4.我國(guó)是一個(gè)鋼鐵大國(guó),鋼鐵產(chǎn)量為世界第一.某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用下面的裝置在實(shí)驗(yàn)室中模擬煉鐵.請(qǐng)你和他們一起完成相關(guān)探究.

(1)操作順序是實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵,對(duì)于該實(shí)驗(yàn),應(yīng)先通入一氧化碳(填“先通入一氧化碳”或“先點(diǎn)燃酒精燈”).
(2)反應(yīng)中可觀察到粗玻璃管內(nèi)的固體逐漸由紅棕色變成黑色,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)產(chǎn)物的檢驗(yàn):
①初步檢驗(yàn):甲同學(xué)想對(duì)反應(yīng)后的產(chǎn)物進(jìn)行初步檢驗(yàn),請(qǐng)你幫他想出一個(gè)物理方法:用磁鐵吸引.
②進(jìn)一步驗(yàn)證:乙同學(xué)想用化學(xué)方法對(duì)產(chǎn)物進(jìn)一步驗(yàn)證,他將反應(yīng)后的黑色粉末加入足量的硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)只有部分變紅.請(qǐng)寫出生成紅色物質(zhì)的化學(xué)方程式:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.

分析 (1)根據(jù)一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)分析;
(2)根據(jù)一氧化碳可以把氧化鐵還原為鐵,以及氧化鐵和鐵粉的顏色分析,并寫出化學(xué)反應(yīng)式;
(3)物理方法可以利用鐵能被磁鐵吸引的特點(diǎn)驗(yàn)證;鐵可以與硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵.

解答 解:(1)一氧化碳具有可燃性,加熱前一定要先通入一氧化碳?xì)怏w,然后給玻璃管加熱,完全反應(yīng)后停止加熱,為防止生成的鐵又被氧化,要再通一會(huì)一氧化碳.
(2)一氧化碳能把紅棕色的氧化鐵粉末還原成黑色的鐵粉,化學(xué)反應(yīng)式是:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;如果試管中的石灰水變渾濁,說(shuō)明有二氧化碳生成.
(3)由于鐵可以被磁鐵吸引,所以可以用磁鐵吸引觀察是否能被吸引.鐵可以與硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
故答案是:(1)先通入一氧化碳;
(2)紅棕;黑;Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(3)①用磁鐵吸引; ②Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.

點(diǎn)評(píng) 此題是與煉鐵相關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究題,綜合性較強(qiáng),注意根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案是解答的關(guān)鍵,平時(shí)注意培養(yǎng)應(yīng)用知識(shí)、解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.小強(qiáng)在回家的途中經(jīng)過(guò)一魚塘邊時(shí),發(fā)現(xiàn)養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒一種微黃色的固體,魚塘中頓時(shí)產(chǎn)生大量氣泡,經(jīng)咨詢得知,這種固體的主要成分是過(guò)氧化鈣(CaO2),請(qǐng)你與小強(qiáng)共同探究.
(1)為研究魚塘中大量氣泡是何種氣體所致,小強(qiáng)使用如右圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),打開分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復(fù)燃,說(shuō)明生成的氣體是O2.由此可知養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒過(guò)氧化鈣的目的是補(bǔ)充魚塘中的氧氣,儀器a的名稱是燒杯.小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)a處也有氣泡產(chǎn)生,請(qǐng)你幫他分析一下原因CaO2與H2O的反應(yīng)是放熱反應(yīng).
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,小強(qiáng)認(rèn)為過(guò)氧化鈣與過(guò)量水反應(yīng)還應(yīng)產(chǎn)生某種含有鈣元素的產(chǎn)物.開始小強(qiáng)假設(shè)該產(chǎn)物為CaO,但通過(guò)思考他很快否定了原先的假設(shè),并重新假設(shè)生成的含鈣產(chǎn)物為Ca(OH)2.請(qǐng)解釋小強(qiáng)否定原假設(shè)建立新假設(shè)的理由:在水較多的環(huán)境中即使生成CaO,也會(huì)和水作用生成Ca(OH)2
請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來(lái)驗(yàn)證小強(qiáng)的新假設(shè),并填入下表空格中:
實(shí)驗(yàn)步驟可能出現(xiàn)的現(xiàn)象結(jié)論
CaO2與H2O反應(yīng)有Ca(OH)2生成
/CaO2與H2O反應(yīng)無(wú)Ca(OH)2生成
(3)小強(qiáng)通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明了過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)的確有氫氧化鈣生成,請(qǐng)寫出過(guò)氧化鈣和水反應(yīng)的化學(xué)方程式:2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.生活中處處有化學(xué),請(qǐng)用相關(guān)的知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)在使用體溫計(jì)測(cè)量體溫時(shí),若不慎將體溫計(jì)打破,散落出不的汞和汞蒸氣會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生危害.此時(shí)撒一些硫粉在上在,使硫與汞發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成固體硫化汞(HgS).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①寫出硫和汞反應(yīng)的化學(xué)方程式S+Hg=HgS.
②用分子、原子的觀點(diǎn)解釋體溫計(jì)測(cè)量體溫時(shí)汞柱上升的現(xiàn)象溫度上升后,汞原子之間的間隙增大,使水銀的體積增大.
(2)胃舒平的主要成分是Al(OH)3,用胃舒平治療胃酸過(guò)多時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O,該反應(yīng)的基本類型為復(fù)分解反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.現(xiàn)代社會(huì)能源得到了不斷開發(fā)和利用,合理安全使用能源很重要.
(1)下列物質(zhì)中①煤、②石油、③天然氣、④氫氣、⑤乙醇中,屬于化石燃料的是①②③(填序號(hào),下同),屬于最清潔燃料的是④,屬于化合物的是⑤.
(2)當(dāng)房屋起火時(shí),消防員用高壓水槍將火撲滅,其中水在滅火過(guò)程中的主要作用為降低可燃物的溫度至著火點(diǎn)以下.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.在某正三價(jià)金屬元素的氧化物中,該金屬元素與氧元素的質(zhì)量比為7:3,則該金屬氧化物的相對(duì)分子質(zhì)量為(  )
A.160B.102C.232D.242

