們經過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤:
(1)實驗操作中明顯的一處錯誤是 ;
(2)實驗方案探究中也有一個是不合理的,不合理的原因是 。
II.定量探究
取上述【演示實驗】反應后燒杯中的溶液100 g,設計如下實驗:
計算【演示實驗】反應后溶液中Na2SO4的質量分數(shù)是多少?(請列出計算過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:
下表所列各組物質中,物質之間按箭頭方向通過一步反應就能實現(xiàn)如圖所示轉化的是
物質 選項 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
A | CO2 | CaCO3 | H2O | O2 |
B | NaOH | NaCl | CO2 | Na2CO3 |
C | H2O2 | H2O | O2 | MgO |
D | CaO | Ca(OH)2 | H2O | CaCl2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
實驗室用硝酸鉀固體配制100.0 g溶質質量分數(shù)為3.0%的硝酸鉀溶液,下列說法正確的是
A. 用50mL量筒量水
B. 將固體放于托盤天平的右盤稱取
C. 將固體直接投人童筒中溶解
D. 將配好的溶液裝人貼有標簽(如圖4)的試劑瓶中,塞好瓶塞
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