19.在某正三價(jià)金屬元素的氧化物中,該金屬元素與氧元素的質(zhì)量比為7:3,則該金屬氧化物的相對(duì)分子質(zhì)量為( 。
A.160B.102C.232D.242

分析 根據(jù)題意,由某金屬元素的氧化物中金屬元素顯+3價(jià),氧元素顯-2價(jià),可以確定其化學(xué)式,進(jìn)而由化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和,進(jìn)行分析解答.

解答 解:由某金屬元素的氧化物中金屬元素顯+3價(jià),氧元素顯-2價(jià),設(shè)金屬元素的元素符號(hào)為M,則其化學(xué)式為:M2O3,
金屬元素與氧元素的質(zhì)量比7:3,設(shè)該金屬元素的相對(duì)原子質(zhì)量為x,
則2x:(16×3)=7:3,x=56.
則該金屬氧化物的相對(duì)分子質(zhì)量為56×2+16×3=160.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.在師生聯(lián)誼晚會(huì)上,化學(xué)老師表演了“吹氣生火”的魔術(shù).用棉花將一種淡黃色的固體包裹其中,將一根長(zhǎng)玻璃管插入棉花團(tuán)中吹氣,稍后棉花團(tuán)劇烈燃燒起來(lái).同學(xué)們?yōu)榱私议_這個(gè)魔術(shù)的秘密,進(jìn)行了如下探究.
【相關(guān)信息】①淡黃色固體成分是過(guò)氧化鈉(Na2O2). ②吹出的氣體主要成分有氮?dú)狻⒍趸己退魵猓圻^(guò)氧化鈉與氮?dú)獠环磻?yīng).④碳酸鈉溶液呈堿性.
【分析討論】根據(jù)棉花團(tuán)劇烈燃燒的現(xiàn)象分析,反應(yīng)中除了生成氧氣外,還說(shuō)明過(guò)氧化鈉發(fā)生的反應(yīng)是放熱(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng).
【提出猜想】同學(xué)們發(fā)現(xiàn)殘留固體呈白色,對(duì)該固體成分進(jìn)行猜想:
猜想Ⅰ:固體成分是Na2CO3,CO2參加反應(yīng).猜想Ⅱ:固體成分是NaOH,H2O參加反應(yīng).
猜想Ⅲ:固體成分是Na2CO3和NaOH,CO2和H2O均參加反應(yīng).
【實(shí)驗(yàn)探究】同學(xué)們?cè)诶蠋煄ьI(lǐng)下用足量且潮濕的CO2氣體通入過(guò)氧化鈉粉末中,充分反應(yīng)后,取白色固體于試管中配成溶液,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)猜想進(jìn)行驗(yàn)證.
驗(yàn)證Ⅰ:向溶液中滴加稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生.有同學(xué)認(rèn)為固體成分僅含有Na2CO3
驗(yàn)證Ⅱ:蘸取少量溶液滴到pH試紙上,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,pH大于7,有同學(xué)認(rèn)為固體是是NaOH. 
請(qǐng)問(wèn)此結(jié)論是否正確?錯(cuò)誤(填“正確”或“錯(cuò)誤”),原因是:碳酸鈉溶液也呈堿性.
驗(yàn)證Ⅲ:先向溶液中加入足量的氯化鈣溶液,看到白色沉淀產(chǎn)生,然后向上層清液中加入無(wú)色酚酞溶液,看到溶液呈紅色,驗(yàn)證了猜想Ⅲ是正確的.
【實(shí)驗(yàn)反思】由驗(yàn)證Ⅲ的結(jié)果可知,驗(yàn)證Ⅰ的結(jié)論錯(cuò)誤,因?yàn)樗荒芘懦齆aOH的存在.
【拓展延伸】根據(jù)探究所獲得的知識(shí),有同學(xué)認(rèn)為可以用過(guò)氧化鈉做“滴水生火”的魔術(shù),從燃燒的條件考慮,你認(rèn)為要使魔術(shù)成功必須控制反應(yīng)物的用量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)表示:氧化鋁中鋁的化合價(jià)為+3價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$2O3,三個(gè)鐵離子3Fe3+
(2)現(xiàn)有下列物質(zhì):a.氫氣、b.二氧化硫、c.汞、d.水、e.氯化亞鐵、f、空氣
①屬于單質(zhì)的是ac;(填序號(hào),以下相同)
②屬于化合物的是bde;
③屬于氧化物的是bd.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.實(shí)驗(yàn)室中為了鑒別2瓶失去標(biāo)簽的NaOH溶液和Ca(OH)2溶液,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(1)各取2mL溶液于試管中,分別滴入Na2CO3溶液,現(xiàn)象溶液變渾濁,是Ca(OH)2溶液,反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
(2)各取2mL溶液于試管中,通入CO2也能鑒別出來(lái).若不采用化學(xué)藥品制取CO2,則我的操作是用玻璃管分別向溶液中吹氣.
(3)NaOH溶液中通入CO2無(wú)明顯變化,在反應(yīng)后的溶液中加入下列物質(zhì)仍不能證明NaOH與CO2反應(yīng)的是C.A、稀鹽酸   B、Ba(OH)2溶液     C、酚酞溶液
(4)NaOH溶液中通入少量的CO2后,所得溶液的溶質(zhì):可能是Na2CO3,也可能是氯化鈣.
操     作現(xiàn)     象結(jié)論
①向反應(yīng)后的溶液中加入足量的氯化鈣溶液;溶液變渾濁溶質(zhì)是
Na2CO3
②靜置后,用玻璃棒蘸取上層清液,滴在pH試紙上.pH=7