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖為a、b、c三種物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
①t1℃時(shí),50g水中最多可溶解a物質(zhì)12.5g.
②t2℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序是a>b>c(填寫物質(zhì)序號(hào))
③將t1℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃時(shí),三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小是a=b<c(填寫物質(zhì)序號(hào)).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.某同學(xué)進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)一:探究稀酸的化學(xué)性質(zhì)(如圖).
(1)A試管中的石蕊由紫色變?yōu)榧t色;
(2)通過(guò)C,D試管中的現(xiàn)象可得出的結(jié)論是酸能與某些金屬反應(yīng);
(3)E中的固體消失并放熱,能否由此證明中和反應(yīng)的發(fā)生,說(shuō)明理由氫氧化鈉溶于水放出大量的熱;
(4)補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn),完善酸的通性,寫出化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
實(shí)驗(yàn)二:實(shí)驗(yàn)后的廢液處理.
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將反應(yīng)后的廢液倒在同一個(gè)干凈的廢液缸中,看到廢液渾濁,一段時(shí)間后,上層清液為藍(lán)色,下層有難溶固體.
(5)上層清液中的溶質(zhì)是:石蕊、氫氧化鈉、氯化鈉;
(6)該同學(xué)為驗(yàn)證廢液缸中難溶固體的成分,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn).
 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 現(xiàn)象 難溶固體的成分
 取難溶固體于試管中,加入過(guò)量稀鹽酸 固體部分溶解,溶液變黃Ⅰ.一定有銅
Ⅱ.一定有鐵
Ⅲ.一定有氧化鐵
Ⅳ.至少有三種物質(zhì)
你認(rèn)為上述結(jié)論中正確的是Ⅰ.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列敘述中,前者屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),后者屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)的是( 。
A.鎂帶在空氣中燃燒; 酒精揮發(fā)
B.二氧化硫具有刺激性氣味; 氯氣有毒
C.蠟燭受熱熔化; 液氧是淡藍(lán)色的液體
D.二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁; 鐵塊能熔化成鐵水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.如圖( I )是部分常用化學(xué)儀器或裝置,圖(Ⅱ)是部分“微型”化學(xué)儀器或裝置(用“微型”儀器做實(shí)驗(yàn),其試劑用量和廢物排放量是通常用量的l/10或更少,符合綠色化學(xué)的理念).對(duì)比圖(I)圖(Ⅱ)回答以下問(wèn)題:

(1)圖( I )中B的名稱分別是試管;若用D裝置除去O2中的水蒸氣,則D中應(yīng)裝入的液體是濃硫酸,氣體應(yīng)從a口通入(填字母).
(2)用圖(Ⅱ)中的“微型”儀器做實(shí)驗(yàn),固體只需極少量、液體用量也很少(或只需1~2小滴),相對(duì)用圖(I)儀器做實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是①③④ (填序號(hào)):
①節(jié)約藥品用量    ②能完全消除實(shí)驗(yàn)污染   ③方便個(gè)人或家庭實(shí)驗(yàn)   ④若需加熱也能節(jié)約燃料
(3)圖( I )中的C裝置的作用相當(dāng)于圖(II)中的裝置d (填字母),它們?cè)趯?shí)驗(yàn)操作上的共同優(yōu)點(diǎn)是通過(guò)控制液體的加入量來(lái)控制反應(yīng)速度.
(4)圖( I )中的C裝置和圖(II)中的“多用途U型管”(是在U型管中套人一個(gè)底部有小孔的具支試管)都可用做“固一液”反應(yīng)制取氣體.若在反應(yīng)進(jìn)行中分別將兩裝置的橡膠管中部夾上鐵夾,可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是:C裝置中橡膠塞會(huì)沖出(或錐形瓶可能爆炸) 而“多用途U型管”具支試管內(nèi)的液體從小孔排出,U型管內(nèi)的兩側(cè)液面都上升,反應(yīng)停止.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案