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.牙膏是人們生活中的必需品,在牙膏的生產(chǎn)中常添加一種摩擦劑.這種摩擦劑是由某種自然界中分布很廣的礦石A,經(jīng)過(guò)一系列加工而制得的極細(xì)小的輕質(zhì)碳酸鈣粉末,其生產(chǎn)過(guò)程如下:

試回答:
(1)寫出 C、D兩種物質(zhì)的化學(xué)式 CCO2;DCa(OH)2
(2)寫出③反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.我國(guó)是一個(gè)鋼鐵大國(guó),鋼鐵產(chǎn)量為世界第一.某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用下面的裝置在實(shí)驗(yàn)室中模擬煉鐵.請(qǐng)你和他們一起完成相關(guān)探究.

(1)操作順序是實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵,對(duì)于該實(shí)驗(yàn),應(yīng)先通入一氧化碳(填“先通入一氧化碳”或“先點(diǎn)燃酒精燈”).
(2)反應(yīng)中可觀察到粗玻璃管內(nèi)的固體逐漸由紅棕色變成黑色,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)產(chǎn)物的檢驗(yàn):
①初步檢驗(yàn):甲同學(xué)想對(duì)反應(yīng)后的產(chǎn)物進(jìn)行初步檢驗(yàn),請(qǐng)你幫他想出一個(gè)物理方法:用磁鐵吸引.
②進(jìn)一步驗(yàn)證:乙同學(xué)想用化學(xué)方法對(duì)產(chǎn)物進(jìn)一步驗(yàn)證,他將反應(yīng)后的黑色粉末加入足量的硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)只有部分變紅.請(qǐng)寫出生成紅色物質(zhì)的化學(xué)方程式:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.著名科學(xué)家諾貝爾經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期試驗(yàn),研制出安全炸藥.炸藥三硝酸甘油酯發(fā)生爆炸的化學(xué)方程式為:4C3H5N3O9$\frac{\underline{\;引爆劑\;}}{\;}$12CO2↑+10H2O↑+6X↑+O2
推斷X的化學(xué)式為N2.若生成13.2g二氧化碳,則同時(shí)生成氧氣的質(zhì)量是0.8g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.為完全中和某一強(qiáng)酸溶液,需用10克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氫氧化鈉溶液,若改用10克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氫氧化鉀溶液,反應(yīng)后向溶液中滴入紫色的石蕊試液,則溶液顯( 。
A.紅色B.藍(lán)色C.紫色D.無(wú)法確定

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.圖中“錯(cuò)誤操作“與圖下面”可能產(chǎn)生的后果”不一致的是(  )
A.
標(biāo)簽受損
B.
試劑污染
C.
打破試管底
D.
讀數(shù)偏小

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同步練習(xí)冊(cè)答案